導讀寶寶已經2歲-3歲了，寶寶有怎樣的發育標準？家長要如何培養教育？日常生活我們要如何做才能更好幫助寶寶成長？寶寶開始有什么新的發展變化？這里都有詳細介紹這篇文....

寶寶已經2歲-3歲了，寶寶有怎樣的發育標準？家長要如何培養教育？日常生活我們要如何做才能更好幫助寶寶成長？寶寶開始有什么新的發展變化？這里都有詳細介紹這篇文章超實用，寶媽寶爸收藏轉發哦，我來為大家科普一下關于寶寶一歲兩個月發育標準?以下內容希望對你有幫助!

寶寶一歲兩個月發育標準

寶寶已經2歲-3歲了，寶寶有怎樣的發育標準？家長要如何培養教育？日常生活我們要如何做才能更好幫助寶寶成長？寶寶開始有什么新的發展變化？這里都有詳細介紹。這篇文章超實用，寶媽寶爸收藏轉發哦。

第25－27個月計劃

能力培養

月齡概述：

這個月的寶寶無論從大運動還是從精細動作等方面都有了飛躍性的發展。但是為了寶寶發展得更全面，家長還是要經常鼓勵寶寶多跑、跳、上下樓梯、玩滑梯、騎自行車等運動。為了提高寶寶的語言能力，家長還要教寶寶復述所見所聞，并學會自我介紹、接故事和編故事等能力。

玩、教具

1、家長可以給寶寶準備面團、橡皮泥或者泥土，然后教寶寶學用手捏面團及弄成長條及面片。

2、家長最好給寶寶準備玩具架或玩具柜，也可使用大紙箱，里面裝中、小紙箱做成有格子的玩具柜，然后把玩具有次序的排放。

3、積木、字卡都可用以前用過的，如果字卡不夠可以隨時增加，作配對之用。

4、家長還要給寶寶準備大中小玩具若干，用來做數和量的游戲。

5、家長還要給寶寶準備光身娃娃和方便穿脫的娃娃衣服，讓寶寶學習給娃娃穿脫衣服。

6、家長還要準備4個動物或自畫的動物圖，再畫4種幾何形狀剪成能容得下小動物的形塊當作動物的家，做動物回家游戲用。

7、用賀年卡或大的圖片或幾何圖形切分成兩三片作拼圖用。

育兒要點：

1鼓勵寶寶多跑、跳、上下樓梯、玩滑梯、騎自行車等。

2教寶寶復核所見所聞。

3培養寶寶觀察能力。

4鼓勵寶寶廣交朋友。

5培養寶寶看書的能力。

6教寶寶學會自我介紹。

具體做法

1、家長要多鼓勵寶寶跑、跳、上下樓梯、滑滑梯、蕩秋千、金雞獨立、騎三輪車等，以增強體質，還可以促進寶寶大腦協調發展。

2、家長要鼓勵寶寶隨意涂鴉、模仿畫畫，拼插造型，以發展想象力和創造思維。

3、家長還要教寶寶復述見聞、說完整句子、背兒歌、按節奏唱歌。

4、家長要培養寶寶觀察能力，如認識事物的特點和自然現象。

5、家長要鼓勵寶寶廣交朋友，學習與同伴分享玩具和食品。

6、培養寶寶看圖書、講故事，養成愛學習的習慣，培養守規矩、懂禮貌的品格。

7、教寶寶學會自我介紹，如：名字、年齡、性別，會說出爸爸媽媽的名字。

8、教寶寶自己吃飯（定時、定點、不灑飯）洗手、洗臉、玩玩具后自行收拾好，養成良好的生活習慣。

語言能力可達水平：

1教寶寶記住家人的稱謂。

2繼續教寶寶背誦兒歌、古詩、童謠等，還要培養寶寶英語能力。

3培養寶寶聽到聲音后猜聲音的能力。

4培養寶寶說比較完整的名子。

5培養寶寶接故事或自己編故事的能力。

具體做法

1、教寶寶記住家人的稱謂。家長要教寶寶記住爺爺、奶奶、爸爸、媽媽的稱謂，可以將稱謂寫成12厘米見方的字卡，進行認名游戲，認對了，給以鼓勵。在寶寶面前用“你”來提問，用“我”來回答問題，如“這是你的衣服嗎？”他可以“我的衣服”或“這是××的鞋”來回答?！澳恪薄ⅰ拔摇笔且环N相對的概念，寶寶掌握起來有一定的難度，開始時有混淆現象，家長不用著急，一定要用簡單的句子和具體的物品在日常生活中練習。這樣寶寶就會在輕松的氣氛中，無意識的記住。

2、繼續給寶寶讀故事，念兒歌、古詩等并培養寶寶背兒歌、古詩的能力。家長還要常給寶寶聽英語碟片。

3、猜聲音。讓寶寶聽周圍會發出聲音的東西，如窗外的鳥，路上的汽車，家里的小動物或門鈴、電話。聽到這些聲音時，問寶寶是什么東西發出的聲音，答不出來就直接讓寶寶邊看邊聽，并一一告訴他。家長講話的聲音，走路的聲音也可以讓寶寶辨識。

4、家長還要教寶寶說完整的句子。教寶寶說完整的句子，即包括主語、謂語、賓語的句子。如“我要出去玩”，“爸爸上班去了”等，并教寶寶學會使用一些簡單的形容詞。如“我要紅色的鞋子”，“我要圓餅干”等。注意，這些形容詞一定是簡單、形象和寶寶生活中最常見的。

5家長要鼓勵寶寶接故事或編故事的能力，剛開始時，家長可以給他講講過的故事，然后以提問的方式讓他接幾句，慢慢增加他接故事的內容。平時，家長也可以通過圖片等，培養寶寶講故事的能力。

情緒與社交能力可達水平：

1多帶寶寶外出，教寶寶認識環境。

2鼓勵寶寶廣交朋友，提高他的社交能力。

具體做法

1、教寶寶認識環境。繼續培養寶寶認識居住的環境，先讓他認識家門，再讓他熟悉能通向家門的幾條道路，逐漸會認門認路，能順利找到家。認識附近的副食店、百貨店、醫院以及父母常去的地方，再順利的回家。會認路牌、門牌，記住家地址及門牌號碼，能到隔壁小商店購小物品；帶寶寶外出有困難（如問路問事）時鼓勵寶寶去問警察叔叔或路人。

2、鼓勵寶寶廣交朋友。鼓勵寶寶與小朋友交往，選擇小朋友團結友愛的童話故事講給他聽，告訴他不打人、不咬人、不哭鬧是好寶寶，讓他知道和小朋友一起玩時，如何做個聽話的好寶寶。

自理能力可達水平：

繼續加強寶寶的自理能力。如脫衣褲、鞋襪、穿褲、整理玩具等能力。

教寶寶學會穿鞋襪。家長要教寶寶會穿無跟襪，將襪子套到腳上，但不會拉正后跟。寶寶會將鞋穿到腳上，但分不清左右，需要家長提醒。要鼓勵寶寶自己穿鞋襪，家長可以提醒他學習分辨左右，千萬不要包辦代替。

認知能力可達水平：

1教寶寶認識性別。

2教寶寶認識上下、左右、前后。

3教寶寶認識物品的屬性。

具體做法

1、教寶寶認識性別。家長可以結合家庭成員教寶寶認識性別，如“媽媽是女的，你也是女的”，逐漸讓寶寶能回答“我是女孩”。也可以用故事書中圖上的人物問“誰是哥哥？”“誰是姐姐？”讓寶寶辨認性別。

2、教寶寶前后、上下和左右。讓寶寶將兩手放身體前面和后面，或把物品放在身前和身后，使寶寶明白前后。然后讓寶寶將物品分別放在桌子上面或下面。聯系分辨上和下。認識上下、左右、前后、里外、高低、遠近、快慢、來去、寬窄，以及早上看太陽時能認東南西北。

3、教寶寶學習物品屬性。對物品屬性的認識，是通過生活實踐獲得的。寶寶最喜歡認水果、點心、糖的名稱，也漸漸學會飯菜的名稱，知道這些都能吃。寶寶認識自己的玩具名稱，知道玩具不能吃。最后才學會生活用具和衣服的名稱，將用的和穿的分開。

4、家里的識字環境要逐步豐富起來，慢慢轉變為閱讀環境和觀察研究環境。最好有寶寶自己的房間，要張貼名詩詞，名句、名段、名言那些記住了一輩子管用的文化遺產；墻上要張貼中國大地圖（兒童趣味版），世界大地圖（兒童趣味版）；孩子要有自己的書桌、書架、玩具柜、工具柜、植物角、動物角。

5、每周帶寶寶去書店買一本他適合閱讀又特別喜歡的書（一次不許多買，才能讓孩子更加珍愛），教育他每次讀后就珍藏起來。博覽群書的生活從這里開始，但要養成良好習慣，控制好讀書時間、讀書姿勢、讀書光線，確保眼睛健康。。

6、繼續教寶寶學數數。幼兒對物品大小數量的認識是在對實物的比較中形成的。搜集大小質地不同的各類小物品，如積木塊、貝殼、紐扣、小瓶蓋等，盡量讓寶寶用眼看，動手摸，張口講，通過多種感觀參與活動，比較認識物品的大小和數量。還可以配合教點數，如口讀數1，手指撥動一個物品，讀2，用手指再撥動一個物品，以此類推，教點數1～3。學拿實物“給我1個蘋果”，“給我兩個橘子”等。

1、繼續教寶寶認識長短與多少。用兩支長度不同的鉛筆讓寶寶分辨哪支長，哪支短。再辨別筷子、繩子、辮子、裙子的長短。結合生活實際，如分蘋果，讓寶寶懂得多少與大小，和家長比個兒知道高矮，翻書知道薄厚等。

2、練習與大家一同敲擊伴奏，無論起、停、節拍快慢、強弱都與大家一致，形成整體的音樂。寶寶如果在家里練習過敲擊伴奏，到幼兒園或親子園就能適應同大家一起敲擊，自己不突出也不拖后，能融合在群體之中，一面敲擊，一面享受音樂。還要多欣賞大孩子們的表演，以引起寶寶學習的興趣。

大肌肉運動能力可達水平：

1教寶寶跳遠、跳高。

2和寶寶玩踢球比賽。

3練習停與跑。

具體做法

1、家長可以教寶寶跳遠和跳高。家長與寶寶相對站立，拉著他的雙手，然后告訴寶寶向前跳，熟練后可讓他獨自跳遠。家長還可以拉著寶寶的手，往高跳，看誰跳得高。

2、家長還可以和寶寶玩踢球比賽。用凳子搭個球門，家長先示范將球踢進球門，然后讓寶寶試踢，踢進去要給予鼓勵。

3、和寶寶玩跑與停。在寶寶跑步熟練的基礎上，繼續練習能跑能停的平衡能力，如對寶寶喊“開始跑，一、二、三?！保磸途毩?。注意，家長要站在寶寶的前方，對寶寶易于扶停而不易摔倒。。

精細動作能力可達水平：

1通過穿珠、畫畫、拼圖等繼續練習手部精細動作。

2玩套疊的玩具。

具體做法

1、家長要繼續通過穿珠、畫畫、拼圖等，訓練寶寶手的精細動作，如用繩穿珠子，用筷子夾菜，解系按扣等，要邊示范邊讓寶寶學著串，并讓他反復練習。寶寶會正確握筷子后，可以用筷子吃飯。誘導寶寶涂涂畫畫，如畫直線、圓、曲線等。拼圖是一種很好的手部精細動作能力的訓練，家長可將一幅圖如人頭像或一個水果剪成兩瓣或三瓣，讓寶寶試拼圖，家長先示范，然后讓寶寶模仿。

2、家長還要讓寶寶多玩套疊玩具。套疊玩具可以選套碗、套塔、套桶等，是一種按大小次序拆開和安上的玩具。家長可以示范指導寶寶按次序裝拆，寶寶會聚精會神的自己嘗試，既培養了專注能力，又學會了大小的順序。寶寶通過用手操作，眼看實物一個比一個大，漸漸體會了數的順序概念和空間感知能力。

親子愛態：

這個月，家長要愛而少露，繼續教寶寶識字、數字、英語方面的學習以外，可以教寶寶騎車、踢球等大動作，但家長要注意保護好他的安全。

第28－30個月計劃

能力培養

月齡概述：

這個月的寶寶認知能力、運動能力都有了很大的提高，家長要繼續給寶寶充分的運動時間。并堅持讓寶寶識字、認識數字、英語方面的學習。在此基礎上，家長還要提高寶寶的理解能力。為了提高理解能力，家長可以通過培養寶寶接故事、編故事來達到提高寶寶理解能力的目的。另外，這么大的寶寶家長還要注意獨立意識、自尊心、自信心方面的培養，來要鼓勵寶寶廣交朋友。這樣寶寶才能樂觀開朗地全面發展。

玩、教具

1、家長可以和寶寶自制手印和腳印并保留好，讓寶寶認識自己的手印和腳印。

2、用小飲料瓶在不同部位刺小洞，然后倒入適量的水，讓寶寶觀察水流出的情況。

3、家長在相同大小的瓶子和盒子內裝不等量的沙土或小石子，讓寶寶用手去估計不同重量。

4、把圖片或賀年卡剪成每套4～8塊，分別放入信封內，供寶寶逐套練習拼圖。

5、自制接龍字塊，以寶寶已經認識的漢字為基礎，每個卡片上寫兩個字?？ㄆ瑑瓤稍黾?2個與已經認識的漢字配成詞組的生字，促進寶寶識字。

6、家長還要準備適合寶寶看的布書。

7、教寶寶學騎腳踏的三輪車，讓寶寶掌握駕駛平衡。

育兒要點：

1家長要讓寶寶得到充分的運動。

2家長要繼續培養寶寶的理解能力。

3繼續培養寶寶接故事、編故事的能力。

4家長要鼓勵寶寶廣交朋友，克服自私、以自我為中心的現象。

5家長要培養寶寶的獨立意識、自尊心和自信心。

具體做法

1、家長要讓寶寶有充分做運動的時間，使動作能力更加協調。

2、家長可以有計劃的開展玩泥塑、拼插造型、涂涂畫畫、擺弄積木等活動，以促進手——眼——腦的協調能力，開發創造思維。

3、家長要教寶寶提高理解能力：前后、左右、多少、長短、高矮、快慢等概念。

4、家長還可以從寶寶聽故事到學習故事中的關鍵漢字，可以和寶寶通過故事來開展“漢字游戲”。

5、家長還可以和寶寶配合兒歌來讀數字，結合實物學數數。

6、家長還要培養寶寶獨立意識、自尊心、自信心、同情心以及自控能力。

7、家長仍要讓寶寶廣交同伴，學習與人交往，促進語言發展。

語言能力可達水平：

1培養寶寶接故事、編故事的能力。

2教寶寶練習表達。

3培養寶寶英語能力。

具體做法

1、家長可以教寶寶看圖、說話。家長與寶寶一起看生活日用品的圖片，邊看畫片邊講各種物品的特點及用途，讓寶寶模仿家長的語言，邊指畫邊練習說，每天練習2～3次。

2、練習寶寶的表達能力。家長和寶寶一起看動物的畫冊，讓寶寶回答“這是什么動物”，并能用語言表達“這個動物在干什么”。

3、念三個音節的兒歌。由3個音節的兒歌學起。媽媽帶著表情教唱兒歌，寶寶跟隨著一句句的學唱，并學會邊唱邊打拍子，邊唱邊以動作配合，增強韻律和快樂感。

4、教寶寶分清左和右。學過拿筷子的寶寶會很快分清拿筷子的手是右手（不是絕對的），拿碗的手是左手。家長同寶寶練習分左右時要和寶寶在同一個方向，不宜在對面教導。因為左右是相對的，寶寶分辨時有一定難度。

5、在寶寶能說幾句英語的情況下，家長每天仍要堅持讓寶寶看光盤學英語15分鐘，逐步鼓勵寶寶獨自學習的能力。

情緒與社交能力可達水平：

1鼓勵寶寶幫助家長做事。

2培養寶寶使用文明用語。

3教寶寶聽從家長的命令。

4提高寶寶的交往能力。

5仍然鍛煉寶寶的是非能力。

具體做法

1、家長要鼓勵寶寶幫家長做家務。培養寶寶幫家長做事的習慣，如掃地、擦凳子、洗玩具等，完成得好時，給予表揚。

2、教寶寶使用文明用語。家長與寶寶對話，或與他人交往中，應注意使用文明用語，如“您好”、“謝謝”、“晚安”、“再見”、“請您”等。寶寶在潛移默化中也就自然而然的學會了禮貌待人的品德和相關用語。

3、教寶寶服從命令。告訴寶寶在什么情況下說“請”、“謝謝”，在寶寶面前，家長要經常使用這些語言，為寶寶做示范。寶寶接受禮物時，要服從家長的命令，說“謝謝”。臨睡前說“晚安”。

4、讓寶寶多與小朋友交往，提高他的交往能力。家長要繼續培養寶寶的交往能力，為他提供跟同齡寶寶一起玩的機會，為寶寶準備活動場所和玩具，如沙坑、積木、捏面團、水盆等，讓他和幾個寶寶一起玩。和同伴玩時，玩具數量要充足，以免發生糾紛。

5、繼續培養寶寶判斷是與非的能力。在寶寶與他人交往中，繼續教他是非觀念。如寶寶出現打人、咬人的行為時，家長要用語言、手勢、眼神批評他，幫助寶寶增強控制力，且終止這種行為。對寶寶不良行為的制止要及時，態度要堅決，但不要打罵，更不能庇護、嬌縱。

6、讓寶寶與大孩子們一起玩“過家家”。在孩子們玩過家家時，小的寶寶常常是幫助打下手，如幫助搬凳子、拿東西等。有時充當這個小家的寶寶，讓大孩子充當爸爸、媽媽，能參與大孩子們的游戲，能與別人合作，聽從指揮，比過去的平行游戲和協同游戲進了一步，屬于合作性游戲。

7培養寶寶自己唱歌加表演。讓寶寶自己唱一個完整的歌，邊唱邊做適合的動作表演，家長在表揚的同時，也要指出其中小小的不足，并且幫助改正，使唱歌和表演都得到進步。

自理能力可達水平：

1教寶寶自己擰水龍頭，自己洗臉洗手。

2教寶寶自己學擦屁屁。

3教寶寶使用筷子吃飯。

具體做法

1、教會寶寶正確的洗手、洗臉。家長先要教寶寶擰開水龍頭將手沖濕，擦肥皂時要雙手搓手掌、手背和手指，然后將手各處沖凈，再洗臉，然后關上龍頭，使用自己的毛巾將雙手和臉擦干。

2、教寶寶學習自己擦屁股。培養寶寶大便時自動解開褲子蹲在便盆上大便，便后學習自己擦屁股。開始練習時，家長在旁監督，但不要包辦代替，若擦不干凈，再給一張紙，再擦一遍，直到干凈，并表揚寶寶“真能干”。

認知能力可達水平：

1家長家長繼續教寶寶識字、認識數字、數數、學習英語。

2教寶寶喝了自己找水喝，冷了自己找衣服穿。

3繼續教寶寶顏色、圖形、上下、左右、里外等方面的認知。

具體做法

1家長繼續教寶寶識字、認識數字、數數、學習英語。

2、教寶寶知道該怎么辦。如：口渴時要喝水，肚子餓了要吃飯，困了要睡覺，冷了要找衣服穿，熱了要脫衣，病了要上醫院，家里沒有吃的要出去買等等。

3、繼續教寶寶認識顏色、圖形、上下、左右、里外、前后等方面的認知。

4、家長要常帶寶寶去動物園。讓寶寶觀察日常生活中的動物，使他懂得魚在水中游，鳥在空中飛，狗在地上跑等，經常帶寶寶去動物園識別動物的名稱和特點，來增長他的見識。

5、教寶寶知道容量的多少。用一大一小的塑料瓶，讓寶寶用水把小瓶裝滿，再倒入大瓶里，再從大瓶倒入小瓶，以建立容量多少的概念。

大肌肉運動能力可達水平：

1教寶寶學會用足尖走路。

2訓練寶寶走平衡木。

3教寶寶做模擬操。

具體做法

1、家長可以教寶寶用足尖走路。繼續訓練寶寶走路能力，如在地面上劃一條S形曲線，讓他用足尖走在線上，完成得好，給予獎勵。

2、訓練寶寶走“平衡木”。家長可以把長方形的8塊磚放平，鋪上15厘米寬的木板做成平衡木，讓寶寶在上面行走。開始可以扶手保護，反復練習，至行走自如。

3、教寶寶做“模擬操”。在唱兒歌的基礎上，配合手臂及雙腿動作。”。

精細動作能力可達水平：

1通過蓋瓶蓋來加強寶寶手部的精細動作。

2通過倒米和倒水來加強寶寶手部的精細動作。

3讓寶寶按照順序套桶。

具體做法

1、加強寶寶手的操作能力。在寶寶真正形成大小、多少概念的基礎上，再教寶寶給物品配對。先配形狀大小的同類物，如塑料瓶和瓶蓋，即大瓶配大蓋，小瓶配小蓋，以及為兩只鞋、襪、手套配對，動物親子配對等。

2、讓寶寶玩倒米和倒水的游戲。家長用兩只小塑料碗，其中一只放1/3碗大米，讓寶寶從一只碗倒進另一只碗內，練習至完全不灑出來為止。再學習用兩碗倒水。

3、讓寶寶按照順序套桶。讓寶寶按大小順序套上6～8層的套桶，能分辨一個比一個大的順序，而且手的動作協調，能將每一個套入，并且擺好。

親子愛態：

這個月，家長要愛而少露，主要仍是加強寶寶手部的精細動作和大運動能力。

第31－33個月計劃

能力培養

月齡概述：

這個月的寶寶運動能力已經發展到了一定的階段，他喜歡在家中到處亂翻，家長在保證寶寶安全的前提下，要盡量滿足他這一心理需要，使他在翻的過程中知道家中物品的擺放，不但可以提高他的認知能力，還有利于他手部精細動作的發展。另外，家長仍要堅持教寶寶識字、數數、英語、接故事等方面的學習。

玩、教具

1、給寶寶購買或自制記憶配對玩具。也可以用硬紙卡畫出5～7對相同的圖片，熟練后增加到10～14對。人多在一起玩時相同的卡片可畫4張，使配對機會增加。

2、幾何圖形形板上的片塊可取下來作繪畫和觸覺辨認的用途。

3、掛歷上剪下來的數字或塑料數字都可以用作排次序。

4、寶寶的相冊作為講小時候的故事之用。

5、家長可以從幼兒讀物中找出適于3歲前后幼兒看的錯圖和缺圖，即每幅圖只有1處錯誤或缺了某一個部位，讓寶寶鑒別。不宜用大孩子用的有過多錯誤或較多缺陷的圖，太復雜的圖會使寶寶產生畏難情緒而失去興趣。

6、陀螺有手轉的或可抽動的，家長可以給寶寶選擇容易操作的先學著玩。

7、在寶寶上親子園玩親子游戲的基礎上，常帶寶寶去將要上學的幼兒園玩耍，與老師和小朋友交朋友，激發寶寶上幼兒園的渴望，這樣到入園時避免了哭鬧喊叫的“離巢之苦”，保護了孩子身心健康。寶寶上幼兒園后，訓練他每天放學后或吃飯時講幼兒園見聞和玩學情況，會說出許多小朋友的名字；發現寶寶有驕傲情緒要說服和制止。這樣的寶寶在集體中直到大學往往都是出類拔萃的。

育兒要點：

1鼓勵寶寶玩接球、踢球、攀登、玩沙、玩泥等運動。

2家長不要放松對寶寶識字、數字、英語等方面的教育。

3教寶寶理解時間概念。

具體做法

1、家長要鼓勵寶寶多玩接球、踢球、攀登、玩沙、玩泥等各項運動，提高動作協調能力。

2、家長仍要教寶寶穿珠子、剪紙、折紙、發展手的精細動作。

3、家長仍然要和寶寶一起進行拼插造形、看圖找錯、看圖配對、看圖找對應關系等方面的練習，來發展寶寶的觀察力和想象力。

4、給看圖講故事時，家長要提出問題，讓寶寶講述故事中發生的事情經過的情節，激發閱讀興趣。

5、教寶寶口手一致數數，背數20以上。

6、家長每天可以給寶寶的生活制定規矩，讓他正確地理解時間概念。

7、家長可以讓寶寶參加家務小勞動，學習購物。

語言能力可達水平：

1家長要培養寶寶的語言表達能力。

2家長可以和寶寶進行聽詞模仿動作的游戲。

3讓寶寶說物品的用途。

4教寶寶說反義詞。

具體做法

1、家長要提高寶寶的表達能力。在寶寶熟知家庭成員名字、職業的基礎上，訓練寶寶回答成人提出的與此相關的問題。如提問“你媽媽叫什么名字？”“做什么工作的？”鍛煉寶寶的表達能力。

2、教寶寶聽詞模仿動作。不斷地說出各類能表現的動作、表情的詞，讓寶寶模仿，如“洗衣服”、“開汽車”、“笑”、“哭”、“唱”等，也可以家長做動作，讓寶寶說詞語。

3、教寶寶說物品的用途。選擇一些寶寶熟悉的物品，如“茶杯”，“梳子”，“刀”，“剪子”，“牙刷”等，讓寶寶逐個的說出它們的名稱和用途。

4、指導寶寶說出反義詞。家長先舉例，如家長說“大”，寶寶答“小”，還可以說上、高、長、胖、前、左、黑、快、遠等的反義詞，如果寶寶答不上，家長可替他說出答案，然后再解釋詞義。

情緒與社交能力可達水平：

1家長可以讓寶寶和家長一起去購物。

2鍛煉寶寶學會等待。

3家中來客人教育寶寶懂禮貌，打招呼、接待等。

具體做法

1、培養寶寶購物能力。家長和寶寶一起去商店買東西，邊買邊講所購物品的用途，讓寶寶摸、聞及拿穩買到的東西，并能準確回答所購物品（如鹽、肉、水果等）的名稱和用途。

2、鍛煉寶寶學會等待。繼續培養寶寶獨自玩，并讓他知道“等待”。如說：“寶寶自己玩會兒積木，等會兒媽媽給寶寶熱牛奶，然后再一起玩游戲。”讓寶寶逐漸學會等待，并且懂得在游樂園里玩要排隊買票、排隊等候等。

3、家里有客人來，家長要教育寶寶懂禮貌，熱情接待，落落大方地談話，客人也要親切禮貌，但不過份關注小孩，尊重孩子，順其自然最好；事前父母要告訴孩子，客人來了不能鬧“人來瘋”，會說“早上好！”“不客氣！”“沒關系！”謝謝！“等禮貌用語，不打擾大人談話，自己靜靜地聽或到一旁去看書、畫畫、做事。孩子做好了，客人和家人都要表揚他。

自理能力可達水平：

教寶寶使用筷子囑飯，學會穿衣服脫衣服等。還要教寶寶自己拿書看，看完收好等自理能力。

具體做法

家長要教寶寶學習穿鞋襪。寶寶起床后自己穿襪子和鞋，提醒他拉正后跟，看看他穿鞋是否能分清左右，穿對了要表揚，不對就要讓他調正。

認知能力可達水平：

1繼續教寶寶學漢字、數字、英語。

2教寶寶認識職業。

3教寶寶辨別方向。

4教寶寶了解自然規律。

具體做法

1教寶寶學寫簡單的漢字。家長可以教寶寶寫簡單的漢字，如一、二、工、土、大、人等。

2、教寶寶認職業。讓寶寶懂得人的不同職業。如醫生、護士、售票員、司機、老師、郵遞員、炊事員、演員等。知道他們在什么地方，干什么工作。

3、教寶寶辨認方向。家長要繼續培養寶寶的分辨力，如把玩具放在桌子上椅子下，抽屜里，盒子外等。家長和寶寶一起站在鏡子前玩分左右的游戲。按口令摸自己的“有眼睛”、“左耳朵”、“右膝蓋”、“左肩膀”、“右眉毛”、“左胳膊”等。使寶寶進一步認識身體部位和分清左右。

4、教寶寶取放物品。訓練寶寶收拾自己的玩具和物品。寶寶的玩具、衣服、鞋襪等，要放在固定的地方（玩具要放在寶寶容易取放的地方），并讓寶寶知道這些東西放置的位置。寶寶要玩具時，開始要與寶寶一起去拿，玩完后，教寶寶放回原處，逐漸讓他自己取放。

5、家長要盡量多給寶寶指認萬事萬物，培養提問能力，開始學習問“為什么？”（見《早教革命》理論篇P94～95）。

6、要在實際生活中逐步讓寶寶知道什么是黎明、清晨、早上、上午、中午、下午、晚上、夜里、昨天、今天、明天。

7、繼續教寶寶學習數數。繼續教寶寶口頭背數，順序背1～10，反復練習熟記后，再背11～20。

8、教寶寶學習食指點數。幼兒數數手口不一，所以家長要教寶寶用食指點著數字或實物點數，先訓練從1到3點數，示范按數取1～2件物品，如“給我一塊糖”，“給媽媽拿兩塊積木”，更重要的是教寶寶分類、比較等數的概念。

具體做法

1、教寶寶認時間。初步讓寶寶有一些時間概念，如“吃過早飯就可以出去玩”等等。

2、教寶寶會給熟悉的歌填詞。家長同寶寶一起唱歌，有時剛想好一個詞，就把詞填上替換原來的歌詞，寶寶覺得很好玩，就會自己想出一個詞，把下面的一句再填上，逐漸從單詞改起，到最后把歌詞的大意更改掉，使寶寶有成就感。以后寶寶自己在唱歌時，就會自己試著改歌詞，感到很有趣

3、培養寶寶喜歡看畫、美術工藝品，喜歡看大人作畫和陶藝、剪紙等。

大肌肉運動能力可達水平：

1繼續讓寶寶多走、跑、跳。

2繼續讓寶寶練習走平衡木。

3讓寶寶練習攀登。

具體做法

1、讓寶寶自如的走、跑、跳。家長與寶寶玩“你追我趕”的游戲，可與寶寶互相行走追逐，躲閃，練習自如的走、跑、跳，以及作長距離走路。

2、讓寶寶練習走“平衡木”。繼續練習走“平衡木”。家長領著寶寶的一只手，讓他在15厘米寬的木板上走，活在“馬路牙子”上走，漸漸放手讓寶寶自己走。

3、鼓勵寶寶攀登。家長帶寶寶去兒童樂園，鼓勵寶寶從攀登架下往上爬，但要在一旁保護。

4、教寶寶騎“三輪車”。家長讓寶寶練習騎小三輪車，必要時可用小繩拉著，幫助他用力，逐漸使寶寶能獨立騎“三輪車”往前走。

精細動作能力可達水平：

1通過盤子、碗、勺繼續練習手部的精細動作。

2通過撕紙讓練習精細動作和觀察能力。

3通過拼圖練習寶寶的精細動作的動腦能力。

具體做法

1、增加寶寶用手操作的能力。繼續練習手的精細技巧，如用面團示范捏成盤子、碗、勺等，鼓勵寶寶模仿去做。

2、教寶寶定形撕紙。家長可以用針把紙扎出一定形狀，按照針孔撕紙，使紙出現圓形、三角形、正方形、長方形，讓寶寶學做。

3、教寶寶拼出4～6塊切開的圖。家長利用一圖一物的美麗圖片裁成4～6塊，讓孩子自己拼上。拼圖能鍛煉孩子從局部推及整體的能力，又可練習手的敏捷準確能力。

親子愛態：

這個月，家長要愛而少露，繼續在知識方面的教育和動作及性格方面的培養。

第34－36個月計劃

能力培養

月齡概述：

這個月的寶寶，家長要創造條件，讓他多參加復雜的運動。家長還要通過提問的方式來提高寶寶思考能力、語言組織能力等。另外，家長要經常和老師溝通，了解寶寶在幼兒園的表現，發現寶寶有行為、不良語言、個性等方面的問題，家長要及時配合老師對寶寶正確的教育。

玩、教具

1、家長要給寶寶準備兒童用的鈍刀。

2、家長還要準備構成斜面的小板、小尺及積木。

3、家長要教寶寶學習套圓輪。

4、家長可以準備燉頭剪刀及漿糊，做剪貼用。

5、家長可以準備木頭人或其他拼插玩具，如插片、拼插塑料玩具等都可以用。

6、家長可以給寶寶購買醫療玩具，如聽診器、注射器等。

7、家長要給寶寶準備過家家用具及小餐具。

8、家長還要準備方形白紙或彩紙做折紙用。

9、家長還可以準備手印作畫的顏色及用具。

育兒要點：

1家長為寶寶創造條件，讓他進行復雜的運動。

2家長仍要教寶寶識字、數字、英語。

3家長要注意寶寶個性、性格方面的發展。

4如果沒入托，家長要幫助他做好心理準備。如果入托了，家長要經常和老師溝通，了解寶寶的情況，針對寶寶出現的問題及時配合老師對寶寶進行教育。

具體做法

1、家長要為寶寶創造條件，讓寶寶多參加較復雜的運動游戲，如親子單腳蹦、親子拍球賽、親子“保齡球賽”、踢球入門、越障礙、走S線等。

2、教寶寶學用剪刀，按劃線剪，但家長要注意看護，以免寶寶剪到手。還要教寶寶畫簡單的人臉。

3、家長要指導寶寶復述經歷、學習較復雜用語表達，鼓勵他多提問，激發他回答問題的能力。

4、教寶寶交往用語、交往技巧，讓他了解一些行為規則。

5、加強寶寶自理生活能力的培養，切忌過度保護，包辦代替。

6、3歲寶寶會表現明顯的個性和興趣，要因勢利導。

7、如果寶寶還沒上幼兒園，家長要及時幫助寶寶做好入幼兒園前的心理準備，以免入托后寶寶不適應。如果入托了，家長要經常和老師溝通，了解寶寶的情況，針對寶寶出現的問題及時配合老師對寶寶進行教育。

語言能力可達水平：

1教寶寶復述故事。

2指導寶寶講述自己的印象。

3家長要豐富寶寶的詞匯量。

4增加寶寶的語言表達能力。

5家長仍要堅持教寶寶背誦古詩、兒歌的能力。

6教寶寶學說英語。

具體做法

1、指導寶寶復述故事。家長可以教寶寶看圖說話。開始最好由媽媽講圖片內容給他聽，讓他聽并模仿媽媽講的話，逐步過渡到提問題讓他回答，再讓寶寶按照問題的順序練習講述。

2、指導寶寶講述自己的印象。家長可以用回答的形式，引導寶寶說出他自己的見聞。向寶寶提出的問題要具體，最好是能激發寶寶興趣的問題。盡量讓他講自己經歷的事情。

3、家長與寶寶面對面坐下講故事或講動物畫片，不斷提問并引導寶寶回答“如果”后面的話。例如：“龜兔賽跑時，如果小兔不睡覺就會怎樣？”“小兔子乖乖如果以為是媽媽回來把門打開就會怎么樣？”通過這樣的訓練使寶寶學會初步的推理。

4、家長要盡量豐富寶寶的詞匯量。當寶寶自言自語或與人交談時，要注意豐富其詞匯量，可以用進一步提問的方式使寶寶詞匯豐富。

5、培養寶寶的表達能力。繼續訓練表達能力，如帶寶寶去公園玩，邊欣賞景色邊講大自然中的植物、鳥、獸、魚、蟲、四季變化、夜晚星空等。然后，讓他用自己的話講述去新地方的經歷，以提高語言表達水平。

6、教寶寶學會反義詞配對。家長與寶寶一起看畫片或實物，教大小、冷熱、高低、胖瘦等反義詞，鼓勵他結合日常生活中遇到的事物，反復練習。

7、教寶寶背誦古詩。繼續教寶寶古詩，一首首背誦，鼓勵他自己能背誦2～4首古詩和4首兒歌。

8、教寶寶說英語。繼續教寶寶英語單詞、英語歌，主要是名詞、動詞和禮貌用語，反復練習。教唱英語歌是幼兒學英語的好方法。

9、猜謎語。家長與寶寶玩猜謎語的游戲，注意用物品的特征編謎語，先讓寶寶熟悉物品及特征，然后再讓他猜謎。

情緒與社交能力可達水平：

1家長可以讓寶寶和其它小朋友一起唱歌、跳舞、做游戲。

2培養寶寶講禮貌的良好行為習慣。

3培養寶寶幫助家長做家務的良好品德。

4培養寶寶做事有理有條。

具體做法

1、家長要讓寶寶同大家一起唱歌，要求跟隨指揮，同時起止、大聲、小聲、暫停等，享受群體一起唱歌的快樂。

2培養寶寶做事有條理。訓練寶寶在睡前將脫下的衣服褲子疊好，按脫下的順序擺在椅子上，起床時就可按擺放順序重新穿上，并提醒孩子，如“衣服疊好了嗎”、“衣服應該這樣擺放”等。訓練他怎樣按順序放自己的東西。培養他生活條理有序，不亂扔亂放的好習慣。

2、培養寶寶講禮貌。家長帶寶寶去朋友家作客時，事先要求寶寶講禮貌，如進門見人問聲好，接受食品或玩具時要說聲謝謝，不能亂翻亂動別人家的東西等。養成作客有禮貌，行為有分寸。

3、培養寶寶的交往能力。家長在與他人交往中，訓練寶寶做完整的自我介紹，并且能傾聽小伙伴的自我介紹，增進交往能力。

4、培養寶寶做家務勞動。家長教寶寶做一些簡單的、力所能及的勞動，鼓勵孩子幫大人做事，如擇菜、拿報紙、倒果皮，拿拖鞋，遞傘，送帽子、上衣、公文包；開始學做家里的整潔、衛生、雜活，如擺餐桌上餐具，疊晾干的衣服等，能準確找出常用物品，如眼鏡、手套、詞典、老虎鉗等，學會使用電視機、CD機。3歲學會自己洗臉、刷牙、洗腳，培養愛勞動、愛清潔的習慣。

自理能力可達水平：

1培養寶寶的管理能力。

2培養寶寶講究衛生的習慣。

3培養寶寶自己穿脫衣服等自理能力。

4培養寶寶自己刷牙洗臉的能力。

具體做法

1、家長要培養寶寶的管理能力。日常生活中家長要注意培養訓練寶寶的管理能力。如幫媽媽把洗曬干凈的衣服疊好，并把爸爸、媽媽、寶寶的衣服區分開，并且學會放到固定的地方。

2、培養寶寶講究衛生的良好的生活習慣。教會他自己用肥皂洗手，練習洗手絹、襪子、玩具、娃娃衣物等小物品，從而養成良好的衛生生活習慣。

3、繼續堅持讓寶寶自己穿脫單衣。

4、培養寶寶自理能力。培養寶寶各種自理能力。如會在清潔臺上洗手、洗臉，刷牙。大便后學習自己擦屁股，必要時家長再幫忙。

認知能力可達水平：

1教寶寶認識職業。

2教寶寶玩石頭剪子布。

3教寶寶分類。

4教寶寶記住家庭住址。

5教寶寶數字的先后順序，加強對數的認知能力。

具體做法

1家長要教寶寶認識職業。家長繼續教寶寶識別工人、農民、解放軍、學生、警察等不同職業，并理解他們是干什么工作的。復習家庭照片，看看親友們是從事什么職業的，在什么地方工作，有什么特殊的業績等。

2、家長要教寶寶玩石頭剪子布的游戲。

3、家長要教寶寶按外觀分類。可以讓寶寶把玩具按顏色、大小、或形狀逐步學習分類。

4、家長要教寶寶記住家庭住址。家長要教寶寶記住自己家的樓號、單元門號、樓層和門牌號，鞏固寶寶記數據的本領。還可以讓寶寶記住電話號碼，學習同家人打電話。

5、教寶寶介紹自己和家庭成員。

6、教寶寶一些常識。讓他懂得冬天冷，穿棉衣，夏天熱應穿單衣，能準確辨認4～6種顏色及3～4種幾何圖形。

7、家長還要教寶寶分類。能按吃、穿、用、玩等用途將日常物品分類。

8、繼續教寶寶點數。家長可以繼續結合實物練習數數，寶寶能手口一致的點數1～3后，繼續訓練按數拿取，反復練習，如確實無誤再練習點數拿取4塊糖、5塊積木等。

大肌肉運動能力可達水平：

1家長仍要讓寶寶多玩球。

2家長要讓寶寶常去蕩秋千，玩蹺蹺板等游戲。

3家長仍要讓寶寶玩跳高跳遠的游戲。

4每天最好有一定的時間，讓寶寶騎車去戶外活動。

具體做法

1、家長仍要繼續讓寶寶多玩球。繼續玩球的游戲，讓寶寶學拋接球，家長站在寶寶的對面，把球直接拋到他預備好的雙手當中，反復練習后，增加拋球距離，鍛煉寶寶手臂抬高或略彎腰動作，并比賽看誰投得遠。

2、家長要讓寶寶玩蕩秋千。家長可以帶寶寶到兒童游樂園蕩秋千，跳蹦蹦床，扶寶寶從蹺蹺板的這一邊走到那一邊，或坐在蹺板的一頭，家長壓另一頭，訓練平衡能力及控制能力。

2、家長仍要讓寶寶玩跳高的游戲，練習跳躍運動。可以把10厘米高的小紙盒放在地上，讓寶寶跑到近前雙足跳過去。反復練習，要注意保護寶寶。

3、讓寶寶玩跳遠。家長可以示范雙足立定跳遠，鼓勵他學跳，與小朋友一同練習，邊跳邊說：“看誰跳得遠？

4、讓寶寶玩跳格子。在單足站穩的基礎上，訓練單足跳，也可以教寶寶從一個地板塊跳到相鄰的地板塊，熟練后玩跳格子游戲。

5、教寶寶踢小球。家長與寶寶一起玩球，拿小方凳當做球門，在距球門一米處示范踢球入門，鼓勵寶寶學踢球入門，成功了，家長要給獎勵。

6、讓寶寶騎三輪車。寶寶在會騎三輪車的基礎上，熟練掌握騎三輪車的技能，如會騎車走直線，會拐彎，遇到障礙物會停車等，以鍛煉平衡及協調能力。

精細動作能力可達水平：

1通過餐具等加強手部精細動作的熟練性。

2折紙、用筷子夾花生米等練習手部的動作。

3通過撿豆子練習精細動作。

4玩橡皮泥、油石灰等練習寶寶動手能力。

具體做法

1、家長要注重寶寶日常生活中手部的訓練。教寶寶學習用鈍餐刀將饅頭片切開，寶寶用勺吃飯不灑在外面，用手拿小杯子喝水或把一個水杯中的水倒入另一個杯子時不灑不溢。還要教寶寶學拿兒童剪刀剪紙條，和小朋友進行穿珠子比賽等。

2、家長可以示范用正方形的紙對折成長方形或三角形，鼓勵寶寶自己動手模仿。

3練習讓寶寶用筷子夾花生米并放到盤中。。

4、撿豆粒。將三種不同的豆子混裝在一個盤里，讓寶寶分類挑揀出來。開始訓練時，家長用手幫助寶寶撿一種豆，以后熟練了，應讓寶寶獨立挑揀。

5、學習圓形中切割開的許多碎片把它拼成圓形，教會寶寶拼中國大地圖。

6、教寶寶學捏像皮泥、油石灰、面團做幾種喜歡的物品，會折紙做飛機、風車等。

親子愛態：

這個月，家長要愛而少露，繼續加強識字、數字、英語、背誦兒歌等方面的學習。另外，家長要注意寶寶性格、行為、心理方面的變化，發現問題要及時給予正確的指引。