導(dǎo)讀你好，我是坦爸，一個(gè)雞娃更雞自己，“摸著石頭過河”認(rèn)真育兒的父親。本文2300字，閱讀僅3.5分鐘坦寶兩歲前的時(shí)候很討人喜歡，見人就熱情打招呼，樓上樓下的叔....

你好，我是坦爸，一個(gè)雞娃更雞自己，“摸著石頭過河”認(rèn)真育兒的父親。

本文2300字，閱讀僅3.5分鐘

---

坦寶兩歲前的時(shí)候很討人喜歡，見人就熱情打招呼，樓上樓下的叔叔阿姨都加了個(gè)遍，保潔的阿姨都夸懂事，甚至去小朋友家玩，離開前還不忘跟他們家里的狗子道別，去游樂場好，跟小姐姐搭訕，有個(gè)小女孩還給了一塊餅干吃。

正當(dāng)坦爸慶幸“青出于藍(lán)”，社交能力碾壓老爹的時(shí)候，將來找對象不愁的時(shí)候，坦寶兩歲左右的時(shí)候，突然就變得不愛說話，連爸爸媽媽、爺爺奶奶都很少主動(dòng)叫。

以前我去早教中心接他放學(xué)，他在里屋聽到我的聲音，就顛顛跑跑出來投入我的懷抱，邊跑還邊喊著爸爸，現(xiàn)在好像是習(xí)以為常一樣，慢條斯理的走出來，也不跑來抱我，而是跑去拉他的小書包。帶他去其他小朋友家玩的時(shí)候，互動(dòng)也不多，各玩各的。

但除此之外，其他方面都沒有表現(xiàn)不正常。

坦爸畢竟是新手爸爸，對這一情況有所關(guān)注，卻也不知何因，以及如何應(yīng)對。只能問計(jì)于網(wǎng)絡(luò)時(shí)，卻看到這么一條“名師答疑”：

作為正規(guī)接受過高等教育的坦爸，自然不會看到什么信什么。

何況醫(yī)生在回答里面多次使用了“可能”這兩個(gè)字，這說明劉醫(yī)師也只是根據(jù)有限的信息，對2歲寶寶的癥狀做初步判斷。

對坦寶來說，聽力自然不是問題，小寶明明睡得好好的，誰也叫不醒，旁邊奶奶說到“吃蛋糕”，馬上就爬了起來。

再說智力差，這個(gè)也不是問題呢，舉個(gè)例子，坦寶現(xiàn)階段正在戒紙尿褲，所以我們晚上在家都沒給他尿不濕，跟他說要“噓噓”（尿尿）的時(shí)候跟我們說。然后，他為了去衛(wèi)生間玩水（小朋友都喜歡），騙我們說要“噓噓”，站到兒童小便池后2秒就說“好了”，喊著要“洗手”。洗完又說要“噓噓”，如此往復(fù)，其實(shí)根本一滴尿也沒有尿出來。

誰能想到一個(gè)2歲的寶寶有這樣的“小心思”呀，反正對坦爸來說，是又驚喜、又生氣、又好笑的。最后被坦媽打了小屁股，坦寶才長了記性，不再熱衷“噓噓”了。

所以坦寶出現(xiàn)上述情況，自然不是聽力和智力的原因，那又是怎么回事呢？

好巧不巧，這兩天在聽北大教授魏坤琳的家庭教育寶典的課程，剛好聽到一講情緒腦，說的是小寶兒為何從見人就笑到變得“高冷”、害羞的，使我頗有啟發(fā)。

我簡單梳理一下：

表象問題

2歲后的小寶寶見到陌生人不敢打招呼，喜歡躲到一邊去，甚至縮在爸爸媽媽身后（活脫坦寶的真實(shí)寫照），別人跟他搭話也不敢接。跟其他小伙伴一起玩玩具的時(shí)候，可以做到各玩各的，無不影響，幾十分鐘不說一句話。

通常，我們都會覺得是小寶害羞，怯場，進(jìn)而引申為家長引導(dǎo)不足，陪伴不夠，沒有帶小寶去參加各種小朋友活動(dòng)、接觸大自然（坦爸大冤種，坦爸的親子陪伴自覺做得不錯(cuò)）。然而，真實(shí)情況真的是這樣子么？

害羞真相

其實(shí)，是因?yàn)檫@個(gè)年齡段的孩子大腦發(fā)育情況所致，注意，不是發(fā)育遲緩或者倒退，相反，到了一定年齡段，小寶的記憶系統(tǒng)逐漸成熟，可以記住和分辨熟人和勝任，當(dāng)看到陌生人的時(shí)候，大腦缺乏熟悉感，會產(chǎn)生教育，自然就不可能“熱情”的和大家互動(dòng)。

所以，當(dāng)兩個(gè)小寶在一起玩的時(shí)候，他們各自玩玩具的方式叫做“平行游戲”，當(dāng)他們大一點(diǎn)之后，就能過度到“社交游戲”，所以看起來害羞、孤僻，其實(shí)只是不同年齡段下的行為表現(xiàn)而已，家長不要操之過急。

一般來說，4歲以前，孩子玩非社交游戲比較多，他們自己玩自己的是再正常不過的事情。

家長手冊

雖然說是一個(gè)“平行游戲”不可怕，很正常，但是小寶們向“社交游戲”過渡的過程，最好還是要有家長的引導(dǎo)。

因?yàn)椤吧缃挥螒颉睂⒆拥拇竽X能力要求比較高，強(qiáng)行讓小寶做超出他能力范圍的，那既費(fèi)媽還費(fèi)娃，循序漸進(jìn)、緩坡爬行更科學(xué)，何況絕大多數(shù)人都是普通人。

魏教授給父母提出要注意的“三個(gè)誤區(qū)”和引導(dǎo)孩子參與社交的“兩個(gè)方法”，簡單說就是：

三個(gè)誤區(qū)

【要避免做孩子的代言人】

別人或其他小朋友跟自家寶寶打招呼的時(shí)候，不妨多留點(diǎn)時(shí)間給他們，也許他們只是反應(yīng)慢了一點(diǎn)，而不是打心里就拒絕社交。這種情況下，作為父母，就不要急著幫寶寶回答問題。

比如，一個(gè)鄰居叔叔問小寶多少歲，小寶一時(shí)不回答，那么家長就不要馬上幫孩子回答，我看到一些家長幫回答后，還會補(bǔ)刀一句“怎么不理睬人，這么不禮貌”，其實(shí)是很不可取的。

【要避免輕易給孩子貼標(biāo)簽戴帽子】

如果自家寶寶沒有及時(shí)反應(yīng)、回應(yīng)別人的話語，不要總說寶寶就是害羞、就是膽小、就是沒禮貌。

雖然這些詞對這個(gè)年齡段的小寶來說，不一定就是貶義的，但是他們不會分辨，會以為爸爸媽媽不喜歡他們，那么他們干脆就躲在父母身后，反正你們大人不是已經(jīng)給我定義了害羞了么。

【要避免保護(hù)孩子要適度】

這一個(gè)點(diǎn)，說的其實(shí)就是要保護(hù)孩子的探索欲望和對世界的好奇心理。帶孩子出門，比如去公園、去沙灘、去游樂場，在確保安全的情況下，要多鼓勵(lì)孩子去探索、去發(fā)現(xiàn)、去奔跑，而不是一直抱在手上、牽在手上。

當(dāng)你看到孩子跑回來開心的跟你說，爸爸，我發(fā)現(xiàn)了一頭大牛牛的時(shí)候，這畫面是非常暖心。如果他們自己摔倒了，也要讓他們自己爬起來，跟其他小朋友有沖突了，也不要過于保護(hù)，除非矛盾升級你再干預(yù)，要讓他學(xué)著去社交。

兩個(gè)方法

【教孩子更好融入圈子】

比如在游樂場，可以帶孩子到其他小朋友旁邊，幫問，我們可以跟你們一起搭積木、運(yùn)沙子么？一般小孩子是不會拒絕的。

另一方面，還可以通過其他話的引導(dǎo)，比如用這樣的語言鼓勵(lì)自家孩子說話，坦寶，大家都喜歡你今天穿的小豬佩奇衣服，你有什么可以跟大家一起分享的么？這樣一來，就把寶貝推到小朋友中間去，鼓勵(lì)他更好的發(fā)言了。

【邀請其他小朋友到家里來玩】

這個(gè)很好理解，在家了，就是主場了，寶寶對家里的玩具、繪本、沙發(fā)、扭扭車等都很熟悉，這時(shí)，可以引導(dǎo)他把玩具拿出來跟其他小朋友分享。如果他不愿因，還可以拿點(diǎn)讀筆引導(dǎo)兩個(gè)小朋友一起唱童謠，拍拍手、點(diǎn)點(diǎn)頭，一下子就熟悉了。

又或者，可以玩角色扮演類的節(jié)目，比如自家是女寶的話，可以讓他扮演媽媽，給其他小朋友分配早餐等，這樣子女寶就會獲得一種掌控感，她也會更愿意參與到其中來。

---

我是坦爸，一個(gè)雞娃更像自己，“摸著石頭過河”認(rèn)真育兒的父親。

希望我的一點(diǎn)點(diǎn)育兒心得對大家有幫助。