導(dǎo)讀2歲的孩子，身體各方面的發(fā)展都到了一個(gè)新的高度，很多爸爸媽媽都不知道如何更好的對(duì)寶寶進(jìn)行教育，家有小寧幫爸爸媽媽梳理了一下，建議可以從以下幾個(gè)方面入手，希望....

2歲的孩子，身體各方面的發(fā)展都到了一個(gè)新的高度，很多爸爸媽媽都不知道如何更好的對(duì)寶寶進(jìn)行教育，家有小寧幫爸爸媽媽梳理了一下，建議可以從以下幾個(gè)方面入手，希望對(duì)爸爸媽媽們有一些啟發(fā)。

1、 生字。給寶寶買帶圖的生字卡片，每天能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的生字，對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)是非常有幫助的。

2、 顏色。赤，橙，黃，綠，青，藍(lán)，紫這些基本的顏色應(yīng)該教給孩子。

3、 形狀。比如三角形，正方形，長(zhǎng)方形，圓形等，認(rèn)識(shí)形狀對(duì)孩子的空間感知能力有非常大的的幫助。

4、 數(shù)字。2歲的孩子應(yīng)該能從1數(shù)到10.

5、 兒歌。簡(jiǎn)單的朗朗上口的兒歌教會(huì)孩子，培養(yǎng)寶寶的語(yǔ)言能力。

6、 字母。字母能培養(yǎng)孩子發(fā)音的準(zhǔn)確性。

7、 音樂(lè)。音樂(lè)中的音節(jié)也應(yīng)該慢慢的滲透給孩子。

8、 還有寶寶應(yīng)該學(xué)會(huì)分清大小，多少，高矮，胖瘦等。

爸爸媽媽要結(jié)合孩子的接收情況，循環(huán)漸進(jìn)，畢竟每個(gè)寶寶都是不同的。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要尊重寶寶的內(nèi)在發(fā)展規(guī)律，以免適得其反。

除了學(xué)，玩也是非常重要的部分，讓孩子在玩的過(guò)程中 ，潛移默化的鍛煉孩子的能力，我們可以從以下幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行嘗試。

1、兒歌

要充分利用孩子無(wú)意識(shí)記憶和機(jī)械記憶的特點(diǎn)，教孩子兒歌。一方面能促進(jìn)孩子的語(yǔ)言發(fā)展，同時(shí)還能訓(xùn)練記憶力。

有的孩子小時(shí)候背了很多兒歌和古詩(shī)，可是后來(lái)上學(xué)都忘記了，父母?jìng)兙驼J(rèn)為教孩子背這些東西好像沒(méi)有什么太大的意義。其實(shí)這樣的認(rèn)識(shí)是不對(duì)的，孩子正是通過(guò)記憶一些概念和事物后才能激活大腦記憶細(xì)胞的體積增大，即使以前學(xué)的都忘記了，但是給以后記憶新知識(shí)留下了記憶的空間。

因此，這個(gè)階段輸入是非常重要的，家長(zhǎng)們要記得，重輸入不重輸出，如果在輸入的同時(shí)多增加互動(dòng)，效果更棒哦。

2、寶寶指路

比如在家附近玩兒，讓孩子給帶路回家。大人在后面提示和鼓勵(lì)，這樣的訓(xùn)練能夠培養(yǎng)寶寶對(duì)事物的回憶和再現(xiàn)能力。

3、摸玩具

當(dāng)著寶寶的面將3、4種他熟悉的玩具，如小鴨子、小汽車、小龍球、玩具小瓶等放入口袋中，讓寶寶把手伸進(jìn)去，摸抓一個(gè)，并說(shuō)出它是什么，再拿出來(lái)看是否說(shuō)對(duì)了，然后再繼續(xù)摸下去。這個(gè)游戲非常有趣，能訓(xùn)練寶寶的感覺(jué)記憶能力。

4、尋找物品

當(dāng)著孩子的面將他喜歡的一個(gè)玩具或一袋小食品藏著一個(gè)地方，告訴他，這個(gè)東西藏在這個(gè)地方，要記住。一會(huì)兒，如果你自己把它找出來(lái)了，就歸你了，好嗎?

當(dāng)做完一到兩個(gè)項(xiàng)目時(shí)，先問(wèn)寶寶剛才藏的是什么物品，然后叫他把這件物品找出來(lái)。隨著寶寶年齡的增長(zhǎng)，可以一次藏兩、三個(gè)物品，讓他找出來(lái)。這個(gè)游戲能訓(xùn)練寶寶記憶事物的保持能力，還記得全腦開發(fā)基礎(chǔ)理念的時(shí)候，我們分享的學(xué)習(xí)5重境界嗎?忘了，往前翻翻，再?gòu)?fù)習(xí)一下。

以上這些方法關(guān)鍵是要消化吸收，隨時(shí)隨地，自然而然的就和孩子一起訓(xùn)練了。玩兒的時(shí)機(jī)很重要，把握好時(shí)機(jī)，每次只需要玩兒上幾分鐘，可積累下來(lái)的效果驚人哦。家有小寧，和孩子在一起。