導讀喜歡的話，請關注小貝殼美術，每天為你推薦更多更有趣的少兒美術作品創作方法，讓我們在教育的路上與你同行！知識點：課時設置：2課時教學對象：3—6歲教學材料：各....

喜歡的話，請關注小貝殼美術，每天為你推薦更多更有趣的少兒美術作品創作方法，讓我們在教育的路上與你同行！

知識點：

課時設置：2課時

教學對象：3—6歲

教學材料：各色超輕粘土、彩色卡紙、雙面膠

教學目標：

1、讓學生了解孔雀的形象特征，掌握孔雀的知識。讓學生了解超輕土粘土的特質，超輕粘土是紙黏土里的一種，簡稱超輕土，捏塑起來更容易、更舒適、更適合造型，是一種興起于日本的新型環保、無毒、自然風干的手工造型材料。

2、學會用粘土制作小孔雀，在制作時，孔雀的羽毛用圓形進行表示，鍛煉學生對復雜物體轉換為簡單圖形的的概括能力。

3、通過對孔雀的學習，呼吁學生熱愛、保護動物，熱愛大自然。

教學重點：

1、孔雀的屏要伸展，構圖飽滿，羽毛的面積要占紙張的一半以上。

頭戴翡翠小花帽，身穿鮮艷五彩衣

常把尾巴展開來，夸耀自己多美麗。

小朋友，你們猜對了沒有？

孔雀，又名越鳥、南客。是人們十分熟悉的鳥類。全世界共有兩種孔雀：藍孔雀，又名印度孔雀，雄鳥羽毛為寶藍色，富有金屬光澤，產于印度和斯里蘭卡；綠孔雀，又名爪哇孔雀，產于東南亞一些國家，包括我國云南熱帶雨林。此外，藍孔雀還有白孔雀和黑孔雀兩種的變異種。

作品要求

1. 孔雀構圖形式可多變

2. 羽毛上的粘土數量不可過少

學生作品欣賞

通過本次課的學習，學生了解孔雀的形象特征，初步掌握孔雀的科普知識。利用超輕粘土的特性運用圖形概括的方法。

學會制作美麗的小孔雀，鍛煉學生對復雜物體轉換為簡單圖形的的概括能力。通過對孔雀的學習，呼吁學生熱愛、保護動物，熱愛大自然。

課題延伸：

小朋友，今天我們了解到孔雀開屏時，不僅非常漂亮，而且很壯觀。其實，孔雀開屏還有一個原因是為了保護自己。在孔雀的大尾屏上，我們可以看到五色金翠線紋，其中散布著許多近似圓形的“眼狀斑”，這種斑紋從內至外是由紫、藍、褐、黃、紅等顏色組成。一旦遇到敵人而又來不及逃避時，孔雀便突然開屏，然后抖動它“沙沙”作響，很多的眼狀斑隨之亂動起來，敵人畏懼于這種“多眼怪獸”，也就不敢貿然前進了。

請關注小貝殼美術，每天為你推薦更多更有趣的少兒美術作品創作方法等！

在這里，我想為你呈現一幅中國兒童美術教育的清明上河圖。

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