導(dǎo)讀什么叫敏感期？敏感期就是指在兒童發(fā)育的特定階段，對某些知識或行為接受的更為迅速有效的時期。敏感期有很多種，如閱讀敏感期，秩序敏感期，繪畫敏感期等。每種敏感期....

什么叫敏感期？敏感期就是指在兒童發(fā)育的特定階段，對某些知識或行為接受的更為迅速有效的時期。敏感期有很多種，如閱讀敏感期，秩序敏感期，繪畫敏感期等。

每種敏感期的表現(xiàn)特征是不一樣的，出現(xiàn)的時間也不一樣。有些孩子的某些敏感期可能很早就出現(xiàn)了，有些出現(xiàn)的就比較晚；有些孩子敏感期的表現(xiàn)不太明顯，有些孩子的敏感期剛出現(xiàn)就消失了。

我們今天就來說說語言敏感期。語言敏感期顧名思義就是寶寶學(xué)習(xí)語言比較迅速有效的時期。語言敏感期在什么時候出現(xiàn)呢？總的來說，孩子的語言敏感期基本出現(xiàn)在0~6歲，也會有延遲或提前結(jié)束的情況。

語言都是先吸收積累再表達(dá)的，即使是不會說話的嬰兒，我們說的每一句話都會進(jìn)入到他的頭腦之中。雖然不會表達(dá)，但他也會對我們的語言做出反應(yīng)，譬如吃飽喝足后發(fā)出“哼哼”的聲音。

所以在寶寶嬰兒時期，我們不僅要把他照顧好，還要多和嬰兒說話刺激他的大腦，讓他對周圍的一切產(chǎn)生印象。寶寶1~2歲的時候，隨著孩子開口說話就進(jìn)入了正式的敏感期，他們會用令人驚嘆的速度學(xué)會各種詞語句子。

大多數(shù)孩子在兩歲左右就會進(jìn)入“語言爆發(fā)期”，在這個階段，他不但開始自言自語，還喜歡模仿成人說話，甚至有些時候還會說出一些詛咒性的話語，譬如：“我打你”等不良言語。

實際上孩子在語言敏感期除了會說這些話語之外，還會有許多特殊的表現(xiàn)，但是家長不必為此擔(dān)憂，可以了解孩子在語言敏感期的各種表現(xiàn)以及應(yīng)對的妙招，幫助他度過語言敏感期。那么孩子在語言敏感區(qū)會有哪些表現(xiàn)，以及我們應(yīng)該怎樣應(yīng)對呢？

一、喜歡模仿某個詞語或一應(yīng)一答，不斷重復(fù)

很多父母都遇到過這樣的情況，孩子在一兩歲的時候忽然喜歡重復(fù)某些詞語，特別是喜歡重復(fù)“爸爸”、“媽媽”這樣的詞語。這是為什么呢？

原來孩子發(fā)現(xiàn)自己喊“爸爸”、“媽媽”的時候，就會得到回應(yīng)，這讓孩子感受到一種喜悅，因此他就會不斷的重復(fù)，不斷的感受這種喜悅。家長不要因此而生氣，這是孩子在尋找應(yīng)答的樂趣，也是他在語言敏感期的正常表現(xiàn)。

二、發(fā)現(xiàn)每種事物或人的稱呼是不一樣的，并且開始將自己的認(rèn)知與語言對應(yīng)起來

隨著孩子的不斷成長，他會發(fā)現(xiàn)原來每種事物和人都有特定的稱呼，他會逐漸把自己的認(rèn)知和詞語的名稱匹配起來。在這個時候家長可以引導(dǎo)孩子反復(fù)練習(xí)，稱贊孩子，肯定他的認(rèn)知和語言匹配能力，但是如果孩子有錯誤的匹配行為要及時予以糾正。

三、對句子表達(dá)的意思感興趣，出現(xiàn)重復(fù)或模仿他人說話的現(xiàn)象

重復(fù)是孩子學(xué)習(xí)語言的方式，每個孩子都會有鸚鵡學(xué)舌的過程。在不斷模仿和重復(fù)的過程中，孩子的語言能力會不斷得到發(fā)展。這種在我們看來無聊而乏味的重復(fù)行為，卻是孩子學(xué)習(xí)語言的重要途徑。

這個時候家長要允許孩子自由模仿語言，要用良好的語言習(xí)慣影響孩子。通過和孩子一起做句子重復(fù)和表達(dá)的游戲，能夠幫助孩子從單純的重復(fù)模仿過渡到語言的組織和創(chuàng)造上，這樣也有利于開發(fā)孩子的思維能力。

四、發(fā)現(xiàn)語言的力量，開始學(xué)說不文明語言

有些家長會發(fā)現(xiàn)孩子在這個階段脾氣似乎變大了，稍有不如意他就會大喊大叫，甚至說出“打死你”等話語。不是孩子在故意淘氣，而是因為他發(fā)現(xiàn)某些語言比較有力量，能夠引起他人共鳴。

也就是說當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)他說出某些話會引起他人強(qiáng)烈反應(yīng)的時候，他會覺得很新奇，就會重復(fù)這種行為，反復(fù)說這些話，以此獲得他人的關(guān)注。當(dāng)孩子出現(xiàn)這種情況的時候，家長不必過于緊張，也不要認(rèn)為孩子學(xué)壞了，更不能因此責(zé)罵他。

因為我們的反應(yīng)越強(qiáng)烈，他就越喜歡這樣做。我們要做的是盡量忽略孩子的話語，自我反省尋找不文明語言的源頭，用良好的語言去回應(yīng)孩子，引導(dǎo)孩子。

五、悄悄話—孩子語言敏感期的特殊表現(xiàn)

隨著孩子使用語言次數(shù)的增多，他會發(fā)現(xiàn)不同的表達(dá)方式有不一樣的效果。趴在耳邊悄悄的說話，關(guān)系似乎更親密了，然后他就會愛上說悄悄話。

悄悄話讓3、4歲孩子感受到言語的魅力。在這個階段，我們要主動配合孩子，和他一起體會語言的神秘感。耐心傾聽孩子的悄悄話，揣測孩子的意思，利用悄悄話引導(dǎo)孩子想象力的表達(dá)。

六、口吃—語言的退化現(xiàn)象

很多父母發(fā)現(xiàn)本來說話挺順溜的孩子，在三、四歲的時候突然出現(xiàn)了口吃的情況，這是為什么呢？出現(xiàn)這樣的情況是因為孩子的詞語儲備量沒跟上他的思維，說著說著沒有詞語表達(dá)了，所以出現(xiàn)了口吃的現(xiàn)象。

但這種現(xiàn)象只是暫時的，家長不必過于擔(dān)憂。隨著孩子年齡不斷增長，詞匯量的增加和表達(dá)能力的提高，口吃現(xiàn)象自然會消失。在這個特殊的階段，需要父母為孩子提供一個寬松自由的語言環(huán)境，不要嘲笑、多多鼓勵孩子，同時放低對孩子的要求，幫助孩子順利度過口吃階段。

說了這么多，你還知道哪些敏感期呢？下方留言我們一起探討一下吧！