導讀對著學生大喊大叫，就能把學生教育好嗎？對學生大喊大叫，就能解決問題嗎？我看未必。點個關注不迷路。阿偉就和大家一起聊聊江蘇南京一老師被指訓斥學生言語過激，引發....

對著學生大喊大叫，就能把學生教育好嗎？

對學生大喊大叫，就能解決問題嗎？

我看未必。

點個關注不迷路。阿偉就和大家一起聊聊江蘇南京一老師被指訓斥學生言語過激，引發網友和學生家庭激烈討論。

老師訓斥學生負面情緒太大引發網友關注

近日，在江蘇南京，一段學生家長投訴舉報建鄴區某小學老師的視頻引起了全國網友和學生家長的熱議。

從家長上傳的視頻內容看，應該是這位老師在訓斥學生的時候錄得視頻，然后反饋給學生家長的。

老師在訓斥這4名學生的時候可以用狂風暴雨和大喊大叫來形容，與一名和藹可親的人類靈魂的工程師相比，可以說是相去甚遠。

建鄴區教育局工作人員表示，已在網上關注到相關視頻和家長舉報內容，目前正在調查處理此事。

網友：一沒臟話二沒動手，嗓門大了一些

這名教師該不該訓斥學生呢，老師空間有沒有問題呢？網友們也是給出了自己的觀點和看法。

有網友說，很明顯就是老師單方面的發泄啊，沒有任何教育意義。

有網友說，關鍵這種視頻還是老師自己拍給家長看的，現在的老師真的太無語了。

有網友說，這個老師的語言里面有一種蔑視，煩躁…像這種人真的不適合當老師，負面情緒太重很容易影響到小孩的身心。教育小孩確實非常需要耐心。

有網友說，好想讓評論里的人當一段時間的老師啊，如果不改變意見算我輸。

有網友說，她也沒講什么粗話臟話呀？就是說話大聲了點吧，而且班主任不兇一點，孩子不怕，班級就很亂。

我身邊就有個老師很溫柔，但是班級很亂，科任老師都很難講課，班主任自己課紀律也很差，然后家長又有話講了。

我倒是希望我家孩子能有個害怕的人管著。

有網友說，這老師，沒毛病，有理講理，只不過聲音大了點，一沒罵人、二沒打人，孩子的問題，就應該這樣。

有網友說，吃干燥劑了都不可以批評？亂動電腦都可以不批評了？以后我們到底要培養什么樣的孩子，去和國外競爭！這老師是負責任的！

有網友說，這個老師沒打孩子，沒罵孩子，就是聲音大了點，在班上遇到這些孩子，作業屢次不交，家長不管，很無奈，對孩子的品行，很多家長不在乎，只要孩子活在這個世界上就行了。

這老師真的很負責了，操心學生的品行，沒有經過別人的允許隨便動東西，那學生語氣理直氣壯，不是第一次了，沒有前因后果，不要下定論。

有網友說，這種老師太羞辱人的，給孩子留下陰影。

有網友說，沒覺得有問題，現在的小孩很難管的，這種老師我小孩給他教起碼不會學壞。

有網友說，說實話沒教小學生之前我覺得我可以用溫柔和愛感化他們，但是現實給你一棒！不要把教育看得太簡單，我的嗓子戴著擴音器都經常??！但是能從這個老師的視頻中看出她對孩子是真心的不喜歡！

老師的教育和訓斥是否得當

對于這名老師的行為，網友們和家長可謂是仁者見仁，智者見智。

這名老師的大喊大叫有助于問題的解決嗎，有利于孩子們的身心健康嗎？

答案當然是否定的。

教育的本質是責任和愛，應該說，這位老師的責任心還是蠻強的，這一點無可置疑。

那么有沒有愛呢？這就要打一個大大的問號了。

小學生就像剛起飛的飛機，難免起起落落，需要學校、社會和家族的共同關心和愛護。

這名老師的老師初衷或許是好的，但由于方法簡單，語言粗暴，最后的結果學生要么被訓成了綿羊，要不就會給孩子的心靈留下陰影，成為孩子一生的惡夢。

有理不在聲高，做孩子們的思想工作，應該一把鑰匙開一把鎖，春風化雨，潤物無聲，把教育人和鼓舞人、激勵人結合起來，做到寬嚴相濟，我想遠比歇斯底里更管用。

南京一老師被指訓斥學生言語過激這件事你怎么看？說出你的觀點和看法。

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