導讀文丨橘媽前陣子好友喜得千金，去看望她的時候，碰到了當了媽媽的好友正在阻止寶寶吃手。一個多月的寶寶，正把小手放到嘴里去啃，寶媽則是把寶寶的手拿開，并說：“寶寶....

文丨橘媽

前陣子好友喜得千金，去看望她的時候，碰到了當了媽媽的好友正在阻止寶寶吃手。一個多月的寶寶，正把小手放到嘴里去啃，寶媽則是把寶寶的手拿開，并說：“寶寶不吃手啊，咱不養成這樣的壞習慣。”每次拿開寶寶的手后，寶寶都會不樂意的哼哼。

好友的媽媽說，孩子想吃手就別攔著了，好友覺得這不是個好習慣。于是先是祝福好友生了這么可愛的小公主，接著說，不是安慰你，寶寶愛吃手，可是聰明的表現。這也是科學家們研究的成果，有科學依據的。

手對大腦發育的作用

著名的教育學家蒙臺梭利說過：“兒童第一次伸出自己的小手，代表自我努力進入這個世界之中”。

手是幼兒感悟世界的重要器官，它直接影響大腦，也受大腦支配，同時，又對大腦的發育有這決定性的作用。通過手的觸感，是幼兒探索世界的第一步，相信家長們細致觀察，會發現寶寶在出生第一年，同常會有啃咬物品的習慣，這也是通過觸覺在感知世界。

大腦神經元突觸的多少，跟智力有直接關系。因為手上有十分豐富的神經纖維，可以將對物體的感覺傳入到大腦中，通過一些手指運動，可以刺激大寶神經元的發育，讓神經突觸建立連接，從而對智力的發育起到促進作用。但是到了兩歲之后，寶寶還吃手就應當阻止了，因為這會影響到寶寶牙齒的發育。

由此可見，手在大腦發育中，有著很重要的作用。

那么聰明寶寶在手的動作上有什么表現呢？

吃手需要協調的有很多，比如手的力度和方位，眼睛來判斷距離和方向，都需要調動大腦來思考和判斷，對寶寶也是個不小的挑戰。

就像好友的寶寶一樣，才一個月左右，就有了吃手的動作，而大多數的寶寶，通常會在四五個月的時候，才會有準確的手部動作，來協助吃到小手。

到了兩三歲，寶寶開始玩積木等游戲的時候，聰明寶寶在手上的動作，會比一般的寶寶更加精確和靈活，能夠搭建出比較復雜的“建筑”，同時也能更快的學會使用小工具，能夠輕松地握筆劃線等。

那么在日常的生活中，如何幫助寶寶鍛煉手部刺激大腦發育呢？

根據寶寶手的抓握能力，提供合適的玩具

在半歲以內的寶寶，手部力量相對有限，可以用一些圓柱形帶有鈴鐺的握鈴來鍛煉寶寶的抓握能力；半歲到一歲之間，寶寶大多會坐起來了，可以用敲打類的玩具，來引導孩子爬行和鍛煉抓握，也可以引導孩子抓取小物件丟到杯子里。

到了1-3歲，正是鍛煉寶寶精細動作的黃金期，寶寶的手腕已經比較靈活而有力量，積木、拼圖等都可以鍛煉手指的靈活度，也可以準備筆和紙，讓寶寶開始“作畫”了。

引導孩子做一些手指操

幼兒手指操的內容，都是有獨特的教育模式，將一些傳統的兒歌和近代的手指操融合在一下，可以通過學習和娛樂結合的方式，讓孩子動手的同時也調動大腦的運轉。家長可以陪著孩子一起看和學習，一起做手指操和小游戲，最大限度調動孩子更多感官的全面開放和發育，同時也增進了感情的交流。

育兒從不是一件簡單的事情，或許很多不起眼的小細節，都能讓寶寶的發育發生很大的變化，寶寶會成長為什么樣子，很大程度上取決于父母的教育。在生活中多一點關愛和耐心，寶寶也會帶來意想不到的驚喜。