導(dǎo)讀文｜凝媽悟語(yǔ)成語(yǔ)是幾千年中華文化和智慧的濃縮，孩子學(xué)成語(yǔ)不僅能學(xué)到古人的智慧，還能為以后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，正確使用成語(yǔ)，是有文化的體現(xiàn)，讓人刮目相看。現(xiàn)在....

文｜凝媽悟語(yǔ)

成語(yǔ)是幾千年中華文化和智慧的濃縮，孩子學(xué)成語(yǔ)不僅能學(xué)到古人的智慧，還能為以后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，正確使用成語(yǔ)，是有文化的體現(xiàn)，讓人刮目相看。

現(xiàn)在越來(lái)越多的父母在孩子很小的時(shí)候，就讓孩子學(xué)成語(yǔ)，效果也是相當(dāng)好。

像王序?qū)帲?歲的時(shí)候，不僅認(rèn)識(shí)了4000字，在電視節(jié)目中挑戰(zhàn)30套成語(yǔ)題，居然口出狂言說(shuō)“太簡(jiǎn)單”了，結(jié)果證明他確實(shí)做得非常輕松。

還有一個(gè)2歲半的萌娃，成語(yǔ)接龍玩得賊溜！姥姥說(shuō)一個(gè)，孩子立即就能接上，都不打磕巴。“竹報(bào)平安、安居樂(lè)業(yè)、業(yè)精于勤、勤學(xué)好問(wèn)、問(wèn)寒問(wèn)暖、暖衣飽食、食而不化、化為烏有......”

隨便一搜，2-4歲左右成語(yǔ)儲(chǔ)備量大的孩子比比皆是，真是讓人羨慕。

探尋他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷，之所以這么厲害，是家長(zhǎng)付出了很多心血。在他們很小的時(shí)候，父母家人就給他們讀書，陪他們玩游戲，讓他們接觸到很多文字和成語(yǔ)，大量輸入之后，就有了后來(lái)的驚人輸出。

不過(guò)，現(xiàn)在很多孩子也聽(tīng)了很多書，識(shí)字量可能還行，但成語(yǔ)的儲(chǔ)備量就少得可憐。我家二寶就是認(rèn)字多、也能自己讀書，但是成語(yǔ)確實(shí)會(huì)的不多。

不對(duì)比不知道，一對(duì)比嚇一跳。回想二寶的成語(yǔ)學(xué)習(xí)之路，也怪我方法不對(duì)，沒(méi)有堅(jiān)持。

• 平時(shí)閱讀量不小，但平常看的基本是繪本，大都是翻譯過(guò)來(lái)的，舶來(lái)品，成語(yǔ)很是罕見(jiàn)。
• 曾經(jīng)收藏過(guò)名校爸媽總結(jié)的成語(yǔ)學(xué)習(xí)資料，密密麻麻的小字，二寶看一眼就望而卻步，塵封已久，也不知道收藏哪里去了。
• 也買過(guò)幾種不同類型的成語(yǔ)故事書，孩子也就熱乎了一天，學(xué)習(xí)了一個(gè)“守株待兔”，對(duì)其他成語(yǔ)毫無(wú)興趣。

看到孩子不喜歡，我就認(rèn)為時(shí)機(jī)不對(duì)，也沒(méi)有著急讓孩子學(xué)。直到后來(lái)，看到很多朋友都在玩成語(yǔ)接龍小卡片，感覺(jué)特別有意思，就給二寶買了一套。

但是剛買來(lái)就傻眼了，一堆卡片，猶如大海里撈針，根本接不上。我看著都頭大，別說(shuō)孩子了，又束之高閣。

再后來(lái)，和幾個(gè)媽媽聊起來(lái)，她們都說(shuō)特別好玩。她們說(shuō)，不要把接上成語(yǔ)作為標(biāo)準(zhǔn)，就把它當(dāng)作認(rèn)字、認(rèn)成語(yǔ)的卡片就行，輕松點(diǎn)玩，怎么方便怎么來(lái)，怎么開(kāi)心怎么來(lái)，孩子才會(huì)配合。

于是，我又拿出成語(yǔ)接龍卡片，仔細(xì)琢磨了幾個(gè)玩法，和孩子玩起來(lái)，孩子還真喜歡上了。孩子就感覺(jué)是玩游戲，不知不覺(jué)學(xué)習(xí)成語(yǔ)。就一個(gè)月的時(shí)間，孩子就認(rèn)識(shí)了200多個(gè)成語(yǔ)，真是大喜過(guò)望。

我用了這幾種玩法，都不錯(cuò)！

第一種，情景表演

每天不貪多，拿出10張或20張卡片，告訴孩子成語(yǔ)的名字是什么，怎么解釋。然后用動(dòng)作表演出來(lái)，讓孩子通過(guò)情景表演，理解成語(yǔ)的意思。以后用到的時(shí)候，能脫口而出。

比如力不從心，讓孩子來(lái)抱媽媽，孩子抱不動(dòng)，我們就告訴他“這就是力不從心，想抱媽媽，但是力氣不夠，抱不動(dòng)。”

第二種，找相同

孩子識(shí)字量少、成語(yǔ)積累少，在接龍時(shí)，大概率無(wú)法迅速說(shuō)出首尾相同的字，比如“語(yǔ)出驚人、人山人海”，我們可以讓孩子找相同，只要卡片中有相同的字就算成功。

我們可以抽取一部分卡片，一個(gè)個(gè)平鋪在桌子上，讓孩子去找。像“下里巴人、動(dòng)人心弦、強(qiáng)人所難、惡語(yǔ)傷人、人面桃花”，只要帶著“人”字都算數(shù)。孩子就一下子認(rèn)識(shí)了多個(gè)成語(yǔ)，還很有成就感，同時(shí)對(duì)觀察力也是非常大的促進(jìn)作用。

第三種，競(jìng)技游戲

根據(jù)參與人員的情況，把卡片分成兩部分或者多個(gè)部分，一人取走一部分，限定15分鐘，比賽成語(yǔ)接龍的數(shù)量，誰(shuí)找的多，誰(shuí)就獲勝。

孩子開(kāi)始會(huì)找的慢一些，有一個(gè)家長(zhǎng)在旁邊指導(dǎo)幫忙，等孩子大一些、熟練了，速度就能快起來(lái)。比賽的時(shí)候，讓孩子有輸有贏，也能鍛煉孩子的抗挫折力。

等孩子認(rèn)識(shí)了這些成語(yǔ)，再對(duì)成語(yǔ)卡片進(jìn)行分類。把能接上龍的卡片找出來(lái)，之后打亂順序，再像“打牌”一樣玩成語(yǔ)接龍游戲，孩子就有能力完成了。這需要一個(gè)過(guò)程，也需要父母花點(diǎn)時(shí)間分類、想方法。

孩子之所以喜歡這類卡片，就是圖個(gè)熱鬧，還有享受父母的陪伴，在歡聲笑語(yǔ)、不斷激勵(lì)中學(xué)習(xí)，非常開(kāi)心。在玩的過(guò)程中，孩子動(dòng)手又動(dòng)腦，不僅認(rèn)識(shí)了成語(yǔ)，還提升了語(yǔ)言表達(dá)能力、觀察力、抗挫折力等多種能力，是非常可喜的。

這套《成語(yǔ)接龍卡片》不僅有字和解釋，還有拼音，孩子上一年級(jí)學(xué)拼音的時(shí)候，可以玩拼音游戲，鞏固拼音知識(shí)，讓難學(xué)的拼音變得輕松易學(xué)。

這一套卡片，適合4-8歲，認(rèn)字、學(xué)成語(yǔ)、學(xué)拼音，寓教于樂(lè)，是家長(zhǎng)帶孩子的好幫手。

4-8歲，正是孩子求助欲旺盛，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，需要父母陪伴的時(shí)候，一套卡片一舉多得，讓孩子為小學(xué)生活做好準(zhǔn)備，特別值得擁有。爸爸媽媽們點(diǎn)擊下面的鏈接就可以下單了。

我是@凝媽悟語(yǔ)

兩男孩媽媽，10多年育兒經(jīng)驗(yàn)

陪孩子閱讀、英語(yǔ)啟蒙、科學(xué)啟蒙

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