導讀冬天黑得早，媽媽帶寶寶在家里玩，兩室一廳，只有客廳開著燈，玩著玩著，寶寶指著正對著的黑著燈的次臥的方向說，媽媽，有鬼！啊？媽媽嚇一跳，他什么時候學會了鬼這個....

冬天黑得早，媽媽帶寶寶在家里玩，兩室一廳，只有客廳開著燈，玩著玩著，寶寶指著正對著的黑著燈的次臥的方向說，媽媽，有鬼！

啊？媽媽嚇一跳，他什么時候學會了鬼這個詞語啊？再看他的表情，沒有一點恐懼。

媽媽抱起兒子，走向次臥，打開燈，對兒子說，這個房間沒開燈，有點黑，沒有鬼！你看有鬼嗎？兒子說，沒有鬼！媽媽說，那，咱們就開著燈吧！

我睡不著

恐懼，來自于寶寶的泛靈心理和黑暗

在兩三歲寶寶的心理世界里，世界上的萬事萬物都是活的、有生命的。

他們會抱著自己的玩具猴說話、喂飯；當小汽車撞到桌子的時候，他們會問，小汽車，疼嗎？我給你揉揉！在大樹下面玩，他會問，大樹，你為什么這么高！他會訓斥墻！你走開，碰疼我了！

媽媽陪你玩一會

處于泛靈心理狀態下的寶寶的，給黑暗這個有生命、有意向、有心理認識的事物賦予了一個名字鬼。

寶寶從哪里習得這個詞語的？動畫片、大人口中，只要聽到了，就有說出來的可能。

如果父母在家里談論過一些靈異事件或者迷信事件，寶寶恰巧聽到以后，就會引發聯想，天黑的時候，就容易產生恐懼心理。

和祖輩生活在一起的寶寶，夜晚太淘氣，爺爺奶奶會嚇唬寶寶說，別弄，外邊有鬼，大魔鬼，趕緊睡覺吧！這種情況下，寶寶被嚇到，身體不動了，心理活動就開始了。

那是什么

會想，鬼是什么樣子？在哪里？柜子里？抽屜里？電視后面？會不會來吃我，想著想著，也就睡著了。

當下的一些動畫片里，會有大魔鬼，這個年齡段很難區分現實與想象、故事里的情節與真實情況，就會把動畫情節搬到現實中來，當黑暗、看不清東西的時候，可能會想到鬼。

　　即使寶寶指著暗處說，有鬼！那也是寶寶不成熟的認識，只要沒有出現無緣無故的恐懼、害怕并伴有心悸、出汗、毛發豎立等表現，就不是問題。

我們只需要引導寶寶認識到這個世界沒有鬼就可以了。

陪你入眠

讓孩子見見“鬼”

鬼這個詞，一定是寶寶學來的。從哪里學來的呢？

身邊人的嘴里，故事里，影視劇里等。

大人即使看鬼片，也知道世界上沒有鬼，可孩子不一樣，他們會當真。所以，當寶寶的思維意識里

有“鬼”以后，我們需要幫助寶寶認識這個世界沒有鬼，他的生活是安全的。

1.打開燈，見見“鬼”

當家里人少，只有媽媽和寶寶的時候。寶寶指著黑暗處說，媽媽，有鬼。

這個時候，我們自己先不要害怕，更不要迷信寶寶真的看到了什么。

打開燈，抱著寶寶走過去，讓寶寶好好看看，然后問，沒有鬼，是吧？是天黑了！

玩一會兒

現實擺在面前，想象被戳穿，寶寶會說，沒有鬼！天黑了！

這個時候，我們可以打開燈，讓家里亮亮的，寶寶看清了所有的物品，就不會浮想聯翩了。

接下來，我們可以和寶寶一起玩，有媽媽在身邊，寶寶安全感強，就不會因為孤獨而恐懼了。

一般情況，寶寶有一次這樣真切的見識后，就不再認為有鬼了。

如果寶寶還是會想到“鬼”，我們還需要這么做，直到寶寶真切地看清這個世界上沒有鬼后，他就真的不怕鬼了。

2.看一些影視劇的時候，繞開“恐怖情節”或者跟寶寶說清楚

睡著了

繪本故事、動畫片里、成人電視劇會有一些恐怖的鏡頭，寶寶分不清這是虛構的情節，看了后，留存在大腦里，想象成現實，夜晚來臨、一個人待著的時候，或者晚上去外邊玩，寶寶就會害怕。

所以，我們給寶寶講故事，或者看動畫片的時候要避開類似的情節和內容。

或者跟寶寶說清楚，這是故事，鬼是虛構的，不是真的。在寶寶心中注入這樣一個意識，在他逐漸長大的過程中，他們因為沒有看到鬼，就相信了世界上沒有鬼。

3.白天多活動，夜晚多陪伴

睡得很香

白天多活動，寶寶精力消耗大，到了晚上，身體困乏，稍微玩一會兒，就累了，入睡快，就不會跑來跑去，玩著玩那，胡亂想象了。

給寶寶講睡前故事的時候，避開恐怖情節，不會引發寶寶的聯想，寶寶安然入睡，鬼也就不會出現在孩子的思維里了。

夜幕降臨，環境變得安靜，這個時候父母要陪在孩子身邊。孩子睡覺的時候，陪伴在孩子身邊，跟孩子聊聊天，孩子不寂寞，也就不會浮想聯翩了。

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