導(dǎo)讀玩具書(shū)是一種特殊的書(shū)。它們往往既可以閱讀，又具備玩具功能。好的玩具書(shū)，還能成為幫助孩子宣泄情緒、激發(fā)孩子想象力與創(chuàng)造力的極佳幫手。玩具書(shū)最大的一個(gè)特點(diǎn)是，不....

玩具書(shū)是一種特殊的書(shū)。它們往往既可以閱讀，又具備玩具功能。好的玩具書(shū)，還能成為幫助孩子宣泄情緒、激發(fā)孩子想象力與創(chuàng)造力的極佳幫手。

玩具書(shū)最大的一個(gè)特點(diǎn)是，不僅能夠調(diào)動(dòng)孩子們的眼睛，更重要的是手。科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，手的高度靈活是和腦聯(lián)系在一起的，是人類所特有的高度進(jìn)化的結(jié)果。通俗地說(shuō)，就是越是多地活動(dòng)手指，人就會(huì)越聰明。研究表明，從出生到3歲，孩子大腦的重量從400g增加到1100g，同時(shí)，數(shù)億個(gè)神經(jīng)元之間也建立起了新的連接。

人手上有100萬(wàn)根神經(jīng)纖維，手指的活動(dòng)、手指的靈活性與孩子的記憶力以及反應(yīng)的靈敏度都有很大的關(guān)系。如果在孩子年幼時(shí)有意識(shí)地開(kāi)發(fā)手的潛能，則其記憶力和反應(yīng)的敏捷度就能得到相應(yīng)的提高。可見(jiàn)，想要孩子聰明，不妨讓他多活動(dòng)雙手。

今天的文章，我們就分享一些適合孩子動(dòng)手又動(dòng)腦的玩具書(shū)。

《神奇的紅綠燈》

（白俄羅斯）塞利亞果維奇　編著，侯春敏　譯

對(duì)于男孩子來(lái)說(shuō)，家中的汽車再多也不夠，這本《神奇的紅綠燈》相信男孩子們都不愿錯(cuò)過(guò)。當(dāng)然，對(duì)小女孩同樣也有很大的吸引力。因?yàn)闀?shū)中有可旋轉(zhuǎn)的、能沿軌道行走的立體小汽車，而且有按下按鈕就能發(fā)出惟妙惟肖聲音的發(fā)聲器，是一本能看能跑的玩具書(shū)，很適合一兩歲的小寶寶。

對(duì)小寶寶來(lái)說(shuō)，書(shū)首先應(yīng)該是玩具。讓他們多接觸這類圖書(shū)的最重要的一點(diǎn)是能吸引他們的注意力，其次才是傳遞故事和知識(shí)。這本書(shū)兼具這兩方面的長(zhǎng)處，挑選的汽車都十分可愛(ài)，比較有特色，有孩子十分感興趣的出租車、消防車、警車、救護(hù)車和大貨車！

這本書(shū)能有效調(diào)動(dòng)孩子的參與意識(shí)和代入意識(shí)。通過(guò)這本書(shū)，小寶寶也掌握了一些基本的安全常識(shí)，比如，過(guò)馬路要看交通指示燈，綠了才能通過(guò)。

當(dāng)然，類似的發(fā)聲玩具書(shū)還有很多，父母可結(jié)合孩子的認(rèn)知特點(diǎn)和感興趣的內(nèi)容，為孩子挑選一兩本。需要注意的是，最好能篩選一下，以免聲音太大傷害孩子的聽(tīng)力。

認(rèn)知貼紙書(shū)和拼圖書(shū)

《幼兒?jiǎn)⒚芍R(shí)庫(kù)認(rèn)知貼紙書(shū)（全8冊(cè)）》

（法）米希萊　著，榮信文化　編譯

《異型拼圖認(rèn)知書(shū)（全六冊(cè)）》

[意]加布里埃萊·克利馬文，安東尼內(nèi)特·曼卡圖，榮信文化編譯

對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，智力發(fā)展的一個(gè)標(biāo)志就是手部動(dòng)作的精細(xì)化，1歲以前，父母可給孩子準(zhǔn)備一些適合捏、拿的小東西，如豆類，積木等，讓孩子練習(xí)，當(dāng)然需要特別注意的是，父母一定要在一旁看著，注意別讓孩子吞咽或塞入耳鼻，除此之外，可為孩子準(zhǔn)備一些拼圖書(shū)和貼紙書(shū)。

榮信文化編譯的這兩套書(shū)都是不錯(cuò)的選擇。這兩套都更適合低幼寶寶，既是對(duì)他們的認(rèn)知啟蒙，也是對(duì)孩子手部精細(xì)動(dòng)作的鍛煉。當(dāng)然，對(duì)大一些的孩子，父母不妨精心挑選一下，為孩子選難度大一些的相關(guān)貼紙或拼圖書(shū)。

值得一提的是這套《異型認(rèn)知拼圖書(shū)》，圖書(shū)的外形采取了花瓣的形狀，而且做了特殊的弧形處理，避免了像普通書(shū)籍那樣的棱角對(duì)孩子可能產(chǎn)生的傷害。每幅拼圖都只有簡(jiǎn)單的兩塊，是跟據(jù)事物本身的形狀切割的，孩子即使不是對(duì)照事物的樣子來(lái)拼的，也可根據(jù)外形，通過(guò)不斷試錯(cuò)的方式完成拼圖，這對(duì)孩子的認(rèn)識(shí)構(gòu)架來(lái)說(shuō)，是很棒的體驗(yàn)過(guò)程。

而這套《幼兒?jiǎn)⒚芍R(shí)庫(kù)認(rèn)知貼紙書(shū)》，書(shū)頁(yè)環(huán)保，貼紙可反復(fù)使用，能充分滿足低幼孩子的探索需求。全書(shū)一共有八冊(cè)，分為八個(gè)主題，有帶有生活氣息的商店、街道，還有孩子感興趣的動(dòng)物世界、寵物店等，對(duì)孩子想象力的培養(yǎng)和開(kāi)闊眼界大有助益。

創(chuàng)意手工書(shū)

《手巧心靈：有趣的頭腦開(kāi)發(fā)創(chuàng)意游戲（全兩冊(cè)）》

Delphine chedru德?tīng)柗颇?賽德呂（法）　著

經(jīng)過(guò)三四年時(shí)間的手指鍛煉，孩子的手已經(jīng)十分靈活了：有的孩子會(huì)嘗試用剪刀剪紙了（最好給孩子準(zhǔn)備安全剪刀以免孩子傷到自己），能用橡皮泥做出簡(jiǎn)單的造型，能涂涂畫(huà)畫(huà)出一幅作品了——當(dāng)然，孩子畫(huà)出什么不重要，父母要聽(tīng)的是孩子如何解釋自己的作品。對(duì)于這個(gè)階段的孩子，他們做出什么不是最重要的，想象力被保護(hù)并激發(fā)尤為重要，這是父母?jìng)冃枰龅氖隆?/p>

這套瑞士?jī)和瘎?chuàng)意大獎(jiǎng)作品，十分適合3-8歲左右的孩子，是一套充滿藝術(shù)想象力的手工大全書(shū)。形式很豐富，有樹(shù)葉畫(huà)、貼紙、填色，還有面具制作，是不錯(cuò)的親子游戲書(shū)。

該書(shū)作者在設(shè)計(jì)內(nèi)容時(shí)充分考慮到孩子的特點(diǎn)，以人為本，沒(méi)有過(guò)多花哨的裝飾，圖形設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單、線條清晰、給孩子留下可發(fā)揮的空間也較多，重在不限制孩子的思維和想象，父母在陪孩子完成書(shū)中內(nèi)容時(shí)，需要注意的就是，先引導(dǎo)孩子觀察、多看、多想，然后再任由孩子自己發(fā)揮。做到張弛有度、有的放矢，而不是為單純地完成一個(gè)作品。

第二本書(shū)是用樹(shù)頁(yè)作畫(huà)，這就需要父母先陪孩子采集材料——樹(shù)葉。這是一件短時(shí)間很難完成的事，可能父母首先就會(huì)失去興趣和耐心，自然地，孩子也就沒(méi)有興趣做下去了。這是萬(wàn)萬(wàn)要不得的。要知道，父母對(duì)孩子的影響不只是說(shuō)教，而多的是身教。若是父母帶著孩子仔細(xì)觀察自然的變化，一點(diǎn)點(diǎn)地收集所需的樹(shù)葉，相信，在完成這本書(shū)的同時(shí)，孩子不僅完成了幾幅樹(shù)葉畫(huà)，同時(shí)他還成了一個(gè)熱愛(ài)自然，做事有恒心的孩子。對(duì)待手工如此，對(duì)待生活也是如此。