導讀前幾天媽媽問我們寶寶剛兩周歲，可以帶他去學畫畫嗎？隨后媽媽發來這張圖：我明白了這是寶寶開始有表現自己的欲望很多家長都有這樣的頭疼經歷：某一刻一轉身的功夫家里....

前幾天媽媽問我們

寶寶剛兩周歲，可以帶他去學畫畫嗎？

隨后媽媽發來這張圖：

我明白了這是寶寶開始有表現自己的欲望

很多家長都有這樣的頭疼經歷：

某一刻一轉身的功夫

家里干干凈凈的墻壁

就被孩子用

鉛筆、蠟筆、水彩筆、口紅、眉筆……

等等一切可以畫出色彩的東西

畫得亂七八糟

即使我給孩子限定了區域可以畫畫

也擋不住她悄悄地在別處畫

▲這樣的亂涂亂畫在寶寶2歲左右多見，這是因為這個階段寶寶的視覺發育、身體大運動發育和精細手指肌肉動作協調的越來越緊密，寶寶開始進入具有感覺統合和主動表達意愿的階段。這時候表達的形式就是亂涂亂畫居多，但是這時候寶寶無法分辨破壞性和非破壞性，只是任意而為，在家長的眼中就是各種亂涂亂畫在家中搞破壞。

如果你正在為寶寶這種行為頭疼不已，今天這篇分享可以看一看哦，這是寶寶主動透露信號給你，家長如果沒有很好的引導反而會讓寶寶變本加厲喲。

寶寶為什么會突然變成這樣？

簡單來說就是寶寶有這樣的需求——手、腦、眼的動作協調發育需求、情感的表達需求、記錄腦海影像記憶的需求等等。這種需求的表現形式并不僅僅是亂涂亂畫，就算不畫也會用手來干一些讓父母“憤怒”的事，例如撕紙、撕書等等。

既然寶寶有這樣的需求，家長該如何引導才能既滿足寶寶的需求，又不影響家庭的正常生活呢？

寶寶的發育特點

家長想引導好寶寶，首先要了解寶寶的線性發育規律和各個階段的能力。

01

2歲-3歲

這個階段的寶寶在涂畫時一般用手指緊緊地握著工具，手腕很少移動。

在涂畫過程中是靠手臂的前后擺動決定線條的方向和長短。

畫線條時畫筆很少離開紙，只有當線條畫到盡頭時才離開，這是一種無控制的涂抹，眼到，手到，筆到。所以，寶寶這個時期喜歡大畫紙，喜歡抓大筆，力透紙背的用力方式造就了線條居多，長短不一的圖畫。

02

3歲-4歲

隨著寶寶的發育成長和練習，這個階段寶寶的手腕肌肉、骨骼的活動能力增強，寶寶開始嘗試畫出彎曲雜亂的線條構成復雜的圖形。這時如果多加練習，寶寶的腕關節會比較靈活，握筆姿勢比較規范。這時寶寶開始用線條、圖畫表達自己的情緒、感官、色彩認知、空間表現、形態轉換等等更加豐富的內容。

03

4歲-6歲

這個時期的寶寶開始有準確的表達方向和方式，不局限于主題的設定和要求。開始愿意嘗試不同的表現方式和顏色的運用，跳躍式的思維模式和邏輯性讓成人很難理解和欣賞。這個時期寶寶也喜歡用畫的方式來記錄自己腦海中的影像記憶，會把畫畫轉化為情緒的釋放途徑。

畫畫作為一種滿足寶寶生長發育需求的活動，可以鍛煉寶寶的手腦眼協調和手部精細動作，爸爸媽媽都會考慮給寶寶買畫筆、畫冊讓寶寶涂畫，那么在選擇方面有沒有需要注意的呢？

我們理解的圖畫，是一種情緒的記錄和表達，在寶寶眼里是涂和畫的區別。

涂，運用不同顏色的組合和混合，不同的濃淡和輕重體現出不同的色差。

畫，運用不同線條的粗細和長短，不同的彎曲和交替體現出不同的輪廓。

無論是涂還是畫都需要我們在不同的時期為寶寶選擇適當的工具，用適合寶寶的方法，幫助寶寶更好的完成繪畫體驗，顏色、線條的表現。

顏色的識別

既然是畫畫，那么離不開顏色的辨別。2-6歲的孩子從認識單色（紅、黃、藍其中一種顏色）開始，逐漸過渡到三原色——紅、黃、藍，然后是6種顏色，之后是12種顏色，這樣的方法逐步遞增，等寶寶6歲后，對色彩的認知更熟悉更廣泛，會有更加自由的組合和搭配。

寶寶是從對紅、黃、藍三原色敏感開始，所以最初讓寶寶熟悉色彩最好不要超過三種，避免色彩過多，寶寶無法鑒別顏色、記憶困難，反而不知道如何挑選顏色。顏色越多，顏色越雜寶寶就可能不斷的嘗試，涂出的顏色反而會阻礙了孩子發現自己創造出了什么“神奇的東西”的可能，俗話說的好，太花了不是什么也看不清了，所以無論畫筆組合的顏色多么豐富，顏色多么靚麗，我們只提供的顏色是從少到多，從簡單到復雜。

順便說一句，給寶寶挑選顏色，從純色開始，紅色、黃色、藍色、綠色這些，避免近似色，例如一開始就讓寶寶分辨紅色和粉紅色、藍色和天藍色、綠色和草綠色。我也見過寶寶玩具用莫蘭迪色系配色的，時尚感是有了但是不適合寶寶學習色彩。

畫筆的選擇首先保證安全

嬰幼兒首選的涂畫工具的標準是安全，安全就要關注材質安全和避免意外傷害。

無論哪種畫筆都需要安全無毒，有正規檢測報告。另外要注意小寶寶因為揮舞畫筆有可能造成的扎、戳等動作的意外傷害。所以，3歲以下的寶寶用蠟筆開始，當用蠟筆養成抓握習慣，有安全意識后選擇油畫棒。

蠟筆和油畫棒這兩種畫筆對寶寶來說，既好握筆又好畫畫，畫筆的線條粗獷、便于涂色，涂畫效果較佳，缺點是比較容易折斷，家長要注意收納和整理。

3歲后隨著寶寶的抓握姿態改變，手腦眼協調能力增強，控制肌肉能力的力量有所增加，安全意識樹立的前提下，可以逐步選用水彩筆和彩鉛進行涂畫的訓練和互動。其中水彩筆建議選擇可水洗的，避免誤食和皮膚刺激傷害。而彩鉛則需要家長引導和密切關注使用過程，尤其是筆尖這種堅硬銳利的部分，出現危險的可能性最大，注意寶寶在涂畫過程中不要養成咬筆頭和戳、扎的動作習慣。

畫筆大小選擇有講究

選擇畫筆的時候有一點容易被家長忽略，就是畫筆的大小。

孩子年齡越小，給他們的畫筆最好是越大。因為寶寶的手掌神經發育是從中心到四周，肌肉力量發育是從手掌到手指這樣一個過程，寶寶小的時候給大筆可以方便寶寶抓握，隨著寶寶年齡的增長，可以訓練寶寶的從抓筆到握筆逐步改變。

以蠟筆為例，寶寶初期選擇的畫筆可以是蛋形畫筆，當抓握力量得到增加后，再選擇傳統形狀的畫筆，這樣的變化過程可以讓寶寶逐步掌握對畫筆的控制，以及養成協調肌肉發力的習慣。

畫筆粗細要注意

寶寶開始接觸畫筆時，給他們的畫筆筆頭越粗越好，也就是畫出的線條越粗越好。如果是3歲以上的的孩子，你想給他彩鉛畫畫，那8B鉛筆一定比2B的好。如果是2歲的孩子，雞蛋筆比彩色鉛筆要好。

之所以這樣建議，是考慮到孩子在畫畫過程中運筆和線條更流暢，成功完成寶寶情感表達和繪畫之間的關聯。同時也方便寶寶眼球對線條軌跡的跟蹤，更好地建立腦指揮手，手指揮筆的神經鏈接狀態。

畫筆材質的選擇

畫筆作為一種“不知道為什么莫名其妙都消失不見”的常見物品，一般都是越買越多，材質會越換越多。

當孩子擁有油畫棒、蠟筆、彩鉛、水彩筆等等多種材質畫筆的時候，可能會出現不同材質的交替使用。這個時候建議家長引導寶寶選用兩種不同材質。比如蠟筆和油畫棒涂畫的時候畫面效果接近，就可以引導寶寶用彩鉛勾勒線條，蠟筆進行填色的組合方式，這樣可以讓寶寶看出色彩、質感的差異，感受這種組合的區別。

所以，當我們購買新的畫筆時，買回來后要認真的介紹給孩子，讓他意識到各種畫筆線條、質感的不同，并觀察不同的筆在紙上呈現效果的差異。這樣做等孩子長到6、7歲，可以自由選擇用什么類型的畫材來進行創作。

畫冊的選擇

▲說完了筆，還要講講紙的問題。

可能有媽媽會奇怪了，寶寶畫畫給他紙就好了，還有什么講究嗎？

當然有了。寶寶畫畫的不同階段，提供合適的畫紙，能夠讓寶寶更好的享受繪畫的樂趣。

我們主要分享一些關于目前市面上常見的連線畫冊、涂色畫冊的使用。

01

線條涂畫

寶寶初期隨意涂色在父母眼里看就是亂，但是這個“亂”在寶寶眼里就是一種體驗。體驗顏色的差別、體驗筆劃過紙、墻壁等等物體的力度反饋、體驗抓握筆的肌肉力量差異、體驗腦海的想象用筆進行實體的軌跡表現等等。所以，寶寶開始是以線條為主，逐步會用各種線條勾勒出整體。

這一階段給寶寶提供的畫材白紙最好，越大越好。從我們的經驗來說，素描紙配合畫板效果還不錯。紙足夠大，厚度有，夾在畫板上不易滑動。

選擇白紙為什么越大越好？因為白色對于三原色的反差體現是最明顯的，假如用黑色紙，紅色蠟筆涂畫，色彩的反差不夠大，色彩差異不明顯，這樣對于寶寶的顏色識別會出現障礙和影響。其實這也是很多寶寶為什么喜歡家里的大白墻作為涂畫的原因之一。

在畫紙大小選擇上，建議父母為寶寶選擇4開以上的大小的畫紙。標準的4開紙的尺寸是：正度389mm*546mm。標準的全開紙尺寸是：787*1092 ，然后把它等分四份，每份就是四開紙了。畫紙越小寶寶控制的力度越要困難，畫紙越大寶寶控制的力度越隨意，這樣從大到小的過渡是為了幫助寶寶更好的適應肌肉力度和線條的變化。

02

連點成線

當寶寶可以自己用嘗試畫出不間斷的線條時，就渴望嘗試不同的線條構成，或粗或細，或長或短。這個時候父母可以和寶寶互動，采用連點成線的方式讓寶寶的畫筆具有方向感，也是讓寶寶在多點的連接勾勒出形狀做準備。

目前市面上銷售的連線畫冊適合寶寶的年齡范圍比較寬泛，家長們選擇時要了解寶寶發育的階段性特點，選擇適合寶寶年齡的連線畫冊。

連線畫冊可以從簡到繁瑣。開始父母選用一張白紙間隔3厘米畫兩個點，讓寶寶用畫筆進行連線，逐步增加兩個點的距離，到最后畫多個點，例如可以選用北斗七星的連線方式，讓寶寶練習控制自己的畫筆進行鏈接。這個互動的過程，寶寶對線條的構成和輪廓的熟悉就開始建立了。這樣也幫助寶寶完成了邊界認知和嘗試不同的組合方式增加趣味性。

03

連線形狀

在同一個平面上點構成線，線構成面，面構成體積。這也是未來寶寶要體驗的一種空間變化，我們現在的涂畫都是二維空間居多，隨著寶寶對光線認知，輪廓的界定認識，色彩的認知等豐富，寶寶會很明確的用畫筆來進行創作。

連點成線比較好的時候，可以讓寶寶嘗試連線形狀，連線形狀后可以使用涂色畫冊。

涂色有兩種形式，一種是用線條勾勒形狀，讓寶寶在線條限定的區域內涂色，一種是將整張紙、整面墻當做限定范圍，讓寶寶在其中涂色。

前一種就是現在銷售比較多的涂色畫冊。

涂色畫冊的使用我們建議從單一涂色到多種涂色，從大輪廓涂色到小輪廓涂色。這樣避免一開始就面對復雜的涂色情況讓寶寶無法感受涂色的快樂。

涂色的時候要引導寶寶觀察和掌握涂色的技巧和順序。

例如：

先涂色主體，再涂色輔項。

先涂暖色（明亮），再涂冷色（暗淡）。

先涂大輪廓，再涂小輪廓。

先從中心涂，再向四周擴散。

另外選擇涂色畫冊的時候要符合寶寶的年齡特點。

下圖兩種涂色的標準，用成人角度看第二種美美的，但是第二種因為顏色構成復雜，線條輪廓細膩交叉過多，寶寶想順利完成至少要等到4歲后才有可能。如果把這樣的畫冊給兩三歲的寶寶，出現的問題就是亂涂亂畫不受控制。

畫畫，似乎是一種與生俱來的本領。在文字出現以前，我們的祖先就是用繪畫的形式來記事。

有媽媽問，美術班能上嗎？寶寶的創造力會被扼殺掉嗎？美感和藝術感培養呢？

我們今天分享的這些內容，僅僅是從寶寶成長發育的角度來說，是最基礎的引導，希望爸爸媽媽在選擇畫筆、畫冊的時候，更多考慮是否適合寶寶的年齡特點，而不是盲目選擇。

今天配的圖，有一部分是我家小朋友的作品，爸爸說，墻壁就不刷了吧，以后她長大了，想畫這樣的線條，也很難畫出來了。

希望爸爸媽媽看完今天的內容，能和寶寶們一起分享畫畫的快樂喲~~