導(dǎo)讀歡迎關(guān)注@京媽說(shuō)，點(diǎn)擊加入下方圈子，學(xué)習(xí)更多實(shí)用育兒知識(shí)，做靠譜家長(zhǎng)。文丨京媽說(shuō)，原創(chuàng)內(nèi)容。這段時(shí)間在老家，和老家的一個(gè)朋友聊天，聊起了她鄰居家的寶寶，才6....

歡迎關(guān)注@京媽說(shuō)，點(diǎn)擊加入下方圈子，學(xué)習(xí)更多實(shí)用育兒知識(shí)，做靠譜家長(zhǎng)。

文丨京媽說(shuō)，原創(chuàng)內(nèi)容。

這段時(shí)間在老家，和老家的一個(gè)朋友聊天，聊起了她鄰居家的寶寶，才6個(gè)月家里人就買(mǎi)了個(gè)學(xué)步車(chē)給寶寶用，還經(jīng)常拿下來(lái)推到院子里來(lái)玩，她感覺(jué)能明顯的看出寶寶還很軟，在車(chē)子里面根本控制不好。

有次她建議寶寶的奶奶不要這么早給寶寶用學(xué)步車(chē)，感覺(jué)會(huì)影響寶寶的腿部發(fā)育，寶寶的奶奶隨口來(lái)了句“我們就是想讓他快點(diǎn)學(xué)會(huì)走路，每天太累了”。

朋友說(shuō)聽(tīng)寶寶奶奶這樣說(shuō)，特別詫異，但也沒(méi)好意思再說(shuō)什么。她真覺(jué)得不應(yīng)該給寶寶用學(xué)步車(chē)，這么小的寶寶就更不該給用，真不知道這寶寶的家人是怎么想的，還一個(gè)勁兒的抱怨寶寶的父母光顧著掙錢(qián)不管寶寶。

6個(gè)月的寶寶就使用學(xué)步車(chē)，到底好不好？

按寶寶正常發(fā)育規(guī)律來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是從爬到走，這個(gè)過(guò)程需要一步一步去學(xué)習(xí)、去鍛煉、去完成的，只有通過(guò)一次又一次的練習(xí)才能學(xué)會(huì)這一項(xiàng)項(xiàng)的本領(lǐng)。

6個(gè)月的寶寶，腿腳還不結(jié)實(shí)，這個(gè)月齡，更應(yīng)該注重鍛煉寶寶腰、腿、胳膊和全身其他部位，但若是把寶寶放進(jìn)學(xué)步車(chē)后就好像有了一雙“腳”，可以較為自由地在房間里來(lái)回移動(dòng)，甚至追隨在大人的身后。

而且，可如果使用了學(xué)步車(chē)，相當(dāng)于寶寶是借助外力站立，會(huì)錯(cuò)失自己練習(xí)從爬到站的機(jī)會(huì)，這樣就很難讓身體學(xué)會(huì)如何很好的保護(hù)自己，這也是為什么使用學(xué)步車(chē)的寶寶在剛剛走路以后，往往會(huì)比正常學(xué)走路的嬰兒更容易摔跤的原因，同時(shí)也增加受傷的概率。

所以，從這幾點(diǎn)分析來(lái)看，并不建議給這么小的寶寶使用學(xué)步車(chē)。

借助學(xué)步車(chē)可以讓寶寶早早學(xué)會(huì)走路？這是誤區(qū)！

很多沒(méi)有常識(shí)的家長(zhǎng)，尤其是老人幫忙帶寶寶的，覺(jué)得寶寶早早的學(xué)會(huì)走路就是“聰明”的表現(xiàn)，因而會(huì)過(guò)早的鍛煉寶寶走路。

記得我一個(gè)同事家寶寶和我兒子是同一年生的，比我兒子大半歲，當(dāng)時(shí)她兒子是爺爺奶奶帶，從9個(gè)月就開(kāi)始鍛煉寶寶走路，到11個(gè)月寶寶已經(jīng)完全學(xué)會(huì)走路，每次見(jiàn)到寶寶的奶奶，奶奶就炫耀她家孫子很聰明，11個(gè)月就學(xué)會(huì)走路了。

其實(shí)，這是不正確的認(rèn)識(shí)和做法。

因?yàn)椋](méi)有相關(guān)研究表明：早會(huì)走路的寶寶就一定聰明。

每個(gè)寶寶的發(fā)育節(jié)奏不同，有的寶寶愛(ài)爬，學(xué)走比較晚、會(huì)走路也比較晚；但也有些寶寶不愛(ài)爬，可能不到1歲就學(xué)會(huì)走路了；這都是正常的，作為家長(zhǎng)不用干預(yù)太多，順應(yīng)寶寶的生長(zhǎng)就好。

只要寶寶在9-18個(gè)月學(xué)會(huì)走路就不算“不正常”，而且多讓寶寶爬爬好處還很多呢，因?yàn)榕恐团佬羞@兩個(gè)動(dòng)作，可以鍛煉寶寶的肌肉，為之后學(xué)習(xí)走路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

所以，不要太迷信“走路早的寶寶更聰明”的說(shuō)法，而過(guò)早的給寶寶使用學(xué)步車(chē)，讓寶寶沒(méi)練習(xí)爬行就學(xué)會(huì)了走路。

而關(guān)于學(xué)步車(chē)的使用，京媽的建議是能不用就不用，讓寶寶在更寬闊的空間里，多學(xué)習(xí)爬行、站立和走路，自然的發(fā)育和學(xué)習(xí)技能是最好的。

如果有些家長(zhǎng)實(shí)在想給寶寶使用學(xué)步車(chē)，或者是媽媽一個(gè)人帶寶寶，做飯時(shí)擔(dān)心寶寶發(fā)生危險(xiǎn)，想把寶寶放在學(xué)步車(chē)?yán)锷俅粫?huì)兒，那可以選擇在1歲左右學(xué)走路時(shí)再用，不建議過(guò)早使用，也不建議使用頻率過(guò)高、時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。

另外，可以在使用學(xué)步車(chē)時(shí)把輪子拆掉，把學(xué)步車(chē)固定住，讓寶寶乖乖坐在自己視線(xiàn)范圍內(nèi)，以確保寶寶的安全。

為什么不建議給寶寶使用學(xué)步車(chē)？

先來(lái)看看權(quán)威部門(mén)對(duì)嬰兒學(xué)步車(chē)使用的意見(jiàn)：

2011年，我國(guó)衛(wèi)生部發(fā)布《兒童跌倒干預(yù)技術(shù)指南》中就這樣說(shuō)到：不安全消費(fèi)品是導(dǎo)致兒童跌倒的重要因素，其中就包括嬰兒學(xué)步車(chē)。

美國(guó)兒科學(xué)會(huì)關(guān)于嬰兒學(xué)步車(chē)的使用，也提示有這些風(fēng)險(xiǎn)：

兒童摔傷：使用“嬰兒學(xué)步車(chē)”會(huì)增加摔傷風(fēng)險(xiǎn)，尤其是從樓梯摔下這種情況，占很大一部分；

兒童燙傷：寶寶放在學(xué)步車(chē)內(nèi)，在學(xué)步車(chē)的輔助下，就可能夠到桌布，導(dǎo)致打翻桌子上的熱水而發(fā)生燙傷；

兒童中毒：在學(xué)步車(chē)?yán)?，寶寶站著的高度可以接觸到某些家長(zhǎng)故意放在高處，怕寶寶吃到嘴巴里的食物、藥物等，萬(wàn)一誤吃就可能導(dǎo)致中毒；

兒童溺水：如果是在浴缸、泳池等水邊，讓寶寶使用學(xué)步車(chē)就可能導(dǎo)致寶寶發(fā)生溺水。

美國(guó)兒科學(xué)會(huì)的提示并不夸張，由于學(xué)步車(chē)輕便靈活，寶寶坐在學(xué)步車(chē)?yán)?可以自由在地面滑行，有時(shí)家長(zhǎng)稍微沒(méi)注意，寶寶就會(huì)在無(wú)意中被磕碰到，從而導(dǎo)致意外傷害的發(fā)生。

而且這樣的事件時(shí)有發(fā)生，家長(zhǎng)們千萬(wàn)不能大意：

• 央視《焦點(diǎn)訪(fǎng)談》就曾報(bào)道過(guò)類(lèi)似的案例，“因?yàn)槭褂脤W(xué)步車(chē)，導(dǎo)致寶寶發(fā)生顱內(nèi)出血”；
• 2017年3月，一個(gè)9月大的寶寶 在學(xué)步車(chē)內(nèi)，不慎從二樓的樓道口摔了下去，當(dāng)場(chǎng)死亡；
• 2019年5月，一個(gè)小女孩在學(xué)步車(chē)?yán)铮蛞馔馀龅沽俗雷由系拈_(kāi)水壺，發(fā)生大面積燙傷，當(dāng)時(shí)沒(méi)能及時(shí)去醫(yī)院，再加上女孩兒媽媽使用不正方法緩解燙傷，等第二天送去醫(yī)院時(shí)導(dǎo)致全身1/3左右皮膚被燙壞，生命垂危。

因而，家長(zhǎng)們還是要多加注意，給寶寶使用學(xué)步車(chē)這事兒也要慎重，別為了一時(shí)的輕松，發(fā)生危險(xiǎn)而后悔。

“學(xué)步車(chē)”到底能不能幫助寶寶學(xué)會(huì)走路？

很多家長(zhǎng)不是很理解，為什么不支持給寶寶使用學(xué)步車(chē)，這些危險(xiǎn)是可能存在，但也和家長(zhǎng)有關(guān)，家長(zhǎng)多注意細(xì)心防護(hù)不就好了。

其實(shí)，“學(xué)步車(chē)”雖然名字聽(tīng)上去是和“學(xué)步”有關(guān)，但實(shí)際并不能幫助寶寶學(xué)會(huì)走路，這點(diǎn)也是很多家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，反而還對(duì)寶寶存在很多方面不利影響，影響寶寶的發(fā)育。

① 不利于寶寶肢體發(fā)育，影響將來(lái)的步態(tài)。

寶寶在1歲前踝關(guān)節(jié)和髖關(guān)節(jié)都沒(méi)發(fā)育穩(wěn)定，寶寶的雙腿就沒(méi)有足夠的力量支撐全身，當(dāng)寶寶在學(xué)步車(chē)?yán)铮恍枰媚_往后一蹬，車(chē)子就能帶著他們滿(mǎn)屋子的跑好玩，但實(shí)際會(huì)讓寶寶下肢關(guān)節(jié)壓力過(guò)大，不利于肢體發(fā)育，甚至導(dǎo)致寶寶 肌張力高、下肢運(yùn)動(dòng)模式出現(xiàn)異常等問(wèn)題。

這樣也就會(huì)直接影響到 寶寶將來(lái)的步態(tài)，比如走路搖擺、踮腳、O型腿、X型腿等，嚴(yán)重的還需要通過(guò)手術(shù)康復(fù)治療來(lái)糾正。

② 使用學(xué)步車(chē)并不能幫寶寶學(xué)會(huì)走路。

寶寶想要學(xué)會(huì)走，必須按照寶寶大動(dòng)作發(fā)育的規(guī)律，先學(xué)會(huì)“爬和坐”，這樣可以讓四肢、胸腹背部的肌肉得到鍛煉，也為“站立”和“行走”打下基礎(chǔ)，然后還需要鍛煉寶寶四肢、腦、眼、感覺(jué)等多方面的協(xié)調(diào)能力。

而這么小的寶寶坐學(xué)步車(chē)?yán)?，僅僅是幫助寶寶站立，把寶寶固定在車(chē)內(nèi)的范圍，讓寶寶走路應(yīng)有的動(dòng)作和所需要的力量得不到鍛煉，就會(huì)錯(cuò)失寶寶自主學(xué)步的最佳鍛煉時(shí)機(jī)，反而影響寶寶學(xué)會(huì)走路。

③ 影響寶寶平衡能力訓(xùn)練。

由于學(xué)步車(chē)能把寶寶固定在車(chē)內(nèi)，由于框圈的支撐作用，就算寶寶不練習(xí)平衡也不會(huì)摔倒，再加上有些家長(zhǎng)也沒(méi)注意到這些方面，平時(shí)也不注意鍛煉寶寶的平衡能力，那后面一系列的問(wèn)題就會(huì)出現(xiàn)。

寶寶的 平衡能力 沒(méi)得到鍛煉，就會(huì)影響對(duì) 前庭功能 的有效刺激；前庭功能發(fā)育不好，就會(huì)導(dǎo)致寶寶出現(xiàn) 感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)癥，最終寶寶會(huì)表現(xiàn)出任性、好動(dòng)、脾氣不好、注意力不集中等。

④ 容易養(yǎng)成不正確的走路姿勢(shì)

不少家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，過(guò)早給寶寶使用學(xué)步車(chē)，寶寶可能由于身高高度不夠，在學(xué)步車(chē)?yán)镒呖赡苁恰磅谥_走路”，那時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)讓寶寶養(yǎng)成這種以不正確姿勢(shì)走路的習(xí)慣。

看完上面這些分析，家長(zhǎng)們應(yīng)該明白了吧，為了寶寶的健康發(fā)育，不要過(guò)早的給寶寶使用學(xué)步車(chē)，順其自然的讓寶寶學(xué)習(xí)人生的每一項(xiàng)技能，包括爬行、站立和走路，這樣才能讓寶寶走好自己的第一步，健康成長(zhǎng)！

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