導(dǎo)讀對于大多數(shù)新寶媽來說，最開心的事情莫過于能夠聽到寶寶叫的第一聲“媽媽”寶寶說的第一句話，常常會讓媽媽們激動的熱淚盈眶但有希望就會有失望，有些嬰兒開口開得早，....

對于大多數(shù)新寶媽來說，最開心的事情莫過于能夠聽到寶寶叫的第一聲“媽媽”寶寶說的第一句話，常常會讓媽媽們激動的熱淚盈眶但有希望就會有失望，有些嬰兒開口開得早，但有些嬰兒卻開得晚在這種情況下，有些人說，寶寶開口早，智商會比較高而也有人說，貴人語遲，說話晚的嬰兒會更聰明，但事實(shí)究竟是怎么樣的？，下面我們就來說一說關(guān)于寶寶說話晚5個原因家長要注意?我們一起去了解并探討一下這個問題吧!

寶寶說話晚5個原因家長要注意

對于大多數(shù)新寶媽來說，最開心的事情莫過于能夠聽到寶寶叫的第一聲“媽媽”。寶寶說的第一句話，常常會讓媽媽們激動的熱淚盈眶。但有希望就會有失望，有些嬰兒開口開得早，但有些嬰兒卻開得晚。在這種情況下，有些人說，寶寶開口早，智商會比較高。而也有人說，貴人語遲，說話晚的嬰兒會更聰明，但事實(shí)究竟是怎么樣的？

寶寶說話早晚和智力有關(guān)嗎？

事實(shí)上，嬰兒說話早晚與智力沒有直接關(guān)系。誠然，許多嬰兒說話早，智力水平相對較高。但也有例外，許多智力正常或較高的兒童，也存在語言發(fā)育遲緩的現(xiàn)象。例如，著名的科學(xué)家愛因斯坦，4歲的時候還不會說話，他的父母甚至認(rèn)為他是個啞巴。因此，不能僅僅依據(jù)說話早晚來判斷智力的高低。

每個孩子說話早晚因人而異，一般來說，女孩相對于男孩來說，開口要早一些。

寶寶說話晚的原因

1.生理原因

（1）聽力障礙：兒童聽不到外界的聲音，導(dǎo)致兒童缺乏學(xué)習(xí)說話的條件，無法理解聲音所表達(dá)的含義，從而導(dǎo)致不會說話。若寶寶是這種情況，父母需要盡快帶孩子去治療，不能耽誤治療的最佳時機(jī)。

（2）智力障礙：智力障礙的兒童，語言發(fā)育也比正常兒童差。家長亦須盡快帶孩子接受治療，以免延誤最佳治療時間。

（3）發(fā)音器官發(fā)育不良：若兒童聽力器官檢查正常，但仍不能說話，還可能是寶寶發(fā)音系統(tǒng)有缺陷。家長還需要帶孩子到醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢查和咨詢，然后進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)訓(xùn)練。

2.語言環(huán)境

（1）平時在家，父母語言交流很少，孩子缺乏語言的熏陶，沒有形成學(xué)習(xí)說話的氛圍。

（2）父母對子女的要求和期望過高，在孩子犯錯時過于心急地讓寶寶立馬改正錯誤。這樣做反而會嚇壞孩子，導(dǎo)致寶寶心理留下陰影，以后不敢表達(dá)。

（3）由于地區(qū)不同，會有不同的口音和方言，兒童會受到家庭方言的影響，以致不知如何開口。

3.心理原因

當(dāng)孩子們與父母交談時，表現(xiàn)出厭惡、易怒煩躁和不想學(xué)習(xí)時，這表明家長的教學(xué)方式存在問題。家長不要過于心急，要循序漸進(jìn)，而不是強(qiáng)迫逼迫，否則久而久之，兒童會減少溝通交流，甚至放棄，這對心理發(fā)展是非常不利的。

當(dāng)父母教孩子說話時，如果孩子表現(xiàn)出強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，說明他們愿意說話，心理上沒有抗拒，就意味著沒有心理問題。

4.交流方式

（1）養(yǎng)成了兒童說話的惰性：當(dāng)兒童發(fā)出需求的信號時，應(yīng)誘導(dǎo)兒童用語言表達(dá)，而不是事先猜出孩子想要什么，然后家長親力親為馬上去做，這樣孩子就缺失說話的機(jī)會。

（2）溝通形式太難：父母與子女溝通時，說話太快、話語太長。孩子們不能模仿和理解，這樣很容易給孩子們帶來壓力。

如何鍛煉寶寶的語言能力？

2～3歲是嬰兒語言發(fā)育的關(guān)鍵時期，語言表達(dá)能力發(fā)育最快階段。父母應(yīng)營造良好的家庭氛圍，注重培養(yǎng)孩子的語言能力。

1、要注意發(fā)音和用詞的準(zhǔn)確性

家長盡量用標(biāo)準(zhǔn)的普通話和孩子交流，而不是用方言或簡語和孩子交流。和孩子說話時要注意語速，發(fā)音要清楚。

2、鼓勵兒童用語言表達(dá)意愿

當(dāng)孩子們想表達(dá)他們的意愿時，父母應(yīng)該引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)和使用新詞匯。當(dāng)孩子需要父母的幫助時，父母不應(yīng)過于勤快地滿足孩子的需要，而應(yīng)鼓勵孩子用言語表達(dá)自己的意愿。讓孩子們感受到語言的力量，從而為孩子們使用語言提供一個積極的體驗(yàn)。

3、營造良好的親子溝通氛圍

在日常生活中，應(yīng)該把你的孩子當(dāng)作一個成年人來對待，凡是都和你的孩子交流。外出時，也可以鼓勵孩子告訴父母他們看到了什么。在與孩子交談時，盡量不要使用命令、否定、要求等語氣，這樣孩子在交流中能獲得尊重感。

4、語言環(huán)境不應(yīng)該太復(fù)雜

有些家庭，祖父母、父母和保姆語言各不相同。小孩子根本聽不懂這些不同的語言，表達(dá)自然會滯后。很多人會說，在這樣的環(huán)境下，寶寶可以掌握更多的語言。然而，多語言環(huán)境的直接后果是兒童說話晚。因此，建議想讓孩子掌握多種語言的家庭，首先應(yīng)讓孩子掌握母語后，再學(xué)習(xí)其他語言。

一般來說，女孩的語言發(fā)育要早于男孩，而親子交流溝通較多的兒童語言發(fā)育要早于缺乏溝通的兒童。如果一個孩子3歲后仍然不能清晰地發(fā)音，不能理解別人的話，或者孩子經(jīng)常沉默寡言，父母就需要帶孩子去醫(yī)院檢查了。

綜上所述，寶寶說話早晚跟智力沒有直接的聯(lián)系，家長要想教好寶寶學(xué)語，切忌不可心急，應(yīng)循序漸進(jìn)，營造良好的語言環(huán)境，多與孩子溝通，多做些親子游戲。