導(dǎo)讀寶寶大概是這世界上最最最可愛的生物，沒有之一。你是不是也有種瞬間被萌化的感覺，面對(duì)可愛的小寶寶，幾乎所有的人都毫無招架之力，忍不住的想要逗一逗寶寶。但逗寶寶....

寶寶大概是這世界上最最最可愛的生物，沒有之一。

你是不是也有種瞬間被萌化的感覺，面對(duì)可愛的小寶寶，幾乎所有的人都毫無招架之力，忍不住的想要逗一逗寶寶。

但逗寶寶也是分技巧的，有些逗娃方式看似“無心”實(shí)則“傷人”，甚至還可能會(huì)造成寶寶心理發(fā)育障礙，影響寶寶的一生。

不能逗寶寶的話

舉例1：等你有了小弟弟/小妹妹，你媽媽就不愛（要）你了！

這句話在大人看來，不過只是一句非常普通的玩笑話，無關(guān)痛癢，但是寶寶認(rèn)知能力有限，很容易信以為真。

曾經(jīng)有一則新聞，一個(gè)5歲的女寶寶趁家長不注意，直接將弟弟扔下了樓……

而導(dǎo)致這場(chǎng)悲劇的發(fā)生，全因鄰居逗寶寶的一句“玩笑話”：你媽媽不喜歡你了，只要你弟弟。

這個(gè)女寶寶的行為就是典型的“同胞競(jìng)爭(zhēng)障礙”（英文siblingrivalry disorder，是國際診斷標(biāo)準(zhǔn)ICD-10下的一個(gè)診斷條目），意思就是同胞兄弟姐妹之間相處的微妙關(guān)系，是一種心理障礙。

在大多數(shù)寶寶的世界里，爸爸媽媽是自己一個(gè)人的，不想和任何人分享爸爸媽媽的愛。

如果再加上一些“有了小弟弟/小妹妹，就不愛（要）你了！”的話，會(huì)很容易讓寶寶有種被拋棄的感覺，失去安全感，繼而做出一些過激行為。

正確做法

1.有人說類似的話逗寶寶時(shí)，父母可以堅(jiān)定地告訴寶寶“爸爸媽媽會(huì)永遠(yuǎn)愛你的，就算有了弟弟或妹妹也不會(huì)減少對(duì)你的愛。”

2.如果是兩個(gè)或多個(gè)寶寶的家庭，在平時(shí)記住不要?jiǎng)硬粍?dòng)就跟寶寶說“你是哥哥，你要讓著弟弟”“你都是姐姐了，你怎么這么不懂事？”之類的話，避免讓寶寶感受到差異對(duì)待。

舉例2：你不是爸爸媽媽親生的，是撿來的

《中毒的父母》一書中，心理學(xué)家蘇珊·福沃德博士寫到：小孩不能區(qū)分事實(shí)和笑話，他們會(huì)相信大人所說的有關(guān)自己的話，并將其變?yōu)樽约旱挠^念。

像“你是撿來的”“你不是親生的”這種話，很容易會(huì)讓寶寶產(chǎn)生認(rèn)知混亂，內(nèi)心充滿恐懼、擔(dān)憂等各種負(fù)面情緒，不利于寶寶身心發(fā)展。

就如下面這個(gè)小女孩，家人和鄰居經(jīng)常逗她是撿來的，不是親生的，結(jié)果這個(gè)小女孩離家出走獨(dú)自一人跑到福利院。

其實(shí)從這類事件中就能發(fā)現(xiàn)，不停地給寶寶灌輸“你撿來的”“你不是親生的”這種思想，會(huì)給寶寶形成強(qiáng)烈的心理暗示，寶寶的潛意識(shí)里認(rèn)為這就是事實(shí)，給造成寶寶一輩子的心理陰影。

正確做法

如果有人這樣逗寶寶，家長可以直接跟他們說“不要這逗孩子，他（她）會(huì)當(dāng)真的。”不用不好意思，畢竟寶寶的心理健康才是首位。

然后再安撫寶寶，比如可以跟寶寶講“你是爸爸媽媽的寶貝兒子（女兒），是媽媽辛苦生下來，不是撿來的”

舉例3：你喜歡爸爸還是媽媽？只能選一個(gè)！

這個(gè)問題對(duì)于寶寶來說，為難程度不亞于你問老公“我和你媽同時(shí)掉進(jìn)水里了，你先救誰？”

因?yàn)檫x擇了這個(gè)，就意味著辜負(fù)另一個(gè)。

而且，在寶寶3歲以前只有初級(jí)的具體形象思維，在他（她）的潛意識(shí)里，爸爸媽媽都是自己的，不存在更喜歡誰，也從來沒有思考過這個(gè)問題。

如果非逼著寶寶做出回答，很容易產(chǎn)生兩個(gè)極端：

1.寶寶不知道怎么回答，但還一而再再而三地追問寶寶，逼迫寶寶回答，這很可能會(huì)讓寶寶陷入兩難，變得焦慮不安。

嚴(yán)重時(shí)還可能會(huì)使寶寶產(chǎn)生社交焦慮障礙（英文socialanxiety disorder,SAD），害怕與他人溝通交流，對(duì)陌生人警惕，甚至害怕在公共場(chǎng)所出現(xiàn)，如果未經(jīng)治療，之后可能還會(huì)出現(xiàn)抑郁的傾向。

2.養(yǎng)成寶寶說謊的壞習(xí)慣，比如媽媽在旁邊的時(shí)候，就回答媽媽，而當(dāng)和爸爸的在一起的時(shí)候，就選擇爸爸。

正確做法

1.可以直接和逗寶寶的人講，不要這樣逗寶寶，然后再安撫寶寶。

2.如果寶寶選擇了“爸爸”或是“媽媽”，父母也不要故意做出得意或生氣的樣子，將這件事放大化，給寶寶造成心理上的影響。

舉例4：給寶寶“貼標(biāo)簽”。

心理學(xué)上有個(gè)理論叫“標(biāo)簽效應(yīng)”，是指當(dāng)一個(gè)人一旦被貼上了某種標(biāo)簽，他會(huì)做出自我印象管理，使自己的行為與所貼標(biāo)簽的內(nèi)容一致。如

“你怎么什么都做不好”

“你不是個(gè)好孩子”

“怎么還不會(huì)，太笨了”

“豬腦子”

“太丟人了”

……

這一句句隨口而出的話，，對(duì)于寶寶來說就是一個(gè)個(gè)的“負(fù)面標(biāo)簽”，一次次的語言暴力。

因?yàn)楫?dāng)你對(duì)著寶寶說這些話的時(shí)候，寶寶的潛意識(shí)里就會(huì)認(rèn)定自己就是這樣的，從而可能變得畏手畏腳，越來越不自信，還可能會(huì)因此產(chǎn)生嚴(yán)重的心理創(chuàng)傷，造成一輩子的影響。

同時(shí)，像“好孩子”“你真乖”等之類的“正面標(biāo)簽”，實(shí)則也會(huì)“綁架”寶寶，容易使寶寶養(yǎng)成討好型人格。

在成長過程中將所有的注意力用來取悅別人，如果得不到別人認(rèn)可就會(huì)大受打擊。

正確做法

家長不隨意就給寶寶“貼標(biāo)簽”；如果有人這樣說寶寶時(shí)，家長要立馬制止，避免給寶寶造成心理陰影。

家長需要知道，寶寶的認(rèn)知能力不比大人，有些話寶寶的理解和我們的理解是不同的。

所以，當(dāng)有人再跟寶寶說這些話的時(shí)候，家長要第一時(shí)間站出來制止他們，避免讓寶寶受到任何的心理傷害。