導(dǎo)讀在日常生活中，許多爸爸媽媽都會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)寶寶到了半歲左右以后，會(huì)非常黏人。尤其是主要由媽媽照顧長(zhǎng)大的寶寶會(huì)特別依賴(lài)媽媽?zhuān)?jiǎn)直時(shí)刻不能離，媽媽去洗個(gè)澡、蹲個(gè)廁所....

在日常生活中，許多爸爸媽媽都會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)寶寶到了半歲左右以后，會(huì)非常黏人。尤其是主要由媽媽照顧長(zhǎng)大的寶寶會(huì)特別依賴(lài)媽媽?zhuān)?jiǎn)直時(shí)刻不能離，媽媽去洗個(gè)澡、蹲個(gè)廁所，寶寶都要哭鬧著四處尋找，而且哭得那個(gè)撕心裂肺啊，仿佛媽媽不要自己了一樣。寶寶這么黏人是怎么了呢?

寶寶黏人是正常的現(xiàn)象

寶寶黏人是有學(xué)名的，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，這是一種嬰兒依戀。它是嬰兒與主要撫養(yǎng)者之間的最初的社會(huì)實(shí)踐聯(lián)結(jié)，也是嬰兒逐漸實(shí)現(xiàn)情感社會(huì)化的重要標(biāo)志。在咱們中國(guó)一般都是媽媽照顧寶寶多一些，所以大多數(shù)小寶寶都會(huì)表現(xiàn)出對(duì)媽媽具有很強(qiáng)的依戀。

根據(jù)心理學(xué)家的研究成果，嬰兒依戀是在媽媽照顧寶寶的過(guò)程中逐漸建立的，一般經(jīng)過(guò)了四個(gè)階段。家有寶寶的爸爸媽媽其實(shí)都有過(guò)相關(guān)體驗(yàn)。

一般寶寶從出生到3個(gè)月時(shí)，還不具有明確的認(rèn)知能力。在寶寶眼中，其實(shí)所有人都一樣。這個(gè)階段寶寶看到任何人都喜歡盯著看，會(huì)表示愉悅等，這種依戀是無(wú)差別的，也不強(qiáng)烈。在此之后，隨著寶寶大腦的發(fā)育和媽媽照顧的無(wú)微不至，寶寶會(huì)逐漸“認(rèn)識(shí)”媽媽?zhuān)c其他人相比，寶寶會(huì)更喜歡媽媽一些。此時(shí)的依戀會(huì)稍有差別。

寶寶滿(mǎn)6個(gè)月以后，已經(jīng)擁有了各種情緒。多數(shù)寶寶會(huì)特別依戀母親，對(duì)陌生人表現(xiàn)出緊張或恐懼的情緒。在這個(gè)階段，曾經(jīng)試圖抱抱人家萌娃的親們應(yīng)該有這個(gè)經(jīng)驗(yàn)，試圖從媽媽?xiě)牙锉ё咝殞毷呛芾щy滴，小心寶寶哭聲震天。這個(gè)狀況基本要持續(xù)到2歲左右。大多數(shù)情感發(fā)育健康良好的寶寶，到了2歲以后，會(huì)理解和媽媽暫時(shí)分離是“安全”的，媽媽還會(huì)回來(lái)。寶寶會(huì)和媽媽建立一種類(lèi)似伙伴一樣的關(guān)系，開(kāi)始和媽媽互動(dòng)交往。

寶寶黏人是重要的心理發(fā)展期

寶寶粘人其實(shí)是對(duì)主要照顧者的依戀，而這種依戀對(duì)于寶寶的心理健康發(fā)展是非常重要的。它關(guān)系到寶寶為了的安全感、自信心等，影響著寶寶的社會(huì)化發(fā)展。可以說(shuō)，寶寶在嬰兒時(shí)期是否同媽媽形成良好的依戀關(guān)系，直接影響著寶寶的情緒情感、社會(huì)性行為、性格特征和對(duì)人交往基本態(tài)度的形成等。

當(dāng)寶寶1歲半之前，日常的吃喝拉撒都離不開(kāi)父母的照顧。在這個(gè)階段，如果寶寶能夠得到充分的愛(ài)護(hù)，日常的哭鬧、喜悅等情緒能夠得到父母的熱情回應(yīng)，寶寶才能獲得安全感。這會(huì)讓寶寶擁有更多的勇氣，探索新事物，敢于和陌生人溝通、交往。

學(xué)會(huì)正確應(yīng)對(duì)寶寶的黏人

寶寶總會(huì)長(zhǎng)大的，而黏人又有如此重要的作用。爸爸媽媽在寶寶的成長(zhǎng)過(guò)程中，一定要科學(xué)應(yīng)對(duì)黏人期，該寵愛(ài)時(shí)一定要足夠?qū)檺?ài)，而后要逐漸讓寶寶學(xué)會(huì)“離開(kāi)”。

現(xiàn)在的家庭一般都有基本的經(jīng)濟(jì)能力，玩具、美食等物質(zhì)基本不缺。但是，父母往往會(huì)忙于工作而忽視陪伴寶寶。這種陪伴強(qiáng)調(diào)是精神上，要讓寶寶感受到父母的愛(ài)和關(guān)懷。比如，當(dāng)寶寶開(kāi)始學(xué)走路、學(xué)說(shuō)話時(shí)，父母要經(jīng)常和寶寶互動(dòng)交流。大多數(shù)寶寶都很會(huì)“察言觀色”，從父母那里學(xué)著說(shuō)話的表情和語(yǔ)氣。這些都是寶寶溝通能力的萌芽。之后，父母要逐漸培養(yǎng)寶寶獨(dú)立玩耍的能力，做一些簡(jiǎn)單的短暫分離練習(xí)，和寶寶明確講述自己外出的理由和回家時(shí)間等。這樣，寶寶就會(huì)逐漸學(xué)會(huì)分離了。