導(dǎo)讀你好，我是@小T媽媽，作為全職媽媽，每天24小時(shí)陪伴孩子身邊，親子閱讀的時(shí)間也會(huì)更多，在選擇繪本方面也做了很多功課，在小T成長(zhǎng)的這兩年，陪著他也讀了不少繪本....

你好，我是 @小T媽媽 ，作為全職媽媽，每天24小時(shí)陪伴孩子身邊，親子閱讀的時(shí)間也會(huì)更多，在選擇繪本方面也做了很多功課，在小T成長(zhǎng)的這兩年，陪著他也讀了不少繪本，接下來(lái)把我這兩年讀的繪本分享給大家。

卡片 0-6個(gè)月黑白卡

一般來(lái)說(shuō)，黑白卡比較適合一個(gè)月左右的寶寶看，這個(gè)時(shí)候新生兒的世界也都是黑白兩種顏色，也可以說(shuō)只能區(qū)分這兩種顏色。黑白卡對(duì)于寶寶的視覺起到一個(gè)很好的刺激作用。

黑白卡能夠提升孩子的視覺聚焦和視覺追蹤能力，對(duì)于身體健康的發(fā)展會(huì)有一定的促進(jìn)作用。

彩色卡

等寶寶差不多都4個(gè)月左右時(shí)，就可以給寶寶看彩色卡了，這個(gè)階段的小寶寶開始對(duì)顏色鮮艷的事物感興趣。彩色卡有助于促進(jìn)寶寶視覺神經(jīng)和大腦的發(fā)育，增強(qiáng)寶寶對(duì)物體輪廓的視覺意識(shí)，激發(fā)想象力。

布書6-12個(gè)月

等寶寶6個(gè)月會(huì)坐以后，坐著的時(shí)間會(huì)更多，并且手指越來(lái)越靈活，這個(gè)階段，布書也是比較好的選擇，撕不壞，色彩搭配也更適合寶寶，里面的圖案也可以鍛煉寶寶的認(rèn)知能力。布書都是內(nèi)帶響紙的，寶寶在翻的過(guò)程中也會(huì)鍛煉聽覺能力。

尾巴布書

在小T5個(gè)月的時(shí)候，我就已經(jīng)入手了尾巴布書，現(xiàn)在市面上的布書有很多款，我在選擇布書時(shí)，除了設(shè)計(jì)，圖案以外，更多的考慮是材質(zhì)。我更希望選擇能啃咬的，畢竟寶寶在出牙期，牙齒比較敏感，很多東西都喜歡拿起來(lái)往嘴里放。

我家小T很喜歡去抓布書上的小尾巴，尾巴的設(shè)計(jì)，個(gè)人覺得帶給寶寶更多是手部觸感的刺激，讓寶寶感受不同的尾巴。這個(gè)階段重點(diǎn)不是讓寶寶去認(rèn)識(shí)上面的圖案，而更多是觸感的刺激。

3D立體布書

立體布書是小T稍微大一點(diǎn)，9個(gè)月左右入手的，立體布書與尾巴布書的區(qū)別就是很多讓寶寶自己動(dòng)手的設(shè)計(jì)，比如，拉鏈，扣子等。可以鍛煉寶寶手部精細(xì)動(dòng)作，這幾本書我們也是看到了一歲多，等寶寶手部動(dòng)作很熟練了，鍛煉重點(diǎn)則轉(zhuǎn)移到了生活認(rèn)知上，教給寶寶如何拉拉鏈，扣扣子等。

觸摸書 6-12個(gè)月

觸摸書是根據(jù)嬰幼兒觸覺、感知覺發(fā)展規(guī)律，把玩具和圖書有機(jī)結(jié)合，通過(guò)觸摸使其感知物體的圖書。觸摸書通過(guò)有吸引力的觸覺刺激，為寶寶建立對(duì)觸覺感知的積極態(tài)度，通過(guò)引導(dǎo)并規(guī)范寶寶的探索行為，使其認(rèn)知從具體的物體發(fā)展的抽象的物體。主要目的是拓展寶寶的感知覺。

小雞球球系列

小雞球球觸感系列是我給小T買的第一套觸感繪本，這個(gè)系列一共5冊(cè)，我把目錄列了出來(lái)，這套書也是我跟小T一起看了很多遍的，翻來(lái)覆去的看，我喜歡把書上的內(nèi)容串成一個(gè)生動(dòng)的故事來(lái)看，再加上聲情并茂的表演，這樣更能吸引小朋友的注意。

《猜猜這是誰(shuí)？》：“黃色的蒲公英，猜猜這是誰(shuí)？小雞們?cè)谕婺模　睂⒂|摸與觀察、想象、猜測(cè)、驗(yàn)證等思維過(guò)程相結(jié)合，鍛煉觸感的同時(shí)，更發(fā)展思維能力！

《翻一翻，哇！》：“沙沙沙，沙沙沙，誰(shuí)在那兒？哇！原來(lái)是小螞蟻” 將觸摸和翻翻頁(yè)相結(jié)合，讓孩子通過(guò)擬聲詞和場(chǎng)景，猜測(cè)翻頁(yè)后面是什么小動(dòng)物，鍛煉想象力和思維力！

《嘰嘰嘰，你好！》：原來(lái)觸摸書也可以教孩子學(xué)禮貌用語(yǔ)，“太陽(yáng)公公，早上好！”“小青蛙，你好！”按壓可發(fā)聲的發(fā)聲器，更能吸引孩子注意力！

《摸一摸，軟綿綿》：“軟軟的，胖乎乎的，是什么？小貓的爪子！”多種觸摸材料，多種感覺形容詞，給孩子豐富的觸覺刺激和認(rèn)知。

《誰(shuí)的屁股毛茸茸？》：“肚子毛茸茸，你是誰(shuí)呀？小貓打滾，咕嚕咕嚕……”不同細(xì)膩程度的絨毛，充分刺激孩子的觸覺敏感性！

小兔比利

因?yàn)槭侨嗣袢請(qǐng)?bào)推薦的圖書，所以果斷給孩子買了。這是一套中英雙語(yǔ)繪本，一共有4冊(cè)《小兔比利》《小熊波比》《小貓頭鷹奧奇》《小水獺奧斯卡》。

我喜歡這套書的地方在于書中小動(dòng)物羽毛的高仿設(shè)計(jì)，比如，貓頭鷹的羽毛，小鳥的羽毛等等，讓寶寶的觸感更加真實(shí)。

發(fā)聲書 6-12個(gè)月

發(fā)聲書更多地對(duì)寶寶聽覺上的刺激，通過(guò)事物的聲音讓寶寶對(duì)它形成認(rèn)知，家長(zhǎng)都知道，寶寶對(duì)聲音也是很敏感的，周圍有聲音，寶寶會(huì)立刻去尋找，發(fā)聲繪本通過(guò)聲音來(lái)吸引寶寶的興趣。

聽，什么聲音？

觸控發(fā)聲系列繪本共分為6冊(cè)，

分別是《音樂》、《樂器》、《動(dòng)物》、《農(nóng)場(chǎng)》、《交通工具》和《大自然》。

寶寶喜愛的動(dòng)物類《農(nóng)場(chǎng)》與《動(dòng)物園》的音源是青蛙、猴子、大象、海豹等12種動(dòng)物們的原始叫聲。

啟蒙音樂類的《樂器》與《音樂》，通過(guò)鋼琴、小提琴、架子鼓12種不同樂器的曲調(diào)，讓寶寶感受和學(xué)會(huì)辨識(shí)來(lái)自不同樂器的聲音。

生活類的《交通工具》包含清晰真實(shí)的車、船、飛機(jī)等交通工具的聲音。

《大自然》帶來(lái)的風(fēng)聲、雨聲、雷電聲等都會(huì)令人身臨其境。

尤斯伯恩奇妙發(fā)聲書

這個(gè)系列一共有8冊(cè)，我只買了其中的4冊(cè)，畢竟還是有點(diǎn)兒小貴的，但是質(zhì)量真的是沒得挑。我選了《農(nóng)場(chǎng)里邊誰(shuí)在吵》《動(dòng)物園里誰(shuí)在演》《冬天里誰(shuí)在玩耍》《森林里邊住著誰(shuí)》，每?jī)?cè)書都有10個(gè)發(fā)聲按鈕，聲音還是比較真實(shí)的，可以促進(jìn)寶寶感覺器官與認(rèn)知能力的發(fā)展。

洞洞書 8-12個(gè)月

大多數(shù)的小寶寶很喜歡用手指去扣洞洞，而洞洞書正好滿足了寶寶的探索欲望，同時(shí)也鍛煉了寶寶的手部精細(xì)動(dòng)作。

妙趣洞洞書

這套洞洞書一共6冊(cè)，通過(guò)寶寶的摳、挖、戳、摸等小動(dòng)作，能促進(jìn)寶寶手部精細(xì)小動(dòng)作的發(fā)展，通過(guò)洞洞的形狀、顏色和不同的方位，發(fā)展方位知覺，從而培養(yǎng)寶寶觸覺神經(jīng)的發(fā)育和探索認(rèn)知的能力。我家小朋友也是通過(guò)這套書對(duì)顏色，形狀，數(shù)字，動(dòng)物，交通工具有了更深刻的認(rèn)識(shí)。洞洞書的話個(gè)人覺得這一套就夠了，太多了也看不完。

機(jī)關(guān)書 10-12個(gè)月小熊很忙

這一套很早就買了，也是口碑比較好的繪本，很多媽媽也都在推薦。翻看了一些小T讀過(guò)的書單，發(fā)現(xiàn)我真的是買了很多，但是真正拿起來(lái)讀是在小T10個(gè)月左右，之前也嘗試著看過(guò)，但是小朋友并不感興趣，后來(lái)大點(diǎn)兒了再次嘗試去讀，就愛上了，讀了無(wú)數(shù)遍。

我很喜歡里面的插畫，每頁(yè)都有暗藏的小機(jī)關(guān)，寶寶可以去推拉，整個(gè)畫面都感覺動(dòng)起來(lái)了，很生動(dòng)，對(duì)小朋友來(lái)說(shuō)，也沒有很枯燥，畢竟，它的互動(dòng)性很強(qiáng)，機(jī)關(guān)很容易吸引小朋友去探索。

動(dòng)物朋友手指推拉書

這套書我并沒有買，而是帶著小T去串門時(shí)在朋友家看到的，感覺也很不錯(cuò)，所以想推薦給大家。這套書一共3冊(cè)，主人公有3個(gè)，小兔子，小狗，小貓，也是每頁(yè)都有機(jī)關(guān)，小朋友可以推拉，關(guān)于機(jī)關(guān)書，除了讓小朋友看圖畫以外，看故事以外，還能讓寶寶通過(guò)推拉機(jī)關(guān)鍛煉手部精細(xì)動(dòng)作。

翻翻書 8-12個(gè)月小雞球球成長(zhǎng)系列

我真的很喜歡小雞球球這個(gè)系列，除了上面那套觸感書以外，我還入手了這套成長(zhǎng)系列，這個(gè)系列也是有6冊(cè)。

《小雞球球，藏貓貓！》：小雞球球和朋友們一起玩藏貓貓，咦？郵筒里露出一條長(zhǎng)尾巴還搖來(lái)?yè)u去，是誰(shuí)呢？

《媽媽在哪兒？》：小雞球球找到了一片四葉草，他想把幸運(yùn)的四葉草送給媽媽，可是媽媽去哪兒了？

《晚安，小雞球球》：夜深了，可是小雞球球睡不著。看著外面明亮的月光，小雞球球決定到外面，找個(gè)朋友一起散散步……

《小雞球球幫媽媽做事》：小雞球球第一次幫媽媽做事，去送一份生日禮物——一籃花。可是在半路上遇見了愛惡作劇的小熊，把花籃里的花都折了……

《好朋友》：小雞球球出門散步，遇到了好朋友小鴨子。小鴨邀請(qǐng)小雞到他家玩……

《謝謝啦！》：天氣真好啊，小雞球球和好朋友嘎嘎與呱呱，約定一起到草地玩耍。小雞球球來(lái)晚了，連忙對(duì)朋友們說(shuō)“謝謝你們等我”……

偷偷看里面/尤斯伯恩

這套書一共有6冊(cè)，《動(dòng)物的家》《森林》《動(dòng)物園》《太空》《海洋》《恐龍》，我很喜歡這整個(gè)系列書里面的插畫，書的顏色搭配很好看，畫風(fēng)也很可愛。

這一套書現(xiàn)在小T都會(huì)翻出來(lái)看，以前小的時(shí)候只是單純地看上面的圖畫，現(xiàn)在開始更深入地去了解，借用簡(jiǎn)介上的一段話，集科普性、故事性、藝術(shù)性、文學(xué)性于一體，將啟蒙認(rèn)知的功能和繪本的趣味完美結(jié)合。