導(dǎo)讀15月第二次早教教案序號(hào)②一、活動(dòng)目標(biāo)1.動(dòng)作：大動(dòng)作運(yùn)動(dòng)：通過(guò)士兵進(jìn)行曲鍛煉寶寶跟著節(jié)奏地走路，鍛煉孩子的大肌肉運(yùn)動(dòng)能力。2.精細(xì)運(yùn)動(dòng)：通過(guò)揉紙球練習(xí)用兩....

15月第二次早教教案

序號(hào)②

一、活動(dòng)目標(biāo)

1. 動(dòng)作： 大動(dòng)作運(yùn)動(dòng)：通過(guò)士兵進(jìn)行曲鍛煉寶寶跟著節(jié)奏地走路，鍛煉孩子的大肌肉運(yùn)動(dòng)能力。

2. 精細(xì)運(yùn)動(dòng)：通過(guò)揉紙球練習(xí)用兩指指尖把紙揉成球的動(dòng)作，有效的鍛煉寶寶的手指靈活性，通過(guò)把紙粘貼到指定位置，幫助訓(xùn)練寶寶的手眼協(xié)調(diào)性。

3. 語(yǔ)言：學(xué)習(xí)小兔、小鴨、烏龜、小花貓的名稱，分辨動(dòng)物的叫聲；認(rèn)識(shí)黃色的名稱

4. 認(rèn)知：通過(guò)目測(cè)法比較多少進(jìn)而認(rèn)識(shí)多與少的數(shù)量概念。

5. 情緒：通過(guò)音樂(lè)、美工讓寶寶產(chǎn)生快樂(lè)的情緒。

二、活動(dòng)重難點(diǎn)

1 重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)黃色

2 難點(diǎn)：練習(xí)手指揉成小球的動(dòng)作

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

音樂(lè)：走路

材料：一張有小兔，小鴨子，小烏龜，小花貓的圖片

一張有一只鴨子和三只鴨子的圖片，

一張有一只兔子和三只兔子的圖片，

一張畫有葡萄的圖片

一張紫色的皺紋紙

四、活動(dòng)過(guò)程

1. 用兒歌（走路）作為開場(chǎng)

歌詞：小兔走路蹦蹦蹦跳（用手比劃出小兔子的耳朵，往前蹦一蹦）

小鴨走路搖呀搖呀搖（手放在身側(cè)比劃出小鴨子的動(dòng)作，走路搖搖擺擺）

小烏龜走路慢吞吞（兩只手在身前，一步一步爬的動(dòng)作）

小花貓走路靜悄悄（兩只手打開成貓咪胡子的動(dòng)作，走路輕輕地）

媽媽唱歌的同時(shí)做動(dòng)作，可以開始的速度慢一點(diǎn)讓寶寶跟上節(jié)奏。

2. 認(rèn)識(shí)黃色

剛剛媽媽的歌曲里都有哪些動(dòng)物呀，有小兔子，小鴨子，小烏龜，小花貓。

拿出有小兔子，小鴨子，小烏龜，小花貓的圖片，讓寶寶找一找哪個(gè)是黃色的動(dòng)物。

(小鴨子和小花貓)

指錯(cuò)了不要批評(píng)，告訴孩子正確的答案就行了。

認(rèn)識(shí)黃色：一張有小兔，小鴨子，小烏龜，小花貓的圖片

3. 誰(shuí)多誰(shuí)少：

鴨媽媽和兔媽媽帶著自己的寶寶也來(lái)啦，我們一起歡迎一下他們吧。

給寶寶出示兩張圖片，一張是一只小鴨子和三只小鴨子，讓寶寶目測(cè)一下看看哪邊的動(dòng)物多，兔子同理。

誰(shuí)多誰(shuí)少：一張有一只兔子和三只兔子的圖片，

誰(shuí)多誰(shuí)少：一張有一只鴨子和三只鴨子的圖片，

4. 士兵進(jìn)行曲：爸爸站在前面，媽媽拉著寶寶手站在后面，播放音樂(lè)，爸爸喊立正出發(fā)，全體一起跟著音樂(lè)的節(jié)奏踏步前進(jìn)，行走。在音樂(lè)結(jié)束后爸爸喊立定，媽媽和寶寶就按照指令停下來(lái)。

5. 葡萄熟了：媽媽準(zhǔn)備一張畫有葡萄的紙，再準(zhǔn)備一張皺紋紙，示范出怎么將一張皺紋紙放在手心里揉成小球，再把小球粘在圖片圓圈處，圓圈處媽媽提前粘好雙面膠。

葡萄熟了：一張畫有葡萄的圖片

6. 重新唱一遍開場(chǎng)歌曲，體驗(yàn)快樂(lè)的情緒

五、活動(dòng)延伸

家庭指導(dǎo)

1. 寶寶已經(jīng)能比較準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)紅色和綠色的時(shí)候，就可以教寶寶認(rèn)識(shí)第三種顏色黃色了，對(duì)已經(jīng)學(xué)過(guò)的顏色，媽媽就可以直呼其名，除了新教寶寶認(rèn)識(shí)的黃色外，不宜再教寶寶認(rèn)識(shí)其他顏色名稱，以免引入太多顏色概念。在生活中，媽媽可以對(duì)這三種顏色進(jìn)行鞏固，積木、木珠、彩筆、水果都是比較好的認(rèn)色玩具，媽媽每次拿出3-4個(gè)顏色的東西為一組讓寶寶從中分辨出這三個(gè)顏色。

2. 這個(gè)時(shí)期的寶寶還不理解數(shù)之間的大小關(guān)系，所以不要讓寶寶通過(guò)數(shù)字或數(shù)數(shù)來(lái)比較1和3 的多少關(guān)系，要直接讓寶寶目測(cè)判斷哪邊多，哪邊少。并且同時(shí)教寶寶多和少的概念，有的寶寶會(huì)發(fā)生混亂，可以先教寶寶學(xué)習(xí)多的概念，例如，看看哪邊的東西多，等寶寶對(duì)這個(gè)多的概念理解穩(wěn)定后再引入少的概念。

3. 寶寶還不能獨(dú)自跟在成人身后走路，所以需要媽媽拉著寶寶的手，跟著隊(duì)伍行走。行走的重點(diǎn)是通過(guò)走的動(dòng)作培養(yǎng)寶寶的節(jié)奏感，能合著音樂(lè)的節(jié)拍行走。這時(shí)候的寶寶還不會(huì)踏起步子來(lái)走，要教寶寶隨著拍子全腳掌踩著走，媽媽可以喊著拍子，一二一，更容易寶寶跟上節(jié)奏。

4. 教寶寶轉(zhuǎn)動(dòng)手掌將紙揉成球兒，這個(gè)動(dòng)作是一個(gè)不太容易掌握的技能，有的寶寶只會(huì)將紙片攥小或搓細(xì)，不會(huì)揉成球，揉球和揉橡皮泥的動(dòng)作是同樣的動(dòng)作技能，與平時(shí)是否練習(xí)有很大關(guān)系。有的寶寶14個(gè)月就能用手心揉成團(tuán)，說(shuō)明小手肌肉發(fā)展的很不錯(cuò)哦！