導(dǎo)讀嘟嘟醫(yī)生連醫(yī)生們都關(guān)注的育兒公眾號有很多媽媽面對寶寶突如其來的脾氣總是束手無策，明明通過一段時間的相處，好不容易理解了他們哭鬧的含義，可是隨著寶寶逐漸長大，....

嘟嘟醫(yī)生

連醫(yī)生們都關(guān)注的育兒公眾號

有很多媽媽面對寶寶突如其來的脾氣總是束手無策，明明通過一段時間的相處，好不容易理解了他們哭鬧的含義，可是隨著寶寶逐漸長大，以前的“絕招”好像不太好使了，這可怎么辦？

甚至有很多媽媽都有這樣困擾：

我家寶寶以前明明很乖，睡覺都不用哄，讓我特別省心。怎么突然一夜之間覺也不睡了，飯也不好好吃了，動不動就摔碗咬人，還哭鬧不休！簡直就是天使變惡魔！

面對這種情況，是不是還有所謂的“過來人”神神秘秘的跟你說，這是中了邪，要做法叫魂......

甚至還有非常奇葩的對應(yīng)方法▼

（來源：網(wǎng)絡(luò)搜索）

簡直就是荒唐！今天，嘟媽就來教大家怎么解決這個問題～

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為啥會這樣？

如果寶寶突然性格轉(zhuǎn)變，哭鬧不休，那么首先就要排除生理上的不適。

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生理原因

常見的生理原因比如說該換尿布了、餓了或者是表面上一眼就能看出來的疾病這里就不再多說了，對于生理原因，家長只需要一一對應(yīng)解決就好啦～下面是幾個經(jīng)常會被家長忽視的生理原因▼

a.長牙：

在寶寶四個月左右的時候，就開始長牙啦，長牙會導(dǎo)致寶寶覺得不舒服，但是他們又不知道怎么去表達(dá)，又由于長牙比較隱蔽，家長們很難發(fā)現(xiàn)。

b.疾病感染：

某些隱蔽部位的疾病或者疼痛會導(dǎo)致寶寶性格突變，比如說便秘，腹痛，耳痛或病毒或細(xì)菌感染等等，如果寶寶持續(xù)哭鬧，比平時時間要久且頻繁，對于年紀(jì)小的寶寶應(yīng)該盡快去醫(yī)院診斷，如果是已經(jīng)可以對話交流的寶寶，家長可以耐心的問一下是不是身體哪里不舒服，如果有，也需要盡早就醫(yī)。

c.多動癥或者某些精神類疾病：

首先，出現(xiàn)這種情況的寶寶屬于人群中的極少數(shù)，千萬不要盲目對號入座！

其次，多動癥的判斷需要由醫(yī)生來下，而且需要到4歲左右才能診斷，比如說注意力總是不集中、不分場合的怪叫（沒有自我控制能力）、做事有始無終等等，這些情況都會出現(xiàn)在正常的寶寶身上，只不過都是短時間的，屬于正常的認(rèn)知發(fā)展變化，家長需要持續(xù)的觀察才能確定到底需不需要警惕多動癥的可能，千萬不要盲目下結(jié)論！

此外，如果家族有精神類疾病病史，那么也要警惕。

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心理原因

在排除了生理層面的問題之后，就是心理方面的問題啦，比如說：環(huán)境的突然改變、分離焦慮、沒有安全感、寶寶正在學(xué)習(xí)如何和理解情緒等等。在接下來的內(nèi)容中，嘟媽將仔細(xì)解釋寶寶不同年齡的認(rèn)知發(fā)展。

根據(jù)認(rèn)知發(fā)展的不同，家長對于寶寶發(fā)脾氣時候的解決辦法也是不同的。

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新生兒

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認(rèn)知發(fā)展

新生的寶寶因為剛剛從子宮這一溫暖又舒適的環(huán)境中來到我們的世界上，所以會有很多不適應(yīng)。因此會用哭來解決很多問題。

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解決辦法

對待新生兒，主要就是要讓寶寶重新獲得類似于子宮內(nèi)的安全感，嘟媽以前有寫過文章教大家怎么安撫，點(diǎn)擊下面的鏈接可以查看

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4個月-12個月

這個年齡段的寶寶，開始牙牙學(xué)語，還會學(xué)會爬行，并且視力逐漸向成年人靠攏，所以開始了探索這個世界的第一步，由此也帶來了很多認(rèn)知層面的新發(fā)展。

就拿“爬”來舉例▼

寶寶這個年齡通常會朝著禁止他們爬行的區(qū)域爬去。家長大喊著“不可以！不可以！”反而會進(jìn)一步鼓勵他們挖掘自己四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的新能力。

寶寶這時其實是在顯示著自己的威力, 他們會想知道你是怎樣看待他們的本領(lǐng)的。他們不僅能更清晰地表達(dá)自我,也可以從你的面部表情知道你在想什么。

你會不會發(fā)現(xiàn)這樣的情況，當(dāng)他們開始爬行時，會時不時抬眼一瞥你的臉, 這是想看看自己怎樣的行為可以改變你的面部表情。是不是覺得非常神奇！

這些小插曲有助于寶寶學(xué)習(xí)如何讓家長回應(yīng)的能力,學(xué)習(xí)測試爸爸媽媽反應(yīng)的能力。即便寶寶沒有留心到危險，但他們注意到了你的警告。

寶寶在這時學(xué)會可以依靠家長來阻止自己,這是寶寶學(xué)習(xí)如何阻止自己的第一步。他們知道自己很安全,因為他們知道你愛寶寶!

這個年齡的寶寶在他們能接觸的范圍內(nèi)探索著“未知世界”，不過他們需要知道你在旁邊，能阻止他們一時的沖動。寶寶也許會有挫敗感，但是他們幾乎會非常感激聽你說，“你不能這樣做。”

他們其實早就知道你給他們的限制:“不要碰爐子,不許摸電源。”雖然當(dāng)你讓寶寶停下來時，寶寶會憤怒地尖叫,但他們看著你其實是為了確定你是否在聽他們生氣地尖叫。

寶寶需要你一臉嚴(yán)肅的表情和嚴(yán)厲的聲音，這樣寶寶才會感覺放松。你這么做的時候，他們甚至?xí)肀恪?/strong>

所以這個時候你也要把寶寶抱在懷里，輕拍和撫摸寶寶的后背，同時可以語氣輕柔的說“你現(xiàn)在很生氣對不對，媽媽知道寶寶很生氣，但是寶寶不可以這樣做，因為這樣很危險，媽媽愛你”。

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12個月-18個月

大約一歲時，寶寶會把精力集中在學(xué)習(xí)走路這一重大成長上，這就意味著嬰兒更加獨(dú)立，有更多的機(jī)會去勇敢的進(jìn)行新探索。

一切事物都令他們興奮，由此會失控。他們發(fā)現(xiàn)自己做決定很困難——“我應(yīng)該朝這邊走還是朝那邊走？”，而試驗新想法也很困難——“去看看櫥柜里有什么好不好呢？”。

寶寶還無法很好的控制這些新能力，他們嘗試控制自己，但只會感覺更加暴躁，早期所有情感的控制都變得混亂了！

他們會突然拒絕睡覺，在半夜的時候走來走去。每四個小時覺醒后大叫，只因要從嬰兒床的欄桿上爬下來。他們似乎在說，“幫我！我想要練習(xí)走路！”。雖然寶寶幾乎能走路了，但走的還并不是很好，所有這些強(qiáng)烈的失望會轉(zhuǎn)為憤怒，也很容易因此精神崩潰。

他們不需要安撫的時就不要安撫他們。因為不需要安撫時安撫寶寶反而會讓寶寶為此哭訴和焦躁。

在寶寶練習(xí)走路的時間里家長要較少的干預(yù)，這樣他們才能夠?qū)W會讓自己平靜。

在寶寶不能安撫自己時，家長需要幫助他們，這時要把他們放在你的懷里。雖然你只不過做了這么一個小小的動作，你卻能看到他們逐漸能讓自己平靜下來。

在他們平靜后，你要讓他們知道在他們不吵鬧的時候如果他們需要擁抱，你會給他們擁抱。

也要允許寶寶不分晝夜的練習(xí)自己的新技能。還可以和他們一起四處走走練習(xí)走路技能。讓他們的雙手抓住你的雙手，和他們一起蹣跚學(xué)步。雖然你和寶寶都會感到筋疲力盡，但休息之余，你們都會為此感到興奮。

最重要的是，當(dāng)你的寶寶失去控制時，家長要讓他們知道你不會接受他們尖叫和嚎啕大哭。

可以教給他們?nèi)绾慰刂谱∽约旱姆椒ǎ热缬盟麄兛蓯叟峙值氖种竵砜刂谱约旱取Ｔ谒麄儼茨闼探o他們這么做之后，你要讓他們知道你為他們感到驕傲。

從一歲開始，無論寶寶能夠多么清楚的表達(dá)自己的情感，但他們都會經(jīng)歷越來越多不滿的感覺。因此父母要聽孩子把話說完，然后幫助孩子接受事實，不能總是讓他們有為所欲為的感覺。

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18個月-2歲

你可能已經(jīng)聽說過“terrible two”這個詞了，意思就是2歲的惡魔。根據(jù)身邊許多媽媽的反應(yīng)，很多寶寶在18個月的時候開始性情大變，脾氣暴躁，動不動就摔盆摔碗，甚至還會咬人。

這個年齡的孩子，其興奮感和挫敗感極度增加，從而會失去自我控制。因為這正是“讓我，讓我試試。我想做，讓我做！”的年齡段。這個年齡的孩子的想法不但應(yīng)接不暇，而且需要立刻去嘗試。

為了父母的需要，寶寶學(xué)習(xí)怎么與父母失去聯(lián)系時變得更加獨(dú)立。所以寶寶會在激怒父母后，再把他們推走，這是因為他們要測試父母是否愿意隨時幫助他們。

這不僅僅是寶寶在“去自己嘗試“”和“需要父母照顧”這兩者之間難于抉擇，也是他們能夠把更多的精力集中在自己要做的事情上，持久保持注意力，并為此堅持不懈。從現(xiàn)在開始，能讓寶寶輕易從一件事情分心的日子一去不復(fù)返了。

寶寶會比以前更有效的表達(dá)情感。但他們還沒有做好識別及有效的表達(dá)自己情感的準(zhǔn)備，而且經(jīng)常克制不住自己的行動。因此發(fā)脾氣就是最終的結(jié)果。

但父母可以把這些問題轉(zhuǎn)變?yōu)楹⒆釉缙趯W(xué)習(xí)控制強(qiáng)烈情感、忍受挫折及培養(yǎng)自控能力的機(jī)會。

當(dāng)寶寶的情緒失去控制后，他們很有可能猛踢東西和發(fā)出刺耳的尖叫，或是打人、咬人。當(dāng)他們打了另一個與他們玩耍的孩子，那個被打了的孩子感到震驚，他們也很震驚。當(dāng)小伙伴禁不住眼淚汪汪時，他們和其他孩子一樣感到害怕。因為他們以前從未在家長那里得到這樣的回應(yīng)。可他們并不是有意去傷害他人，只是想消消氣而已。

現(xiàn)在該是需要管教和教育他們的時候了。如果你能早點(diǎn)察覺到導(dǎo)致孩子打人或咬人原因的警示，你就可以幫助他們在猛踢其他孩子之前冷靜下來。

若能事先安撫他們，你就能幫助他們學(xué)會控制這種行為，抑制這些沖動。他們會學(xué)會察覺自我的警示標(biāo)志，在事情變得糟糕之前中止自己的行為。

如果沒來及阻止，你仍可以教育他們，告訴他們這種試圖傷害他人的行為是不可以的。經(jīng)歷這樣的事件后，要保持冷靜。

你可以抱起孩子把他們放在自己的懷里。在他們咬人或打別人后，把他們與其他孩子們分開，你要讓他們知道直到他們懂得道歉，能控制住自己之前他們必須要自我反省。這種簡單的孤立辦法要比你反應(yīng)過度更有效，有效地讓他們在失控后變得更害怕，或讓他們完全體驗到咬別人之后的可怕結(jié)果。

他們能聽進(jìn)去你說的話時，要態(tài)度堅定和語氣平靜的對他們說:“你的行為很傷人。你不能再那樣對別人。現(xiàn)在你平靜多了，可以去向你的朋友道歉了。下次，你失控前我會試著幫你。”

也許他們會對自己的無能為力感到害怕，這必定危害了他們努力嘗試的心理。你可以打消他們的疑慮，他們就能夠進(jìn)行自我控制。到那時，他們可以依靠你給他們的限制：“寶寶想做什么都可以大膽去做，但如果這種行為不對的話，媽媽會告訴你原因，并且會阻止你，不會讓你那么做的。”

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3歲以后

年齡大一些的孩子也是如此。不過他們會用清晰并且讓人理解的方式表達(dá)自己的抗議，這樣父母就會更好的回應(yīng)他們。

不過有時，僅僅被他人理解似乎又不足以解決這種憤怒感。比如“他們咬我了”或“他拿走了我的玩具”或 “他們不讓我跟他們一起玩”，這些相似的哭聲都是在尋求大人的幫助。這時候，你才可以介入并幫助他們學(xué)會處理自己的憤怒和解決沖突，逐漸讓他冷靜下來。

父母通常覺得他們的責(zé)任是幫助孩子尋找一種積極的方式來處理憤怒。但實際上，孩子需要相信自己能控制住自己的憤怒。所以開始時，父母就要把它當(dāng)作是孩子的任務(wù)來完成，在他們需要你幫助的時候再幫助。

首先，寶寶需要學(xué)會平復(fù)憤怒情緒引發(fā)的緊張感和身體上的壓力，這樣他們就會為下一個任務(wù)做準(zhǔn)備：了解憤怒情緒的根源，如果找到了它，就去解決這個根源。

大家發(fā)現(xiàn)了嗎，以上全部的解決方法都指向了一個詞——耐心，當(dāng)我們養(yǎng)育一個寶寶的時候，是需要付出極大的耐心的，細(xì)心觀察，耐心指導(dǎo)，不過家長一定要注意，千萬不能在寶寶情緒失控的時候，家長也同時情緒失控！

有些全職媽媽或者是基本上只有自己帶孩子的媽媽，會因為寶寶發(fā)脾氣時怎么哄也哄不好而令自己也怒火中燒。嘟媽知道一直對寶寶保持耐心非常困難，畢竟在當(dāng)媽媽前，我們也是家里寵著的小女孩。

所以，當(dāng)你控制不住自己的情緒時，不如再翻出這篇文章看一下，對照寶寶的不同年齡，了解寶寶到底想要什么，重新平靜下來。

同時也不要讓寶寶利用發(fā)脾氣來達(dá)到目的！有些家長會因為覺得“煩躁”、“丟臉”而一味的滿足寶寶的需求，試圖重新?lián)Q回平靜。但這樣是絕對不可取的，會令寶寶越來越不會控制自己的情緒，從而變成“熊孩子”，以后也會越來越難以教育。

寶寶在生命之初的幾年，是全身心的依靠媽媽的，在這幾年給寶寶足夠的耐心，幫助寶寶學(xué)會很好的控制情緒，對他們未來一生都影響深遠(yuǎn)，這也是早教的內(nèi)容之一！

（本文圖片來源：GIPHY）

參考資料|（滑動查看）

1. 劉凌.嬰兒自我認(rèn)知的發(fā)生、發(fā)展及其與母嬰依戀的關(guān)系[D].遼寧師范大學(xué),2009.

2. Behaviour changes in babies. SickKid shospital staff.https://www.aboutkidshealth.ca/Article?contentid=454&language=English,2009.

3. Drastic Changesina Toddlers Behavior. Brooke Julia.https://www.livestrong.com/article/560433-drastic-changes-in-a-toddlers-behavior/#,2017.

4. 麥考夫等.海蒂育兒大百科(1-3歲)[M].南海出版社,2014.

5. Emotional and Social Development:4 to 7 Months.https://www.healthychildren.org/English/ages-stages/baby/Pages/Emotional-and-Social-Development-4-7-Months.aspx,2009.

6. Brazelton TB,Sparrow JD. Mastering anger and aggression the Brazeltonway[J].2005.

7. 李蓓蕾, 陶沙, 董奇,等. 8—10個月嬰兒社會情緒行為特點(diǎn)的研究[J]. 心理發(fā)展與教育, 2001, V17(1):18-23.

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