導(dǎo)讀大家好，我是二胎媽媽小燕。6年前大寶出生時(shí)，雖然我閱讀了一些家庭教育的書籍，知道要和孩子多說(shuō)話，才能幫助她們提升語(yǔ)言表達(dá)能力。但在我和孩子說(shuō)話時(shí)，總遭到身邊....

大家好，我是二胎媽媽小燕。

6年前大寶出生時(shí)，雖然我閱讀了一些家庭教育的書籍，知道要和孩子多說(shuō)話，才能幫助她們提升語(yǔ)言表達(dá)能力。但在我和孩子說(shuō)話時(shí)，總遭到身邊人的質(zhì)疑：“孩子那么小，又不會(huì)說(shuō)話，你和她說(shuō)話有啥用？她能聽(tīng)懂啥？”

久而久之，也沒(méi)有見(jiàn)到成效，我就對(duì)自己有所懷疑，想起來(lái)才對(duì)大寶多說(shuō)話，忙起來(lái)就一言不發(fā)。以至于大寶一歲半還不怎么開(kāi)口，兩歲多才開(kāi)始說(shuō)話。

鑒于大寶的養(yǎng)育經(jīng)驗(yàn)，再加上這幾年家庭教育的學(xué)習(xí)，我意識(shí)到0-1歲嬰兒的語(yǔ)言發(fā)展有跡可循，只要父母做法得當(dāng)，就可以有效提升孩子的詞匯量，促進(jìn)他們的大腦發(fā)育。

《父母的語(yǔ)言》書中講道，家庭經(jīng)濟(jì)條件和環(huán)境并不是孩子的起跑線，真正的起跑線是家庭的語(yǔ)言環(huán)境，只有父母做積極、正面的話癆父母，才能提升孩子的智力，讓他們贏在起跑線。

那么，對(duì)于不會(huì)說(shuō)話，無(wú)法交流的0-1歲嬰兒，家長(zhǎng)如何和他們聊天，來(lái)提升他們的語(yǔ)言能力，讓他們贏在起跑線。

1、照料者自言自語(yǔ)，給嬰兒講述正在做的事情

一些人覺(jué)得小嬰兒什么都不懂，和他們說(shuō)話沒(méi)用，但是照料小嬰兒的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，哪怕出生幾天的孩子都能“聽(tīng)懂”家長(zhǎng)的話。雖然他們不會(huì)說(shuō)話，但他們具有敏銳的觀察力和情緒覺(jué)察力，可以感知家長(zhǎng)的情緒變化。

所以，不要小看嬰兒，而要把他們當(dāng)作大人一樣，和他們聊天。

《父母的語(yǔ)言》書中指出，嬰幼兒語(yǔ)言的發(fā)展既離不開(kāi)正常發(fā)育的大腦，更離不開(kāi)豐富的語(yǔ)言環(huán)境。父母每天多和孩子交流，孩子的語(yǔ)言能力就會(huì)得到很好的發(fā)展，也會(huì)促進(jìn)他們的智力水平的提升。

照料者如果不知道如何和嬰兒交流，那就做一個(gè)自言自語(yǔ)者，用親切、變化的語(yǔ)調(diào)，跟寶寶講述當(dāng)前我們正在做的事情，看到的景色或者吃的食物。

比如，在我給二寶換尿不濕時(shí)就告訴他：“媽媽正給你換尿布，先把用過(guò)的取下來(lái)。哇塞，這個(gè)尿不濕有些重……”當(dāng)我們帶寶寶外出散步，可以給他們描述看到的景色：“寶寶，媽媽看到水池里有金魚，那有一朵白色的荷花……”

當(dāng)我們養(yǎng)成和寶寶說(shuō)話的習(xí)慣，寶寶就會(huì)積累越來(lái)越多的詞匯，就會(huì)刺激他們的語(yǔ)言樞紐的發(fā)展，提升他們的語(yǔ)言能力。

2?、家長(zhǎng)用夸張的表情模仿發(fā)音

寶寶是通過(guò)模仿學(xué)習(xí)語(yǔ)言的，我們和寶寶說(shuō)話時(shí)的口型和面部表情，都有助于寶寶學(xué)習(xí)模仿。

在我們和寶寶說(shuō)話時(shí)，可以用夸張的表情和語(yǔ)調(diào)，比如張嘴、吐舌等各種表情，讓孩子注意到我們的口型和面部表情，吸引他們發(fā)音。

寶寶越感興趣，就會(huì)越來(lái)越多地模仿我們，回應(yīng)我們，有表達(dá)的欲望。

3、多帶孩子走出去，讓孩子接觸不同的人和自然

一些人覺(jué)得小嬰兒什么都不懂，也記不住什么，帶孩子出去玩沒(méi)什么意義？其實(shí)這是大人的一廂情愿。帶0-1歲的嬰兒出去玩確實(shí)費(fèi)心費(fèi)力，不僅要帶很多東西，紙尿褲、奶粉、水杯、紙巾、玩具等，小嬰兒還容易哭鬧。

但是多帶他們出去玩，不僅讓他們接觸更大的人和環(huán)境，給他們的豐富的刺激，有助于大腦神經(jīng)通路的塑造，還給了他們更多的語(yǔ)言交流的機(jī)會(huì)，讓他們聆聽(tīng)到不同的聲音，豐富他們的生活，開(kāi)闊他們的見(jiàn)識(shí)。

所以，在孩子狀態(tài)好時(shí)，盡量多帶孩子們出去玩，最好換不同的路線或者場(chǎng)所，給他們豐富的刺激。

?4、寶寶喜歡重復(fù)發(fā)音，多和寶寶學(xué)動(dòng)物的聲音

重復(fù)的發(fā)音和疊詞，可以幫助寶寶發(fā)音，我們?cè)谂銓殞氄f(shuō)話時(shí)，盡量多和寶寶聊熟悉的物品，比如身邊的小動(dòng)物貓、狗，身體的部位鼻子、嘴巴、耳朵、眼睛……，

具體、熟悉的生活場(chǎng)景容易喚起寶寶的溝通欲望，我們和寶寶聊天的內(nèi)容最好是孩子熟悉的，身邊的，通過(guò)聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)等五感來(lái)給他們描述和感受。

除了這些，我們還可以多和孩子模仿動(dòng)物的叫聲，模仿動(dòng)物的動(dòng)作，來(lái)吸引寶寶的興趣，激發(fā)他們溝通的欲望。

《父母的語(yǔ)言》書中講道，家長(zhǎng)與孩子的對(duì)話越多，孩子詞匯量增長(zhǎng)得越快，孩子三歲后測(cè)試出來(lái)的智商會(huì)越高。不善言辭的父母不可能培養(yǎng)出一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的孩子。

所以，要想讓孩子變聰明，家長(zhǎng)就要從孩子出生起，給他們豐富的語(yǔ)言環(huán)境。只有孩子的語(yǔ)言詞匯量越多，孩子才會(huì)有輸入和表達(dá)。你說(shuō)呢？