許多成人發(fā)現(xiàn)自己會不知不覺地在與嬰兒寶寶交流時使用各種擬聲詞或疊詞，比如-y結(jié)尾的“媽咪(mommy）”、“狗狗（doggy）”，“玩車車、吃飯飯”等，而歐美家長也更傾向用“嘟嘟（Choo-choo）”來代替“火車（train）”與嬰兒交流。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)這樣做事實(shí)上是有益的，能夠幫助寶寶更快地掌握語言。

來自的愛丁堡大學(xué)的語言學(xué)家近期進(jìn)行了一項(xiàng)長期研究，而該研究的題目非常有趣“為什么用‘嘟嘟’比‘火車’更好”（“Why ‘Choo-Choo’ is better than ‘Train’”）。跟蹤調(diào)查了9個月-21個月階段的47位學(xué)齡前兒童。研究這監(jiān)視家長如何對寶寶們對話，并且精確地要求家長使用簡單疊詞類"寶寶語言"的數(shù)量。

研究揭示初，更多接觸簡單詞匯的寶寶們更容易快速地掌握語言及其含義，而較少接觸“寶寶語言”的兒童們則較慢。研究者們分別在研究開始、中期和結(jié)尾三個時間點(diǎn)檢查這些兒童的詞匯量。

使用疊詞的確能夠幫助寶寶更快地對單詞表示的事物產(chǎn)生概念，比如“嘟嘟”“車車”等詞匯，而使用-y結(jié)尾的詞匯，強(qiáng)調(diào)的音節(jié)能夠幫助他們識別出重要詞語，更快理解和學(xué)習(xí)。