導(dǎo)讀華裔美國人，這個(gè)聽起來很是熟悉親近的群體，卻往往是我們最缺乏了解的。他們有著與留學(xué)生一樣的面孔，但是文化背景和語言程度卻大不相同。那么，這群ABC真實(shí)的生活....

華裔美國人，這個(gè)聽起來很是熟悉親近的群體，卻往往是我們最缺乏了解的。他們有著與留學(xué)生一樣的面孔，但是文化背景和語言程度卻大不相同。那么，這群ABC真實(shí)的生活情況是怎樣的？有些人明明會說中文，為什么卻總裝做不會的樣子？是裝逼么？看完主頁君推薦的這篇文章，你就知道了。

From 澳洲紅領(lǐng)巾

主頁君的好朋友

澳洲留學(xué)生自己發(fā)聲的媒體

到底澳洲華裔會不會說中文，一直是困擾很多留學(xué)生的問題。

畢竟在學(xué)校內(nèi)，面對如此熟悉親切的面孔，誰都想來幾句普通話，聊聊家常。 但99%的情況下，澳洲華裔跟我們說的都是英語。所以，大家理所當(dāng)然的覺得，可能澳洲的華裔不會說漢語。

不過，在某些偶然的情況下，大家會發(fā)現(xiàn)，原來這些華裔的漢語，居然字正腔圓，吐字清晰。

那為什么這些華裔，也就是所謂的ABC拒絕說漢語呢？并不是他們看不起漢語，也不是他們數(shù)典忘祖。有的是真的不會說。有的是因?yàn)殚L期的習(xí)慣，讓他們根本反應(yīng)不過來。

華裔作為中國移民的第二代，從小接受英文教育。很少有機(jī)會學(xué)習(xí)中文。加上，如果父母很早移民澳洲，例如初中高中，本身就已經(jīng)深受英文交流溝通的熏陶。

平日里的對話，基本上也會慢慢以英文為主。而孩子出生后，平日里聽到的是父母的英文對話，在外面接觸的全都是純英文交流。

經(jīng)過采訪，很多華裔，家里基本不講中文的。這就導(dǎo)致很多華裔沒有了先天學(xué)習(xí)的。不要覺得夸張，如果對英文真的已經(jīng)十分習(xí)慣了，脫口而出的真的就是英文，而不是中文。

長此以往，就像我們習(xí)慣了中文，也學(xué)習(xí)過英文，但是我們的日常交流全都是中文，遇到溝通的時(shí)候，第一反應(yīng)就是漢語一樣。就算有的ABC會說中文，但是需要的時(shí)候，腦海中時(shí)刻浮現(xiàn)的是英文。

有些ABC不說中文，真的因?yàn)榄h(huán)境所迫。

大家都知道，現(xiàn)在的孩子，成熟的越來越早。而在澳洲這種開放式國家，這個(gè)年齡可能比國內(nèi)還要提前。 這就會產(chǎn)生一個(gè)普遍的問題，膚色長相的不同，在外國小朋友眼中，中國孩子是跟自己不同的。為了不讓自己成為人群中的異類，中國小朋友會更努力的去嘗試融入集體。

語言和文化是融入集體的關(guān)鍵。所以，很多華裔小朋友拒絕說中文。而是希望不論是從交流，還是思想，都能跟身旁的人一樣。

久而久之，自然就可能真的不會說中文了。

第三個(gè)原因，澳洲的教育是自由的，就是通常說的，玩樂12年，辛苦4年。雖然有很多興趣特長班，語言班存在，但是大多數(shù)人都會選擇跟英語更加近似的語言來學(xué)習(xí)。

而中文體系跟英語完全不同，學(xué)習(xí)困難程度MAX。

又難學(xué)，又占用時(shí)間，玩樂的時(shí)間都不夠呢，哪有時(shí)間去好好學(xué)習(xí)中文。 就好像國內(nèi)的家長，強(qiáng)迫孩子去周末補(bǔ)習(xí)英文一樣。事倍功半，主觀能動性不夠強(qiáng)。哪怕外部壓力再大，孩子也沒辦法把中文學(xué)好。

缺乏練習(xí)環(huán)境。這一點(diǎn)很好理解。華裔從小就融入了澳洲社會，身旁的朋友都是外國小孩子。 唯一能夠練習(xí)中文的地方就是在家里。如果父母忙碌的情況下，連最后的聯(lián)系場所都沒有了。 但是，只在家里能夠溝通幾句，遇到的很多生僻的詞匯不知道如何表達(dá)，最后可能就變成了，半英文半中文。比如這樣：

“我們老師叫Ms. Slaughter！ 她告訴我們說不要害怕她會Slaughter我們！然后我們用她的smartboarddownload了一個(gè)很fun的app，可以用她的marker來做crayon和erasertogether，寫好了我們的journal就放到我們自己的online folder，再make a copy 放去老師的dropin folder，好好玩！”

很多家長干脆放棄，還不如讓孩子直接說英文呢。也比這樣怪異的情況要好。 所以，可能大家遇到的華裔ABC，確實(shí)會說中文，但是只有有限的幾句，再說就直接破功，變成了純英文交流。

還有一些原因真的是出現(xiàn)在了移民的父母身上。有一類父母，禁止孩子說中文。原因大家都懂。

出于某些自以為是的原因，覺得英文教育更加的高級，更加的高等，不希望自己的孩子說哪怕半句中文。 大家可能不信，曾經(jīng)我剛來澳洲的時(shí)候，工作的第一家三明治店的老板，平日里自己說了一嘴正宗的漢語，國罵更是熟稔異常。 但是很多次，他的妻子帶著孩子來店里找他，孩子全程只說英文。偷偷問了一下這個(gè)小姑娘，為什么不說中文，孩子表示“她根本聽不懂中文”而且“父母從不讓她接觸中文”

對于這種情況，真的能怪ABC不說中文嗎？這個(gè)鍋要扣在他們父母身上吧？ 同樣的問題，如果在知乎上搜索一下，大家就會發(fā)現(xiàn)，原因還有很多。

還有一位網(wǎng)友回答的更加精辟：

就像北京上海的各類漂一樣，他們可能來自于中國各個(gè)地區(qū)，有著自己的方言和獨(dú)特口音，但是他們的孩子，清一色的一嘴流利的普通話。如果是廣州的孩子，那肯定就是流利的粵語。 這個(gè)時(shí)候，你們跟他們講家鄉(xiāng)話，能不能聽懂是一個(gè)問題，另一個(gè)問題，就算勉強(qiáng)能夠聽懂，但是也不一定會溝通。 所以，不要妖魔化ABC，也不要覺得他們就是數(shù)典忘祖。

而是他們的環(huán)境，真的沒有給他們提供一個(gè)練習(xí)中文的機(jī)會。

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