導(dǎo)讀寶寶一歲半以后，越來越像個大孩子了，嘴巴說話利索多了，能認(rèn)識并叫出很多小動物的名字了，喜歡和小朋友們一起玩耍，雖然有時不高興會動手打小朋友，但偶爾也會拿出自....

寶寶一歲半以后，越來越像個大孩子了，嘴巴說話利索多了，能認(rèn)識并叫出很多小動物的名字了，喜歡和小朋友們一起玩耍，雖然有時不高興會動手打小朋友，但偶爾也會拿出自己的玩具和別人交換著玩。

寶寶越來越懂事了，會把好吃的拿給媽媽吃，只是因為獨立意識的增強，第一反抗期的到來，寶寶會表現(xiàn)得十分有個性，他很在意自己的感受，如果父母不聽從他的，就會又哭又鬧，這是他走向獨立的第一步，爸爸媽媽們?nèi)倘贪?，每個寶寶都有這么一個過程，寶寶有反抗，有叛逆，將來才能成為一個具有獨立人格的人。

一、19個月—21個月幼兒特點及早教要點

（一）幼兒特點

心理發(fā)展

寶寶的情感越來越豐富，懂事與氣人兼而有之，懂事時，他會把好吃的塞進(jìn)媽媽的嘴巴里，說“媽媽吃”，以前都是媽媽對寶寶好，現(xiàn)在寶寶會回報媽媽了，你一定很高興吧？

他也有氣你的時候，什么事情達(dá)不到他的要求，會大哭大叫，甚至躺在地上打滾，你或許會懷疑寶寶的性格不夠好，其實不是，這是因為寶寶的語言發(fā)展落后于思維，他無法將自己的想法表達(dá)出來，讓別人明白，所以會很著急。

寶寶可以感知他人的情感，比如看動畫片時，若畫面中出現(xiàn)哭泣的場景，他也有可能會悲傷地哭起來，寶寶的同情心開始萌芽了。

動作發(fā)展

寶寶變得越來越頑皮，越來越淘氣了，不僅走得穩(wěn)了，還能跑、能蹲、能爬了，經(jīng)常做一些危險的動作嚇唬你。

比如，爬上椅子，站在椅子上，高興時還會扭動幾下，看的你心驚肉跳，他卻樂此不疲。

認(rèn)知能力

寶寶的形狀感知能力進(jìn)一步加強，能區(qū)分三種以上物體的形狀，而且能夠通過觀察物體的形狀，將其放入帶有不同形狀缺口的容器中。還能區(qū)分不同顏色了，知道將顏色相同的物體放在一起，比如知道將綠色的彩筆筆帽扣在帶有綠色筆桿的筆上。

此外，寶寶的記憶力也大有長進(jìn)，比如知道從外面回來之后要換上拖鞋，拖鞋應(yīng)該擺放在哪里，知道鏡子中鏡像就是自己。喜歡上了畫抽象畫，拿著筆涂涂畫畫，喜歡唱歌，跟著音樂節(jié)奏跳舞。

語言發(fā)展

寶寶的詞匯量大增，語言豐富起來，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)他說了很多新詞，也能表達(dá)自己的意愿了，比如，“寶寶睡覺”“寶寶喝水”，但是你在和他說話時，不要對他說“你”“我們”等人稱代詞，他還不理解“你”指的就是寶寶，“我們”指的是誰，所以，我們要用名字來代替，這樣寶寶就能理解我們說的話了。

不過，這個階段，媽媽也會有些小煩惱，他開始和父母打嘴架了，不同意你說的話會反駁，比如你讓他睡覺，他會說“不”，還會說“寶寶玩”，他可不再是你說什么就聽什么的乖寶寶了。

社交能力

寶寶和其他小朋友在一起玩，雖然還是各玩各的，但是他們開始關(guān)注其他小朋友了，會站在一旁觀察小朋友如何玩耍，只是不會主動加入，有時也會跟小朋友們一起玩一會兒，但還不懂得分享，不過已經(jīng)能夠分清哪些東西是我的，哪些東西是別人的，雖然偶爾還會拿別人的東西，如果你告訴寶寶，那是別人的，寶寶也會還給別人。

（二）早教要點

角色扮演游戲：可以將平時看書的小故事表演出來，也可以借助一個洋娃娃，讓寶寶來照顧洋娃娃，模仿與其他小朋友交往過程中的場景，比如，寶寶搶過其他小朋友的東西，那么，我們就可以對洋娃娃說，“別人的東西不能拿”，以此來告訴寶寶如何和別人交往，并鍛煉了孩子的語言表達(dá)能力。

撲克牌游戲：準(zhǔn)備一些小卡片，小卡片上有一些小任務(wù)，比如蹲下、坐下、站起來、抱起洋娃娃等，讓寶寶從中抽取一個卡片，然后完成這個動作。這個游戲有助于提高寶寶的語言理解能力。

比大小、比輕重：折一只紙船，將紙船放在臉盆里，讓寶寶知道船與臉盆哪個大哪個小，還可以讓寶寶一手拿著小船，一手拿著臉盆，讓寶寶感受誰重誰輕，促進(jìn)寶寶感知覺能力的發(fā)展。

逛超市：超市里的商品琳瑯滿目，是寶寶認(rèn)識物品的最佳場所了，不僅要讓寶寶知道物品的名稱，我們還要讓他知道是做什么用的，也可以讓寶寶聞一聞香皂的味道。

涂鴉游戲：寶寶對亂涂亂畫特別喜歡，我們可以給他準(zhǔn)備好紙張，讓他隨意地畫，寶寶畫出的大多數(shù)是無規(guī)則的線條，但對他來說，這些杰作足夠他得意的了。

二、22—24個月幼兒特點及早教要點

（一）幼兒特點

心理發(fā)展

寶寶還不喜歡分享自己的玩具與零食，但是他對比自己小的孩子會表現(xiàn)出謙讓，此時寶寶會非常黏媽媽，就像媽媽的小尾巴，若媽媽上班了，寶寶會傷心。此時也是寶寶第一個反抗期到來的時刻，開始表現(xiàn)出獨立性，經(jīng)常會把“不”“我來”放在嘴邊，很有想法，任何事情都想去嘗試。

動作發(fā)展

寶寶可以自由地跑動，喜歡甩開媽媽的手，自己上下樓梯，膽子大起來，敢從臺階上往下跳，喜歡在床上翻滾，總之寶寶的運動能力大大增強了，手指也越來越靈活，喜歡用手指捏橡皮泥，捏出各種形狀，可以一頁一頁地翻書，可以靈活地握住筆。

認(rèn)知能力

寶寶的認(rèn)知能力大有長進(jìn)，能叫出很多小動物的名字，并模仿小動物的叫聲，寶寶的注意力時間也延長了，能達(dá)到10分鐘左右了，有的寶寶已經(jīng)會數(shù)數(shù)了，模仿能力非常強，會模仿爸爸媽媽的動作；能區(qū)分白天和黑夜，對黑夜會有一些恐懼；喜歡聽故事，喜歡隨著音樂蹦蹦跳跳，喜歡畫線條。

語言發(fā)展

寶寶的詞匯量激增，能說出3—5個字組成的句子，會模仿他人的語調(diào)來表示自己的情緒，喜歡和爸爸媽媽說話，會不厭其煩地問你“這是什么”，有時也會一個人自言自語，說一些讓人聽不懂的話，這是寶寶在學(xué)習(xí)語言，不用阻止他哦。

社交能力

寶寶開始逐漸喜歡和小朋友們一起玩，能夠叫出經(jīng)常在一起玩的小朋友的名字，雖然還不懂得分享，還比較“自私”，但“占有欲”已經(jīng)沒有那么強烈了，偶爾會把自己喜歡的東西分享給別人，不過，由于不知道如何與人交往，常常會表現(xiàn)出一個人玩，或者動手打小朋友的行為，這些都是正常的，不要誤以為寶寶不合群。

(二)早教要點

讓寶寶融入到小朋友中去：此時寶寶的運動能力已經(jīng)大大增強，是時候讓他與小朋友一起玩耍了，在玩耍的過程中，難免會打架，寶媽不要著急，這是寶寶學(xué)會與人交往必須要經(jīng)過的過程。

爸爸媽媽來做榜樣：這個階段寶寶的模仿能力很強，爸爸媽媽的一舉一動都可能成為寶寶模仿的對象，包括我們的待人接物，所以，我們一定要嚴(yán)于律己，給寶寶樹立一個好榜樣。

捉迷藏游戲：可以將玩具藏在房間里的某一個角落，然后讓寶寶來找，讓寶寶體驗成就感與快樂感。

沙堆游戲：孩子對沙子情有獨鐘，可以玩一個上午都不知疲倦，我們可以給寶寶準(zhǔn)備各種工具，比如塑料鏟子、桶，或者帶有孔的礦泉水瓶子，將沙子裝在瓶子里，看著沙子從中漏出來，總之沙子有百變玩法。

親子共讀：這時候?qū)殞毜淖⒁饬χ饾u延長了，可以安靜那么一會兒看書了，媽媽可以將寶寶抱在懷里，給寶寶講故事，讀兒歌，注意要聲情并茂，讓寶寶感受語言的魅力。

多和寶寶聊聊天：寶寶的語言能力已經(jīng)有了飛躍發(fā)展，他最喜歡和爸爸媽媽聊天了，有時常常會得吧得吧地說個沒完，問個沒完，爸爸媽媽不要嫌煩，多陪陪寶寶，多和他說說話吧，這對語言能力發(fā)展非常有幫助。

寶寶一歲半以后，越來越渴望父母高質(zhì)量的陪伴，同他一起聊天，一起玩耍，是孩子最快樂的事兒，這些看似不經(jīng)意的小事，對寶寶的成長來說卻起著重要的作用，所以，我們一定要好好地陪陪寶寶，不然寶寶就長大了哦。