導(dǎo)讀點(diǎn)擊右上角，關(guān)注“幼兒園全攻略”。人生百年，立于幼學(xué)。幼教不易，任重道遠(yuǎn)。當(dāng)清華北大碩博畢業(yè)生扎堆去深圳當(dāng)中小學(xué)老師時(shí)，有一種錯(cuò)誤的又被普遍接受的觀念再一次....

點(diǎn)擊右上角，關(guān)注“幼兒園全攻略”。人生百年，立于幼學(xué)。幼教不易，任重道遠(yuǎn)。

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當(dāng)清華北大碩博畢業(yè)生扎堆去深圳當(dāng)中小學(xué)老師時(shí)，有一種錯(cuò)誤的又被普遍接受的觀念再一次讓大家洗腦了。

那就是“當(dāng)老師真賺錢！”

拜托了，那是深圳中學(xué)里的四大天王啊！這些學(xué)校，一個(gè)字“壕”。

為了吸引人才，給“高材生”們相當(dāng)優(yōu)厚的待遇，年薪三四十萬(wàn)都是小意思。還會(huì)提供充足的科研經(jīng)費(fèi)、安家費(fèi)，提供人才公寓。

同時(shí)還會(huì)為配偶解決工作，為子女解決入學(xué)、入托等等實(shí)際問(wèn)題。清華北大的學(xué)生智商那么高，錢不到位，會(huì)有那么傻去當(dāng)中學(xué)老師嗎？

今年已經(jīng)完成了義務(wù)教育階段教師平均工資收入水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的任務(wù)。

這讓“從教熱”持續(xù)升溫。考教師編制，進(jìn)入體制，成為了不少師范生，甚至是非師范生的一個(gè)求穩(wěn)的就業(yè)方向。讓教育內(nèi)卷持續(xù)加劇！

畢業(yè)季等于失業(yè)季？其實(shí)工作不難找，難找的是好工作。

考編制進(jìn)體制也是一樣的，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)校一位難求，競(jìng)爭(zhēng)者爭(zhēng)得頭破血流。另一方面西部偏遠(yuǎn)地區(qū)的特崗教師、鄉(xiāng)村教師卻是無(wú)人問(wèn)津。

與深圳中學(xué)教師幾十萬(wàn)年薪形成強(qiáng)烈對(duì)比的，不得不說(shuō)說(shuō)我們幼兒園老師的薪資待遇了。同樣是“大吃一驚”，只不過(guò)一個(gè)天下，一個(gè)地底下了。

幼師工資條曝光，老師很心酸

一位幼兒園老師在網(wǎng)上分享了自己的工資條，應(yīng)發(fā)月薪合計(jì)：2900元。

有的網(wǎng)友認(rèn)為這并不真實(shí)，因?yàn)闆](méi)有五險(xiǎn)一金的一欄。但略略想說(shuō)了，多少幼兒園還真不給老師買社保啊。

基本工資里面，底薪2500，全勤200，補(bǔ)助200。這位老師還拿全了！意味著，當(dāng)月沒(méi)有安全事故，沒(méi)有請(qǐng)假，沒(méi)有遲到，班上幼兒出勤較好，否則是不可能拿全額的。

沒(méi)有五險(xiǎn)，沒(méi)出差錯(cuò)，到手不到三千。現(xiàn)在還有什么工作沒(méi)有三千塊錢？

幼兒園老師能不心酸嗎！不少家長(zhǎng)認(rèn)為幼兒園老師就是保姆，可殊不知她們待遇還不如一個(gè)保姆。保姆帶一個(gè)，幼兒園老師帶一群啊！

家長(zhǎng)吐槽：學(xué)歷低假期多還要啥？

人家深圳中學(xué)教師拿幾十萬(wàn)年薪，可別人是北大清華畢業(yè)，還是碩博生，你一個(gè)幼兒園老師是什么學(xué)歷？有本科？有大專嗎？更多的是中專吧？

學(xué)歷低，是家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)幼兒園老師的槽點(diǎn)。

“上初中時(shí)班上成績(jī)最差的，都去學(xué)幼教當(dāng)幼師了。”

“當(dāng)幼兒園老師學(xué)歷都很低的學(xué)生，都是讀書(shū)不行的最后的選擇。”

你要是反駁并不是這樣的，她們不愿意聽(tīng)，也聽(tīng)不進(jìn)去。

吐槽完幼兒園老師的學(xué)歷，還有一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)所有教育階段老師共同的槽點(diǎn)。

你假期那么多，還要圖個(gè)啥？

每周雙休休周末不說(shuō)，還有寒暑假。六一兒童節(jié)還要放假，三八婦女節(jié)也要放假，一年光是假期都有一百多天，知足了吧！

感情我們老師，一年啥都不干光是在休假了。解釋是解釋不清楚的，于是很多家長(zhǎng)吵著要取消老師的寒暑假，認(rèn)為拿著工資就不該休假。

其實(shí)老師們是不介意的，只要恢復(fù)朝九晚五就可以了。老師加班無(wú)償奉獻(xiàn)，被多少人又認(rèn)作是理所當(dāng)然。延時(shí)服務(wù)還不夠，還想要晚托。

當(dāng)老師只能甘于清貧？那不是好的教育趨勢(shì)

總有人說(shuō)，以前的老師多么甘于奉獻(xiàn)，多么甘于清貧。而現(xiàn)在的老師，一心索取，只為賺錢。感情當(dāng)老師，只求奉獻(xiàn)，不求回報(bào)了？

甚至老師不配結(jié)婚，不配生子，只能把全部心思放在學(xué)校放在學(xué)生身上。

一句話，當(dāng)教師搞教育好不好，就看你愿不愿意讓你的孩子去當(dāng)老師。

你必須要承認(rèn)，重金之下必有勇夫，高待遇之下才有優(yōu)質(zhì)的師資力量。

幼兒園若一直是兩三千塊錢的待遇現(xiàn)狀，高素質(zhì)的幼教人才怎么可能會(huì)被吸引而來(lái)？

幼兒園是所有教育階段里對(duì)專業(yè)性要求無(wú)疑是最高的！你認(rèn)為幼兒園老師就是帶帶孩子，認(rèn)為孩子在幼兒園就是玩兒。只能體現(xiàn)你的無(wú)知和愚昧！

我們的鄰國(guó)日本，幼教無(wú)疑領(lǐng)先了我們很多，這一點(diǎn)不得不承認(rèn)。值得一提的就是，在日本幼兒園老師的學(xué)歷最低就是研究生，幼兒園園長(zhǎng)則要求是博士。

高學(xué)歷不代表高能力，但學(xué)歷無(wú)疑是綜合能力水平良好的重要反映。

在日本是沒(méi)有教師節(jié)的，因?yàn)樘焯於伎梢允恰敖處煿?jié)”。教師的地位，是相當(dāng)高的。一家一教師，全家都光榮。教師的待遇水平甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)高過(guò)了公務(wù)員。

同時(shí)幼兒園教師和大中小學(xué)教師的工資待遇，并沒(méi)有太大的區(qū)別。

略略寄語(yǔ)

幼兒園老師，兩三千的月薪，是普遍的現(xiàn)象。不相信的可以隨便找個(gè)招聘APP查一查看一看，但略略我也相信這樣的現(xiàn)狀不會(huì)還持續(xù)太久了。

今夏發(fā)布的雙減政策，針對(duì)的是義務(wù)教育階段，那么接下來(lái)非義務(wù)教育階段的高中和幼兒園一定就是下一步了。高中針對(duì)的就是普高和職高的建設(shè)，幼兒園就普惠和公辦的持續(xù)推進(jìn)。

幼兒園老師的待遇和地位，是其改革的關(guān)鍵點(diǎn)！

公辦園越多，編制位越多。勢(shì)必會(huì)越來(lái)越好的！

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今日話題：

你覺(jué)得幼兒園老師的工資待遇低嗎？

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