導(dǎo)讀導(dǎo)語(yǔ)：課本上的一句話，讓人至今記憶猶新“老師是人類靈魂的工程師”，從古至今，只要提到老師，所到之處無(wú)不是一片贊揚(yáng)之聲，雖然不是所有的學(xué)生都能成才，但大部分父....

導(dǎo)語(yǔ)：課本上的一句話，讓人至今記憶猶新“老師是人類靈魂的工程師”，從古至今，只要提到老師，所到之處無(wú)不是一片贊揚(yáng)之聲，雖然不是所有的學(xué)生都能成才，但大部分父母都發(fā)自內(nèi)心的尊敬著老師們。

可讓人沒(méi)想到的是，隨著時(shí)代的發(fā)展，家長(zhǎng)對(duì)老師們的印象卻發(fā)生了翻天覆地的變化，雖然各行各業(yè)都有害群之馬，但不得不承認(rèn)，大部分老師對(duì)教育事業(yè)還是很認(rèn)真負(fù)責(zé)的，可即便如此，仍然有少數(shù)家長(zhǎng)對(duì)老師們惡意滿滿。

現(xiàn)如今，教師不僅是鐵飯碗工作，更是一份飽受輿論的爭(zhēng)議，一旦教育界出現(xiàn)風(fēng)吹草動(dòng)，老師們就會(huì)被推向風(fēng)口浪尖，有時(shí)候，對(duì)于家長(zhǎng)的指責(zé)和惡意舉報(bào)，學(xué)校不但不保護(hù)在職老師，還會(huì)在烈焰上加一勺油。

教師身著孕婦裙上課，卻被家長(zhǎng)舉報(bào)“勾引學(xué)生”

組建家庭、生育子女是人生大事，孕婦可以說(shuō)是全民的保護(hù)動(dòng)物，在公交車和地鐵上，大部分人看到孕婦，都會(huì)親切又熱情的讓出自己的座位，小寶寶們雖然還在母親的肚子里，但已經(jīng)能感受到社會(huì)濃濃的善意了。

不過(guò)，生活在21世紀(jì)，家家戶戶的壓力都是比較大的，孕婦也不例外，很多婦女身懷六甲，但因?yàn)?strong>各種原因仍然堅(jiān)守在工作崗位上，有的是單位產(chǎn)假不允許，有的是自身經(jīng)濟(jì)條件不允許，還有的是承擔(dān)著的工作責(zé)任不允許，教師就是其中之一。

我們也都當(dāng)過(guò)學(xué)生，自然也見(jiàn)過(guò)挺著大肚子的老師站在講臺(tái)上課，這種時(shí)候，即使班里再調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，也會(huì)稍微收斂些，畢竟在大部分學(xué)生心里，老師們是很負(fù)責(zé)，很值得尊敬的。

然而，一位懷孕八個(gè)月的教師依然堅(jiān)守崗位的偉大表現(xiàn)，卻激怒了一部分家長(zhǎng)，有過(guò)懷孕經(jīng)驗(yàn)的人應(yīng)該都知道，孕婦本來(lái)就比普通人怕熱，又時(shí)值夏季，懷孕的教師一邊耐著高溫，一邊還要堅(jiān)守工作崗位，就換上了質(zhì)地輕薄的孕婦裙。

按說(shuō)這也不是什么大事，可是，由于孕婦裙被肚子撐著比較貼身，居然導(dǎo)致一部分家長(zhǎng)把老師給舉報(bào)了，罪名還是“勾引學(xué)生”，這樣的一個(gè)罪名，實(shí)在是讓人既憤怒又委屈。

學(xué)校的態(tài)度更讓人寒心，老師只能告到教育局

發(fā)生了這樣的事，該名老師任職的學(xué)校，正確的處理方案應(yīng)該是做好老師和家長(zhǎng)間的調(diào)解，但這所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)卻很不給力，原來(lái)，該名老師由于懷孕之前沒(méi)有提前報(bào)備，已經(jīng)承受了學(xué)校很大的壓力和批評(píng)了。

在部分家長(zhǎng)舉報(bào)老師“勾引學(xué)生”后，學(xué)校更是借題發(fā)揮，很快就給出了處理方案，給該名老師套上衣著暴露、師風(fēng)不正、師德敗壞的罪名不算，還在全校進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，年度考核不及格，扣除所有年終績(jī)效，三年不得評(píng)優(yōu)評(píng)先等嚴(yán)厲處罰接踵而至。

不得不說(shuō)，這間學(xué)校的辦事效率還真高！單憑這么幾張照片，就直接抹殺了一位懷孕教師的辛苦和努力，還這么快就把事情定了性，怎么對(duì)得起這位老師四年來(lái)沒(méi)請(qǐng)過(guò)一次假，從來(lái)沒(méi)有缺席過(guò)一次課或者會(huì)議的堅(jiān)守？

扣除所有年終績(jī)效、三年內(nèi)不得評(píng)優(yōu)評(píng)先，這不僅極大程度地影響了這位老師接下來(lái)的生活，也對(duì)這位老師的職業(yè)生涯造成了極其嚴(yán)重的影響，在家長(zhǎng)指責(zé)、學(xué)校不理解的情況下，老師只能告到教育局，為自己爭(zhēng)取一個(gè)公平的對(duì)待。

目前，教育局還未正式回應(yīng)，至于這件事最終如何評(píng)判？還需要我們一起監(jiān)督和關(guān)注。

個(gè)人解析

事實(shí)上，部分家長(zhǎng)的想法實(shí)在有些過(guò)于杞人憂天了，只憑借幾張照片，就判定老師“勾引學(xué)生”，這不僅是對(duì)老師的不信任，更是對(duì)自家孩子的不信任和不負(fù)責(zé)，退一萬(wàn)步講，即便老師真的勾引學(xué)生，難道學(xué)生就那么容易上鉤？

而且，對(duì)于站在講臺(tái)上講課的老師，大部分學(xué)生心底里都是很尊敬的，哪怕是再調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，老師的話也總會(huì)聽(tīng)進(jìn)去幾句，這既是老師辛苦付出換來(lái)的待遇，也是教師這份職業(yè)賦予老師的特殊權(quán)利。

部分家長(zhǎng)的齷齪想法，不僅影響了老師和學(xué)生之間的和睦關(guān)系，也拉低了家長(zhǎng)群體的整體素質(zhì)，只能是打擊到教師群體的工作積極性，讓老師們?cè)谝院蟮墓ぷ髦惺质_，長(zhǎng)此以往，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)也將很不利。#教育原創(chuàng)星選榜#

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對(duì)于教師身著孕婦裙上課，卻被家長(zhǎng)舉報(bào)“勾引學(xué)生”，你怎么看呢？