導讀晶瑩剔透的泡泡漫天飛舞，折射天真爛漫的七彩童年，沒有幾個孩子能夠抗拒泡泡的魔力，很多早教機構課堂環節設計的時候也會融入吹抓泡泡。戶外，有小朋友的地方，便有很....

晶瑩剔透的泡泡漫天飛舞，折射天真爛漫的七彩童年，沒有幾個孩子能夠抗拒泡泡的魔力，很多早教機構課堂環節設計的時候也會融入吹抓泡泡。

戶外，有小朋友的地方，便有很多商家賣泡泡水。有的家長，會慷慨地給小朋友購買；也有些家長，顧慮到泡泡水成分不明，拒絕給孩子買。

有沒有一種又有趣又放心的好辦法呢？今天我們便以吹泡泡開始我們今天的親子樂生活吧。

家長：“寶貝，你在公園看見小朋友吹泡泡，喜歡嗎？”

小y：喜歡！

家長：“你想自己制作泡泡水，吹出你喜歡的泡泡嗎？”

小y：“想呀，怎么做呀？”

家長：“首先，要準備我們需要的材料，我念你找，好嗎？”

小y:“好的。”

家長：“吸管兩根，小容器（家里的大口瓶瓶罐罐都可以，廢物利用最好），生粉，白糖，自來水，洗潔精。”

家長輔助小朋友找齊所有需要的材料。

家長：“第一步，我們要制作膠水，請你在旁邊觀察我怎么將生粉變成膠水好嗎？”（冷水攪拌生粉后下鍋，不斷加熱不斷攪拌制作膠水）

小y:“好的。”

取自來水：膠水：洗潔精：糖漿=3:1:1:1混合。（糖漿主要是減少水的揮發性，不容易破裂。可以用半勺白糖代替。膠水主要是讓泡泡粘性更強，不容易破裂，可以隨意吹出泡中泡。）

家長：“我剛才把膠水做好了，現在輪到你做工作了，請把他們按比例混合并攪拌均勻，自來水三杯，膠水一杯，洗潔精一杯，糖漿我們用白糖代替，請加入半勺白糖，然后請攪拌……”

小朋友在家長的引導下完成一系列動作。

家長：“請問白糖溶解了嗎？”

小y:“溶解了。”

家長：“好的，都準備好了，在開始玩之前，我要考考你，除了白糖外，你沒一共加了多少杯的材料進去，水，膠水，洗潔精一共多少杯？”

小y開始緊張的思考……

家長：“我知道了，我可以用家里剛買的水果代替剛才我們加入的數量，用一個橘子代替一杯，3杯水3個橘子，1杯膠水1個橘子，1杯洗潔精1個橘子，這樣桌面上一個有幾個橘子，我們就一共加了幾杯材料進去，我的辦法怎樣？”

小y:“很好呀”

家長：“想想看，你還有別的辦法嗎？”

小y:“我可以用牙簽來代替。”

家長：“我們一起來試試看。1.2.3.4.5。你的辦法真不錯，現在，讓我們開始玩起來吧。”

泡中泡

紙筒吹泡泡

廚具吹泡泡

把桌面弄濕后平鋪白紙，泡泡液體上加色素或者顏料，紙上作畫，泡泡畫。

吹出“泡泡爆米花”，小y吹出后叫出來的名，我就借用了。

觀察泡泡爆米花上的“彩虹”顏色。

思考：為什么泡泡水沒有顏色，卻能吹出七彩泡泡呢？

陽光照射泡泡，折射出彩虹的顏色。

擴展：天上的彩虹是陽光照射雨點后在天空中折射出來，所以，風雨后見彩虹。

戶外吹抓泡泡。（大人提醒注意安全。）

這樣小朋友可以玩很久，有了第一次的引導和啟發后，小朋友以后便能自己自主玩起來。

敲黑板：這個操作簡單易行，失敗幾率低，秘籍在于添加膠水和糖漿。

我們剔除冗長的理論，提取日常生活中隨手可實踐的親子互動，愿您收獲滿滿育兒快樂。