導(dǎo)讀對(duì)于幼兒的語(yǔ)言發(fā)育來(lái)說(shuō)，充滿了不確定。為啥別人家的仔仔11個(gè)月就會(huì)講話了，自己家3歲寶寶說(shuō)話不清楚怎么辦？接下來(lái)我們提供一些有效的家庭輔導(dǎo)方法，希望能夠到大....

對(duì)于幼兒的語(yǔ)言發(fā)育來(lái)說(shuō)，充滿了不確定。為啥別人家的仔仔11個(gè)月就會(huì)講話了，自己家3歲寶寶說(shuō)話不清楚怎么辦？接下來(lái)我們提供一些有效的家庭輔導(dǎo)方法，希望能夠到大家。

如果你擁有的是一個(gè)健康的寶寶，那么在3歲這個(gè)年齡段，他們應(yīng)該能夠達(dá)到75%左右的發(fā)音準(zhǔn)確率，能夠掌握300-500個(gè)詞匯，并能夠說(shuō)一些3-4個(gè)字的短語(yǔ)。他們和父母可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話交流。但是也有部分寶寶說(shuō)話還不清楚，發(fā)音不夠準(zhǔn)確，這就需要家長(zhǎng)給予針對(duì)性的引導(dǎo)了。

3歲的寶寶話不清楚？正確引導(dǎo)是關(guān)鍵

3歲的寶寶還不能命名，不會(huì)組織語(yǔ)句，說(shuō)明他們還沒(méi)有基本的語(yǔ)言組織能力，不會(huì)根據(jù)自己的理解來(lái)進(jìn)行表達(dá)。所以，家長(zhǎng)要從基礎(chǔ)語(yǔ)言引導(dǎo)開(kāi)始，教孩子指物命名，建立語(yǔ)言符號(hào)和事物之間的聯(lián)系。家長(zhǎng)要多提問(wèn)：“寶寶，這是什么呀？”。寶寶如果不會(huì)回到，那么媽媽就要自問(wèn)自答，給寶寶進(jìn)行不斷的示范，在示范之后一定要及時(shí)引導(dǎo)寶寶模仿、重復(fù)。這是一個(gè)非常實(shí)用的語(yǔ)言引導(dǎo)方式。如果寶寶開(kāi)口模仿發(fā)音了，父母一定要趁機(jī)擴(kuò)大詞匯量，同時(shí)給予發(fā)音方面的糾正，讓寶寶們從一開(kāi)口就得到正確發(fā)音的指導(dǎo)。

詞匯概念如何引導(dǎo)？3歲寶寶學(xué)習(xí)有規(guī)律

很多3歲寶寶說(shuō)話不清楚，除了發(fā)音技巧不足，還存在對(duì)詞匯概念模糊不清的難題。尤其是說(shuō)話晚的3歲寶寶，語(yǔ)言發(fā)育進(jìn)程落后，仍處于混淆詞匯概念的時(shí)期，諸如一些抽象的代詞，使用不夠準(zhǔn)確和熟練?！澳悖遥?，你的，他的，他的，大家的，你的······”。對(duì)正常兒童來(lái)說(shuō)，這些詞可能不用教就能學(xué)會(huì)，但對(duì)語(yǔ)言發(fā)育較晚的寶寶來(lái)說(shuō)并不容易，特別是一些抽象的詞匯，在復(fù)雜的語(yǔ)境中，需要寶寶分析多層次的邏輯關(guān)系，很容易出錯(cuò)。

經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)音不準(zhǔn)的問(wèn)題，怎么辦？

正常的孩子不會(huì)遇到難發(fā)音，或者經(jīng)常發(fā)錯(cuò)的音節(jié)，因?yàn)樗麄冏晕壹m錯(cuò)能力較強(qiáng)。但是有些3歲寶寶的發(fā)音不準(zhǔn)的問(wèn)題較突出，他們無(wú)法達(dá)到自我矯正。經(jīng)常在同一個(gè)地方出現(xiàn)發(fā)音錯(cuò)誤。這就需要進(jìn)行專業(yè)的評(píng)估和檢查了，如果是普通的構(gòu)音障礙，那么解決起來(lái)就比較容易。有一半以上的發(fā)音不準(zhǔn)的寶寶，都屬于構(gòu)音障礙，他們會(huì)把“ch”發(fā)成“q”，如“qī（吃）飯”“qūn（春）天”或把“sh”發(fā)成“x”：“喝xuǐ（水）”，有些發(fā)不出來(lái)的聲音，寶寶會(huì)用類似的聲音來(lái)代替。家長(zhǎng)需要咨詢專業(yè)的語(yǔ)音矯正師，尋求一些構(gòu)音功能方面的指導(dǎo)，比如口舌操的練習(xí)，氣聲協(xié)調(diào)的練習(xí)，唇部下頜的肌肉力量練習(xí)等等。一般情況下，經(jīng)過(guò)4-5周的功能訓(xùn)練后，寶寶的發(fā)音都能夠得到解決。

看到這里，關(guān)于“3歲的寶寶說(shuō)話不清楚，發(fā)音不準(zhǔn)”的問(wèn)題，我相信家長(zhǎng)們一定有了大概的了解，對(duì)引導(dǎo)和訓(xùn)練方法也能夠迅速掌握。

需要注意的是，家長(zhǎng)在后續(xù)的訓(xùn)練中，不僅要關(guān)注發(fā)音不準(zhǔn)的問(wèn)題，還要注意詞匯積累和理解能力方面的提升。