導(dǎo)讀倩倩是一個(gè)很愛(ài)“靜”的小女孩，在學(xué)校里，但凡有集體活動(dòng)或者游戲，他總是在旁邊看著大家玩也不參加。班級(jí)獲得榮譽(yù)，同學(xué)們都興奮不已，但是他卻很冷漠，同學(xué)們?cè)谕娴?...

倩倩是一個(gè)很愛(ài)“靜”的小女孩，在學(xué)校里，但凡有集體活動(dòng)或者游戲，他總是在旁邊看著大家玩也不參加。班級(jí)獲得榮譽(yù)，同學(xué)們都興奮不已，但是他卻很冷漠，同學(xué)們?cè)谕娴臅r(shí)候，倩倩也是一個(gè)人獨(dú)自在一個(gè)角落，很難和同學(xué)們說(shuō)上一句話(huà)。

看到倩倩的表現(xiàn)，媽媽也很頭疼，如果任由孩子發(fā)展下去，等她長(zhǎng)大了怎么與人交往啊。家長(zhǎng)們都希望自己的孩子能夠活潑開(kāi)朗，相對(duì)于內(nèi)向的孩子，活潑的孩子更容易受到關(guān)注，活潑的孩子也會(huì)勇于表達(dá)自己的想法和情感，活潑的孩子積極向上，做事情更容易成功。象倩倩這樣內(nèi)向的孩子，父母在日常生活中應(yīng)該怎樣引導(dǎo)他們呢，讓他們變得活潑開(kāi)朗起來(lái)。

一、家庭氛圍

家庭氛圍在很大程度上影響孩子性格的形成，當(dāng)他們?cè)诤苄〉臅r(shí)候，就能感知到周?chē)那榫w和氛圍。從小在幸福快樂(lè)家庭中成長(zhǎng)的孩子，大多活潑開(kāi)朗，而那些家庭不和睦，父母經(jīng)常吵架的家庭，孩子大多性格孤僻，膽小自卑。因此要培養(yǎng)活潑開(kāi)朗的孩子，父母要為孩子營(yíng)造一個(gè)好的家庭氛圍，家庭成員關(guān)系融洽，不要隨意對(duì)孩子發(fā)火，絕對(duì)不能在孩子面前吵架。

二、培養(yǎng)孩子對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)

音樂(lè)可以陶冶人的情操，凈化人的心靈，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，音樂(lè)是他們快樂(lè)的源泉。所以父母要從胎教開(kāi)始，就讓寶寶聽(tīng)一些輕柔的音樂(lè)，在寶寶嬰兒時(shí)期要讓他聽(tīng)一些快樂(lè)的兒歌，當(dāng)寶寶能夠說(shuō)話(huà)的時(shí)候，父母要讓他們練習(xí)唱歌了，讓孩子愛(ài)上音樂(lè)。

三、教會(huì)孩子禮貌用語(yǔ)

父母要從小教會(huì)孩子使用禮貌用語(yǔ)，讓他先從一些簡(jiǎn)單的打招呼開(kāi)始，比如“你好”“謝謝”“再見(jiàn)”等，常用禮貌用語(yǔ)的孩子也會(huì)開(kāi)朗大方，除此之外，父母還要讓孩子學(xué)會(huì)贊美事物、贊美他人的習(xí)慣。

四、鼓勵(lì)孩子與其他小朋友交往

有些孩子膽小害羞，害怕見(jiàn)到陌生人，不敢和其他小朋友玩耍，這時(shí)父母要鼓勵(lì)孩子，多給孩子創(chuàng)造與人交往的機(jī)會(huì)，讓孩子感受到與人交往的快樂(lè)，增強(qiáng)孩子與人交往的自信。如果孩子本身性格內(nèi)向，父母要鼓勵(lì)孩子多與一些性格開(kāi)朗的孩子交往，讓內(nèi)向的孩子變得活潑起來(lái)。

五、遠(yuǎn)離不良情緒

父母要多關(guān)注孩子的情緒變化，如果孩子被焦慮、害怕等不良情緒困擾時(shí)，如果不能很好地釋放，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子就會(huì)變得膽小孤僻.因此，當(dāng)孩子有了不良情緒的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要幫他排除，讓孩子遠(yuǎn)離不良的情緒，變得樂(lè)觀開(kāi)朗起來(lái)。

孩子的性格來(lái)自家庭教育，活潑開(kāi)朗不是一朝一夕能夠培養(yǎng)的，父母要從日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，創(chuàng)造條件，努力促使孩子良好性格的形成。

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