導讀斷臂教師江聲發為了山區留守兒童的教育，放棄了10萬年薪的工作機會，他用殘肢寫板書，用衣服擦黑板，并用口和殘肢苦練出一手好字！他為鄉村基礎教育作出了不小的貢獻....

斷臂教師江聲發為了山區留守兒童的教育，放棄了10萬年薪的工作機會，他用殘肢寫板書，用衣服擦黑板，并用口和殘肢苦練出一手好字！他為鄉村基礎教育作出了不小的貢獻。并榮登“中國好人榜”。

他，只有不到20厘米的手臂，他用嘴翻書，他把粉筆綁在斷臂上寫板書，他用自己殘肢上的衣服來擦黑板。他就是云南省大山深處一個鄉村的代課教師江聲發?？赡苣銜詾樗皇且粋€殘疾代課教師，沒什么了不起的，那你就大錯特錯了。1996年，他為了搶修村里被大雪壓垮的電線，不幸被高壓電擊成重傷，失去雙臂。隨后懷孕的妻子離他而去，他一度淪落為乞丐。2003年，江聲發所在村里，唯一一位教師退休了。眼看全村的孩子沒人教了，此時，失去雙臂的江聲發毅然選擇做起代課教師，一干就是18年。這18年來，他每天往返走8公里山路去學校，遇到雨雪天氣，山路打滑，稍不留神就會有掉落懸涯的危險，可為了大山的孩子們，他嘗盡艱辛，吃盡苦頭，從來沒有缺過一節課。尤其難能可貴的是，“無臂教師”江聲發不僅通過苦練寫得一手好字，備課筆記也在評“優”中名列其中，更是在每學期全鎮聯考中，他帶的班級成績都是名列前茅。功夫不負有心人，他在教學上取得的驕人成績，使他在教育崗位上越干越有勁，越干越有信心，后來在媒體關注了他的生活之后，他接到了一些捐助，但不多，他兒子上大學的錢也是通過貸款解決的。

2003年，河南許昌的一家培訓機構想聘請他到培訓中心去做講師，給學生講述他自己勵志的故事，還承諾要幫他出書，一年能掙10多萬，這個比山區的代課老師收入高多了。但是，他沒有去。

為什么呢？今天我們就帶大家一起來走進這個斷臂代課老師江聲發的人生！

看古今中外名人往事，尋滄海桑田歷史遺珠，大家好，這里是世界名人榜！

江聲發，男，47歲，云南省昭通市威信縣長安鎮大山村安樂小學的代課教師。也是一名有著20多年黨齡的共產黨員。他年輕時候，各方面表現都很優秀，又有文化，村黨總支就將他發展為黨員。然而，1996年冬天的那次意外，徹底改變了江聲發的人生。

那年冬天，春節臨近，一場暴風雪，將村子里的高壓電線全部壓斷了。剛剛入黨的江聲發，帶著村里的青年們，不顧疲勞，持續兩天搶修電路，原以為工程已經完工，他也已收工回家，后聽說有一段還沒修好，又回到現場幫忙，不料電管站提前合閘送電，江聲發當場觸電昏迷。當江聲發從昏迷中醒來的時候，雙臂已經沒有了。

當他回到自己的貧困的家中時，已經懷有身孕的妻子離他而去，拋棄了兒子和失去雙臂的他。沒多久母親也離世了，幼小的孩子無人看管，本來幸福美滿的家庭，因為這突然到來的不幸，一個家庭瞬間崩塌了。對于這一切，江聲發想過放棄，卻最終承擔了下來。作為一個男人，他告訴自己兩個字：頑強。

可是，一個沒有手臂的人，能做什么呢？在生活最艱難的時候，江聲發甚至上街乞討。

從優秀青年、黨員，到失去雙臂的殘疾人，再一路走到乞討，他沒有被生活中的磨難打敗，沒有忘記最初的自己，他覺得人活著就要有活著的樣子，要靠自己的勞動來生活，而不是博取別人的同情和施舍。

也是在那最艱苦的幾年里，江聲發學會了用牙齒咬著毛筆寫字，用殘臂綁著筆寫字，而且寫得很好。2003年，獨自一人在大山村村民組教書30多年的老教師退休了，昭通市威信鎮大山村村里的小學找不到繼任教師，外面的老師又不愿意來。村子里稍微有點文化的年輕人都出去打工了，眼見著村里的孩子沒人教了。江聲發因為有文化，被推薦為代課教師，這一年的9月，失去雙臂的他站在了講臺上，一干就是18年。

為了教好學生，江聲發不斷充實自己，苦練板書。三尺講臺上，一米七六的他，瀟灑中也露出儒雅。江聲發的板書寫得非常工整，而這樣的板書，是他付出常人難以想象的艱辛換來的。

書寫，是江聲發初為人師時遇到的最大困難。他發現有些殘疾的乞丐在街邊用粉筆寫字，而且寫得非常漂亮。既然別的殘疾人能寫字，他相信自己也一定能寫。

在這種信念下，江聲發在家苦練書法。他把粉筆綁在殘肢上，在桌子上、大門上、水泥地上、墻壁上練字。開始教書第一年，每天放學回家，他至少要練習4個小時的粉筆字。后來他還不滿足于寫粉筆字和鋼筆字，他不斷挑戰自己的極限，練起了毛筆字，用牙齒咬住筆桿，苦練“口書”。冬練三九，夏練三伏，斷臂的他慢慢練就了一手好書法。

每天上課前，同學們都會幫他把粉筆綁在殘肢上，在黑板上寫字。課間休息時，他一般會抽空給學生們批改作業。這時候，學生再替他“換筆”：將粉筆拆下來，重新綁上紅色圓珠筆。

批改作業的時候，孩子們都圍在江老師身邊。他一邊批改，一邊向學生講解。批改完后，會在孩子們的作業本后面，工工整整地寫一個“閱”字，并寫出成績和日期。學生們見老師批完一頁，連忙替老師翻書翻本子。如果沒有學生在旁邊，江老師也會用嘴和殘肢協作翻書。因為沒辦法拿黑板擦，江聲發只好用自己殘肢上的衣服擦黑板。

安樂小學的校長李祿貴曾說：“江老師沒有手臂，鎮中心小學的領導曾經關照過，他可以不備課，可以不寫教案。然而，江老師的備課筆記卻是寫得最認真的。”有一次，鎮中心小學檢查組對全鎮教師的備課筆記進行檢查，在幾百名教師中，評到“優”等的沒有幾個人，江聲發便名列其中。他的備課筆記本上，字都是用鋼筆楷書，一筆一畫，工工整整，幾乎沒有涂改的痕跡。

在教學成績方面，江老師也特別優秀，一村一校的時候，江老師一個人在大山村任教，每學期全鎮抽測時，江老師班的成績都是名列前茅，每次拿到的獎金也是最高的。

江聲發領著微薄的工資，卻承擔著全校學生的教學任務，江聲發并沒有因為自己身體的殘疾而敷衍了事。他不僅是孩子們的老師，還是個勵志故事的榜樣，他用實際行動鼓舞和啟蒙著懵懂的山里娃。

江聲發的家位于半山腰，離山頂有500多米，這些山路的坡度幾乎都在60度以上。江聲發每天堅持往返于這條險峻的山路為學生上課，10多年來從不缺課。

而這10多年，江聲發也付出了無數的艱辛。秋冬兩季是江聲發一年中最難熬的時光，因為雨雪多，江聲發沒法打傘，山路又滑，稍不留神就會出危險，進到教室，他的衣服常常濕透了。寫字的時候，他都得將外套脫掉，露出僅剩10多厘米的雙臂殘肢。冬天，寒風吹過教室，殘肢都會生凍瘡。生了凍瘡，奇癢難耐，江聲發也只能在墻壁上搓搓，晚上回家再用熱水燙燙。這樣過了一段時間，殘肢都會被他搓出血來，久而久之，殘肢的皮肉破了、潰爛了，連吃飯用的工具都沒法套上去。

有一次大雪封山，江聲發去學校的途中，腳一滑，摔倒了，正巧倒在懸崖邊上。他沒有手來支撐地面，而稍一掙扎，就可能掉到懸崖下面。他只好無奈地躺在雪地里，等人來救。后來一個路過的人救了他。江聲發趕到學校后，沒有吭聲，照常上課。學校的李校長從村民那里知道這件事之后，給江聲發立了一條“規矩”：刮風下雨，下雪路滑時，不許到學校來！然而，江聲發卻克服艱難險阻，從來沒有缺過一堂課。

2013年，有媒體持續對云南省威信縣大山村無臂留守教師江聲發報道后，引起強烈的社會反響。社會各界紛紛伸出友愛之手，幫助和鼓勵江聲發，從而讓這位苦守在大山深處的代課教師，無論是工作還是生活，都發生了很多轉變。

那一年在電視臺的努力下，離家出走17年的妻子，居然給他們寫來一封信，并告訴江聲發一個讓他驚訝不已的“往事”。

在她在那封信里，最讓江聲發感到意外的是，她說她生下了江聲發的第二個兒子，并且打算讓這個孩子回來跟他哥哥見面。說到這件事，江聲發有些感慨，他說：“她走的時候，有五個月的身孕。后來我的生活一塌糊涂，她回娘家后怎么生活，怎么處置那個還未出生的孩子，我都不知道。她娘家其他人也沒有跟我提起過。她在信中說，那孩子叫‘家來’，意思是從家里帶來的孩子?！?/p>

說到妻子出走，江聲發并不抱怨。他說：“那時候我生不如死，讓一個懷著身孕的女人跟著我受罪，這對她很不公平。她走了，我反而解脫了。”他隱約知道妻子現在已經遠嫁江浙，那個被妻子帶走的兒子當年已經在讀高二，他也就放心了。

經媒體報道后，江聲發的故事逐漸地變得廣為人知。在一檔節目中，江聲發向現場觀眾講述自己坎坷的經歷，以及自己的教學生涯。孩子們也跟觀眾們分享了他們與江老師在一起的感人故事。女主持人現場飆淚，哭得說不出話來。當主持人問江聲發，他最幸福時刻是什么？江聲發說，只要跟孩子們在一起，他就覺得最幸福。

江聲發的學生們還說，他們做夢都在想讓江老師有一雙手，那該多好呀！這時候，節目現場的幕墻徐徐拉開，北京市假肢矯形技術中心的相關負責人來到現場。他們表示要為江聲發量身定做一副假肢。

2013年9月初，假肢制作完成。江聲發前往北京安裝假肢。江聲發說“裝上假肢是我的愿望。不過，正如上海假肢廠的專家邵士棟所說，這個電動假肢的觀賞價值大于實用價值。北京假肢廠的專家們為我制作假肢，花費了很多心血。雖然它并沒有給我帶來什么生活上的便利，但是，他們幫我實現了夢想，我依然非常感謝他們。”假肢拿回家后，江聲發很少使用，他還是習慣于原來的樣子。

后來江聲發的事跡越傳越廣，因此，江聲發所在的安樂小學每年都會接待不少來訪者。

一位在河南許昌經營勵志教育機構的女士，希望把江聲發帶到許昌，把他培養成一個勵志教育的演講者，安排專人照顧他的生活，而且年薪不低于10萬元。這位女士在江聲發的家里住了4天，卻始終沒有說服江聲發，只好無奈地離去。江聲發說：“是學生們給了他榮譽，沒有學生，離開講臺，只為個人掙錢，生活還有什么意義？”

實際上，想“挖”走江聲發的人還不少。全國知名餐飲連鎖企業望湘園餐飲有限公司，就有意讓江聲發留在公司，作為員工教育專員，用他的精神激勵員工。江聲發最終還是選擇了拒絕。他告訴總經理劉慧：“你們公司的很多員工，都把自己的孩子留在了深山里。他們在上海打拼，是希望讓孩子在家鄉能過得好一點，受到應有的教育。如果我也在你公司打工，那些留守的孩子誰來教？他們的父母還能在您的公司安心工作嗎？”江聲發溫暖的內心和高尚的境界，深深地打動了這位沉浮商海的職業經理人。她和公司決定，只要江聲發能夠堅持學習，公司就會全額承擔他在華東師范大學讀大專、讀本科的所有費用。

江聲發說：“沒有雙臂，的確給他帶來很多不便，也得到了大家非常多的照顧。但是我不能永遠生活在別人的照顧和同情之中。跟別人相比，除了沒有手臂，其他的我什么都有。所以，我從來不把自己當殘疾人，特別是對待工作，我如果降低對自己的要求，就對不起孩子們！”

江聲發說，在媒體關注他的生活之后，他接到了一些捐助，這些捐助，差不多夠大兒子上大一的學費，但是孩子在學校里還要生活費。還有后面的學費，他希望孩子自己貸款解決，以后參加工作了，再自己還貸款，孩子也不想讓他爸爸繼續為他辛苦操勞。

出了名后的江聲發其實也有不少煩惱。當地有些人覺得他今天接受報紙采訪，明天上電視臺做節目，肯定接受了很多社會捐贈。

其實，他一共獲得不到三萬元捐助之外，其他采訪和到電視臺錄制節目，他都是為學校為學生們爭取一些社會資源，幾乎沒有提及他自己的生活和生存問題。他說：“也不是說我有多高尚，我的確很需要錢，但是我不能忘本。這里的孩子需要我?！?/p>

一直以來，他都有自己的一個心愿，就是，希望有朝一日，自己代課老師的身份能夠“轉正”?？吹竭@，大家是不是和我一樣的心情，一個殘疾人，為了鄉村的教育事業，兢兢業業，奉獻了自己人生三分之一的時間，居然一個轉正的機會都不給人家，這說得過說嗎？云南省的教育局是不是可以出來幫幫他？其實在學生們的心中，他就是一位不折不扣的“正式教師”。江聲發是師德的典范和黨員的先鋒，他的堅守和無私令人感動，他以一人之力，扛起了一個山區小村莊的教育事業，為鄉村的孩子們插上飛翔的翅膀，也為他們的人生開啟了更多的可能。讓我們對這位真正的師者說一聲：謝謝您！

各位朋友，你們是怎樣看待江聲發的呢？你們希望他轉正嗎？歡迎在評論區留言。好了，以上就是今天節目的全部內容！能把視頻看到最后的，一定都是真愛了，來個三連吧，謝謝?。?！這里是世界名人榜，歡迎點擊頭像進入主頁查看更多精彩的內容，我們下期節目見！謝謝大家，再見！