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發(fā)布時(shí)間:2024-08-25閱讀(31)

她是浙江大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院
生態(tài)學(xué)系首屆本科生
即將奔赴耶魯大學(xué)環(huán)境健康科學(xué)系攻讀碩士
她曾在國際頂尖會(huì)議上做學(xué)術(shù)報(bào)告
也曾為了生態(tài)保護(hù)在田間野外摸爬滾打
她看似文靜柔弱
卻是前浙大武術(shù)隊(duì)隊(duì)員
也是校園搖滾樂隊(duì)主唱
她就是浙江大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院
2014級(jí)生態(tài)學(xué)專業(yè)本科生王寧婧,
一起來看看這位多項(xiàng)全能的美女學(xué)霸的故事吧~
王寧婧
一次嘗試開啟對未知的探索王寧婧高中就讀于南京外國語學(xué)校,以優(yōu)異的成績保送至浙江大學(xué)竺可楨學(xué)院混合班。2015年5月,浙江大學(xué)生態(tài)學(xué)本科專業(yè)正式成立。出于自幼對生物和自然的熱愛,當(dāng)時(shí)面臨專業(yè)選擇的她,毫不猶豫地選擇加入了這個(gè)新生的集體,開啟了自己對于未知的探索。
面向世界一流的生態(tài)學(xué)人才培養(yǎng)研討會(huì)暨生態(tài)學(xué)系成立慶典 留影
三年的時(shí)間里,王寧婧在朱鹮和揚(yáng)子鱷保護(hù)區(qū)深入調(diào)查瀕危物種的易地保護(hù)情況;在浙大與哈佛大學(xué)-北卡羅來納州立大學(xué)-威斯康辛大學(xué)麥迪遜分校的野外聯(lián)合實(shí)習(xí)中,學(xué)習(xí)東亞-北美植物間斷分布格局;在伊利諾伊大學(xué)厄巴納-香檳分校進(jìn)行科研訓(xùn)練,探究氣候變化對森林動(dòng)態(tài)的影響。
王寧婧在哈佛大學(xué)植物標(biāo)本館做匯報(bào)
大三暑假,王寧婧代表實(shí)驗(yàn)室投稿并在第102屆美國生態(tài)學(xué)會(huì)年會(huì)(ESA)上作學(xué)術(shù)報(bào)告,探討傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)對遺傳多樣性的保護(hù)作用。作為本科生,能夠參加專業(yè)領(lǐng)域的國際頂尖會(huì)議并與來自世界各地的生態(tài)學(xué)家交流,王寧婧感到非常榮幸,也十分幸運(yùn)。
“生態(tài)學(xué)研究的尺度其實(shí)十分廣闊,從微觀分子到全球格局。我很感謝浙大生態(tài)學(xué)系給了我這個(gè)‘開眼看世界’的機(jī)會(huì),從原本狹隘單一的視野里跳出來,也讓我學(xué)會(huì)站在不同尺度上審視自己?!?/p>
王寧婧參加第102屆美國生態(tài)學(xué)會(huì)年會(huì)
光芒之下的刻苦與堅(jiān)韌和傳統(tǒng)意義上的學(xué)霸不同,王寧婧的大學(xué)生活并非一帆風(fēng)順。高中的王寧婧是一名文科生,進(jìn)入竺院混合班后,難度頗高的理工課程加之英語第二學(xué)位的修讀,使王寧婧一度感到十分吃力。
“在這里我想感謝教授普通物理學(xué)的萬歆老師曾在郵件里對我說的話:我們這一輩子都有自己做不好的事,但最重要的是那些你能做好的事,也是你值得為自己驕傲的事,不必為短期的焦慮感到困擾”。正是憑借這樣的鼓勵(lì),后來王寧婧在大類課程的學(xué)習(xí)中不再關(guān)注結(jié)果上的得失,而是端正心態(tài)、盡心盡力,在能力范圍內(nèi)做到最好。
很快,進(jìn)入生態(tài)學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的王寧婧也找到了“對自己重要且能做好的事”。由于本科所在實(shí)驗(yàn)室的研究方向是農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué),王寧婧時(shí)常需要到偏僻山區(qū)調(diào)查、采樣,也常在實(shí)驗(yàn)室待到凌晨,個(gè)中艱辛,遠(yuǎn)超一般人所想。
但對此,王寧婧說道:“科研雖然需要大量精力和體力的投入,但同時(shí)它也帶給了我很多樂趣,尤其生態(tài)學(xué)研究是一個(gè)建立聯(lián)系的過程。我始終記得程磊副院長在建系之初所說的‘生態(tài)學(xué)培養(yǎng)的是一種思維方法’。重復(fù)工作的背后,我們其實(shí)是在挖掘研究對象之間種種隱秘的關(guān)聯(lián)?!?/p>情懷背后是生態(tài)人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)
生態(tài)學(xué)專業(yè)首屆本科生共有8名成員,王寧婧是其中唯一的女生,也是班級(jí)的班長。最初選擇生態(tài)學(xué),雖主要出于對花草鳥獸的喜愛。但經(jīng)過三年專業(yè)課程的學(xué)習(xí),王寧婧逐漸意識(shí)到生態(tài)文明建設(shè)的重要性和迫切性。
課余時(shí)間,王寧婧帶領(lǐng)班級(jí)同學(xué)在浙大校園里開展環(huán)保宣傳,自制手冊在西湖邊進(jìn)行科學(xué)普及,暑期赴中國大熊貓保護(hù)研究中心碧峰峽基地成為熊貓愛心志愿者并獲得校社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人……王寧婧努力用自己的行動(dòng),踐行著一名生態(tài)學(xué)專業(yè)學(xué)生的所肩負(fù)的責(zé)任。
王寧婧在中國大熊貓保護(hù)研究中心
關(guān)于出國深造的具體方向、個(gè)人興趣和家國情懷,加之現(xiàn)實(shí)與理想之間的沖突,也曾使王寧婧陷入掙扎和迷惘。最終,她選擇了環(huán)境健康科學(xué)——這一與生態(tài)學(xué)高度交叉的學(xué)科,作為未來學(xué)習(xí)的領(lǐng)域。
“三年的生態(tài)學(xué)學(xué)習(xí)中,‘Trade-off(權(quán)衡)’一詞給我留下的印象最深。植物在脅迫條件下的資源利用方式;物種的生活史策略;建立一個(gè)保護(hù)區(qū)或者頒布一項(xiàng)環(huán)境政策……每一個(gè)過程都是在實(shí)現(xiàn)有限資源的最優(yōu)配置。我想,我的人生亦是如此。”隨著經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和城市化進(jìn)程的不斷加快,王寧婧認(rèn)為,“未來國家將在環(huán)境健康方面需要大量人才,以應(yīng)對環(huán)境及氣候變化對社會(huì)可持續(xù)發(fā)展造成的潛在威脅。”
來自山川湖海的自由靈魂本科期間生態(tài)專業(yè)豐富的野外實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),不僅實(shí)現(xiàn)了王寧婧很多的兒時(shí)心愿,也愈加激發(fā)了她對自然觀察及攝影的熱愛。從云南盈江到婆羅洲的特魯斯馬迪山再到北美的阿巴拉契亞山脈,王寧婧翻過高山,也涉過泥濘灘涂,嘗試用相機(jī)記錄自然旅行中每一個(gè)生靈的動(dòng)人瞬間,并在微博等自媒體平臺(tái)上與大眾分享。
王寧婧在婆羅洲進(jìn)行自然觀察和攝影
“野外總是能讓我找到熱情。我不僅是想去記錄美,更想去看不同物種在不同生境中生存的方式,去了解它們的智慧。這也時(shí)時(shí)刻刻提醒我要去守護(hù)它們的存在,因?yàn)檫@些畫面正在隨著人類的不合理開發(fā)逐漸消逝。雖然未來學(xué)習(xí)的主方向是環(huán)境健康,但我仍然會(huì)持續(xù)關(guān)注生態(tài)系統(tǒng)的保護(hù)問題,我覺得這兩者在本質(zhì)上是統(tǒng)一的?!?/p>
王寧婧的部分生態(tài)攝影作品
在反差里尋找有趣和突破“‘矛盾’和‘反差’可能是我這幾年收到最多的評(píng)論?!?/strong>確實(shí),外表的文靜柔美,讓人很難將王寧婧與“武術(shù)”和“搖滾樂”這兩個(gè)詞聯(lián)系起來。其實(shí),早在高中階段,王寧婧就已經(jīng)獲得過江蘇省中學(xué)生武術(shù)錦標(biāo)賽女子傳統(tǒng)器械第一名、集體拳一等獎(jiǎng);香港國際武術(shù)節(jié)女子軟器械第一名等多個(gè)榮譽(yù)。
進(jìn)入大學(xué),王寧婧加入校武術(shù)隊(duì),延續(xù)著她對傳統(tǒng)文化的熱愛和對自我的突破。除原先主攻的三節(jié)棍外,在浙大,王寧婧又學(xué)會(huì)了雙刀、翻子拳等項(xiàng)目,并獲得了浙江省首屆大學(xué)生武術(shù)競藝大賽女子軟器械亞軍、女子長拳季軍;浙江省大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)武術(shù)錦標(biāo)賽女子傳統(tǒng)項(xiàng)目雙器械第四名、女子傳統(tǒng)拳第五名的成績。“我的武術(shù)基礎(chǔ)和身體素質(zhì)在隊(duì)里都很一般,但在大一、大二兩年的訓(xùn)練中,我還是想看看自己的極限在哪里。”
與此同時(shí),王寧婧也是浙大校園樂隊(duì)First Blood的主唱,曾多次在Puppy Party x 弦動(dòng)紫金音樂節(jié)、浙大夜未央音樂會(huì)進(jìn)行表演?!昂芏嗳肆?xí)慣給搖滾樂打上叛逆、狂躁的標(biāo)簽,我覺得這是一種曲解。我喜歡金屬樂帶給我的真實(shí)的感覺,對自我的反思,對不公的反抗。但有的時(shí)候也沒有想這么多,表達(dá)本身就是一件有趣的事?!?/p>
“高中畢業(yè)那年,我對自己的人生做出這樣的期待:我要‘用有限的時(shí)間體味生命的無限可能’。 大學(xué)四年,我可能沒有像大多數(shù)同學(xué)一樣參加很多社團(tuán)、競賽,也沒有獲得太多的榮譽(yù)、頭銜,但我不后悔我的每一個(gè)決定。我覺得我所做的一切都讓我很有滿足感?!?/p>
文字記者:何晨琪
圖片來源于王寧婧本人
本文編輯:閑敲栗子
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