導(dǎo)讀多聽嬰兒聽覺發(fā)達(dá)，擅長用兩耳辨別發(fā)自各個(gè)方向和不同人的聲音，出生僅3~4天的新生兒就能分辨出自己母親的呼喚聲因此，從新生兒開始，家長就可以為孩子創(chuàng)造一種咿呀....

多聽嬰兒聽覺發(fā)達(dá)，擅長用兩耳辨別發(fā)自各個(gè)方向和不同人的聲音，出生僅3~4天的新生兒就能分辨出自己母親的呼喚聲因此，從新生兒開始，家長就可以為孩子創(chuàng)造一種咿呀學(xué)語的環(huán)境，多聽大人講話，聽不同的`響聲，聽低婉優(yōu)美的音樂尤其是母親，不論是哺乳還是給孩子洗澡或換衣服、尿布等，都要用親切的聲音對(duì)他講述你所做的一切，融洽母子間的感情交流另一方面，一句話、一個(gè)單詞反復(fù)刺激大腦，孩子很快就能學(xué)會(huì)，若堅(jiān)持訓(xùn)練可使孩子耳聰目明，口齒伶俐，現(xiàn)在小編就來說說關(guān)于培養(yǎng)寶寶的方法?下面內(nèi)容希望能幫助到你，我們來一起看看吧!

培養(yǎng)寶寶的方法

多聽

嬰兒聽覺發(fā)達(dá)，擅長用兩耳辨別發(fā)自各個(gè)方向和不同人的聲音，出生僅3~4天的新生兒就能分辨出自己母親的呼喚聲。因此，從新生兒開始，家長就可以為孩子創(chuàng)造一種咿呀學(xué)語的環(huán)境，多聽大人講話，聽不同的`響聲，聽低婉優(yōu)美的音樂。尤其是母親，不論是哺乳還是給孩子洗澡或換衣服、尿布等，都要用親切的聲音對(duì)他講述你所做的一切，融洽母子間的感情交流。另一方面，一句話、一個(gè)單詞反復(fù)刺激大腦，孩子很快就能學(xué)會(huì)，若堅(jiān)持訓(xùn)練可使孩子耳聰目明，口齒伶俐。

多看

嬰兒從2個(gè)月開始，就能協(xié)調(diào)地將兩眼注視物體片刻，并能追隨其轉(zhuǎn)動(dòng)c3個(gè)月時(shí)，由于條件反射的多次強(qiáng)化，在看見母親的臉時(shí)就有喜悅的神情，6個(gè)月時(shí)就能分辨顏色和認(rèn)識(shí)物體。因此，從6個(gè)月起便可教孩子識(shí)物和區(qū)別顏色，1周歲左右教他認(rèn)畫。由畫引出字，最好與形象的實(shí)物相結(jié)合，如看見小貓，認(rèn)“貓”的圖畫，記“貓”字，這樣，就將實(shí)物、圖畫、字聯(lián)系起來，使孩子接受詞的固定意義。積累多了，孩子就具備了識(shí)字能力，由具體到抽象，由實(shí)物到文字。在游戲中學(xué)會(huì)語言是要幼兒教育的鑰匙，但要注意適量，要多次反復(fù)，每次不要超過15分鐘。

多觸摸

新生兒期觸覺就很靈敏，如奶頭放在嘴邊就會(huì)吸吮，手掌、腳掌以及顏面的皮膚也較敏感。讓小兒用手撫摸母體、觸及實(shí)物以及冷熱都會(huì)作出反應(yīng)，如報(bào)以微笑、擺頭、搖頭或皺眉、丟棄等。10個(gè)月的要兒大腦發(fā)育已較成熟，在其觸摸物體的同時(shí)教以名稱，如匙、碗、床、門、五顏六色的紙片和積木，然后有意識(shí)地讓他多摸多說。觸覺接受的刺激越多；感受越靈敏，反應(yīng)也就越快，小兒認(rèn)識(shí)實(shí)物的能力就會(huì)不斷加強(qiáng)，同時(shí)也促進(jìn)了語言的發(fā)育。

多說

10個(gè)月的嬰兒已有語言能力，說的訓(xùn)練是語言發(fā)展的重要一環(huán)。通過多聽、多看和用手觸摸，盡快豐富孩子的詞匯，鼓勵(lì)孩子多說話，能推動(dòng)智力的發(fā)展。家長耍利用一切機(jī)會(huì)，選擇優(yōu)美準(zhǔn)確的詞匯與孩子多交談，并注意語調(diào)的柔和、舒綏，鼓勵(lì)小兒通過說話來表現(xiàn)自己。這樣反復(fù)地教和練，孩子不僅能學(xué)到準(zhǔn)確、流利的語言，而且掌握了表達(dá)能力。