導(dǎo)讀到了睡覺時間，兩歲半的二寶自己爬上床，開始脫衣服，剛拉開拉鏈，發(fā)現(xiàn)襪子不在腳上，立馬將拉鏈拉好，然后坐下來，虔誠地穿好他的襪子，一絲不茍。緊接著，又以迅雷不....

到了睡覺時間，兩歲半的二寶自己爬上床，開始脫衣服，剛拉開拉鏈，發(fā)現(xiàn)襪子不在腳上，立馬將拉鏈拉好，然后坐下來，虔誠地穿好他的襪子，一絲不茍。緊接著，又以迅雷不及掩耳之勢脫掉襪子，放好，繼續(xù)脫上衣、脫褲子，再一一將這些衣服放好。

在此過程中，我只能認(rèn)真地欣賞他每一個動作，不能摻和半點，哪怕是衣服沒放好，我弄了一下，都要重新來過，甚至要求重新穿好衣服，再脫一遍。

脫衣服這點小事，我還能耐著十二分的性子忍下來，最無法忍受的是二寶堅守原則的沖馬桶問題，每次拉完粑粑都要堅持自己沖馬桶，他個子矮，根本夠不到，就爬上馬桶蓋，兩只手齊用力，按下沖水按鈕，有時因為力道不夠，水流不出來，急得哇哇大叫，卻不準(zhǔn)我?guī)兔Α?/p>

有一次，我一著急，按著二寶的手按下了沖水按鈕，這下可惹了大禍，二寶又哭又叫，我原本以為讓他再按一次，就能息事寧人了，可二寶接下來的動作令我哭笑不得，他脫下褲子，又重新坐到了馬桶上，非要再拉一遍粑粑，可惜醞釀了半天，也沒有個結(jié)果出來，二寶哭號了半天，搞得我頭都大了一圈。

也許您家的寶兒矯情的程度不及我家二寶，但是在寶寶的成長過程中，您一定發(fā)現(xiàn)了，有段時間孩子突然變得固執(zhí)、執(zhí)拗了，吃飯要坐在固定的位置上，玩具要擺放在固定位置，你偶爾穿了一次先生的拖鞋，也會被寶寶強(qiáng)烈要求脫下來……

有一些父母不太了解孩子為什么會突然變成這個樣子，誤以為孩子脾氣太大，在孩子固執(zhí)發(fā)脾氣的時候，會狠狠地訓(xùn)斥孩子，甚至打他的屁股，其實，這不是孩子的錯，而是兒童秩序敏感期的強(qiáng)烈表現(xiàn)。

一、什么是秩序敏感期

秩序敏感期是指幼兒對秩序極端敏感的一個非常重要和神秘的時期。在這一時期，幼兒對事物的秩序有強(qiáng)烈的需求，并逐步獲得和發(fā)展起對物體擺放的空間或生活起居習(xí)慣的時間順序的適應(yīng)性，即秩序感。

孩子出生后不久，就對外在的秩序有極大的要求，意大利的精神醫(yī)學(xué)博士蒙恬娜麗博士指出：“新生兒需要為自己的生活建立參考架構(gòu)，使他不需要經(jīng)驗，從一個環(huán)境轉(zhuǎn)換到另一個環(huán)境。例如：決定要在哪里喂食、更衣、稱體重等等，都是很重要的。這些重復(fù)性的活動，能協(xié)助孩子很快地發(fā)展與特定的人和事物的關(guān)系，并提供孩子熟悉環(huán)境的機(jī)會?！?/p>

不過，嬰兒期的寶寶對秩序的要求不是很強(qiáng)烈，所以，很多父母都忽視了秩序敏感期的存在，但是到了寶寶兩歲左右，他對秩序的要求就表現(xiàn)得非常強(qiáng)烈，到了固執(zhí)、執(zhí)拗的地步，這個時期的孩子就像個火藥桶，分分鐘能夠炸裂，這種情況要持續(xù)到四歲左右。

兒童秩序敏感期的發(fā)展分為三個階段：

第一個階段：為了秩序的破壞而哭鬧，秩序一旦恢復(fù)就不再哭鬧

比如，平時吃飯的時候，都是媽媽坐在寶寶身邊，今天換作爸爸坐在寶寶身邊了，寶寶就會哭鬧，只要媽媽坐回原來的位置，寶寶立刻就安靜下來。

第二個階段：為了維護(hù)秩序而說“不”，自我意識開始萌芽

兩歲左右的孩子，每天說的最多的話就是“不”，我家二寶要自己吃飯，有時飯有些燙，我擔(dān)心會燙到他，就用勺子攪拌一下，好讓飯快點涼，每每這時二寶就會說：“不行，我來”，結(jié)果就是滿桌子都是被他撥弄出來的飯粒。

第三個階段：為了維護(hù)秩序而執(zhí)拗，一切要重新來。

這個階段是最要命的，因為規(guī)則一旦破壞，就要回到初始狀態(tài)，我家二寶拉粑粑沖馬桶就是最好的例證。

二、秩序敏感期的積極意義

雖然孩子的秩序敏感期有時會讓我們腦仁都疼，但不得不承認(rèn)，秩序敏感期對孩子的成長有著積極的意義。

1.建立自我，表達(dá)自我

當(dāng)孩子開始說“不”，開始表達(dá)自己的喜好時，說明孩子長大了，開始建立自我，表達(dá)自己內(nèi)心的聲音，學(xué)會遵從自己的內(nèi)心感受去做事、去認(rèn)知周圍的事務(wù)，這對他的成長來說是一大進(jìn)步。

2.秩序井然帶給孩子安全、舒適的愉悅感

心理學(xué)家馬斯洛談指出：“兒童在安全方面的另一種表現(xiàn)，是喜歡某種常規(guī)的生活節(jié)奏，他們仿佛希望有一個可以預(yù)測的有秩序的世界?！?/p>

這提醒我們，不能經(jīng)常給孩子更換照顧對象，有的寶媽因為工作需要，就找保姆幫忙帶孩子，但在上班之前，應(yīng)該讓寶寶與保姆建立感情，不要突然將寶寶交給保姆，這種秩序的破壞，會讓孩子感到緊張與害怕。

3.在規(guī)則意識的萌芽期，幫助寶寶建立起規(guī)則意識

兩歲左右的寶寶特別愛管閑事，這是爸爸拖鞋，媽媽是不能穿的；這是媽媽的手機(jī)，爸爸不能動；這是哥哥的書包，別人不能拿等等，這些都是孩子規(guī)則意識萌芽的表現(xiàn)，呵護(hù)好孩子的秩序感，這對他將來做事更有條理是非常有幫助的。

三、在秩序敏感期的階段，如何教育孩子

去朋友家做客，吃飯的時候，朋友兩歲的女兒非要幫忙拿筷子（聽朋友說之前都是讓女兒拿），因有客人在，朋友考慮女兒動作太慢，就替孩子拿了，孩子哭鬧不止，朋友狠狠地教訓(xùn)了女兒，并在孩子的屁股上輕輕地拍了兩下。

有時孩子的秩序感會令人抓狂，成年人會強(qiáng)行破壞孩子的秩序感，這對孩子的成長是不利的，如果孩子的內(nèi)在秩序以及外在環(huán)境的秩序總是被權(quán)威替代，孩子就無法遵從內(nèi)心的感受，也會讓孩子失去自我，以后孩子長大了，會害怕父母、怕老師，讓孩子喪失安全感。對待處于秩序敏感期階段的孩子，我們應(yīng)做好以下三點。

首先，我們要理解、接納寶寶的固執(zhí)

父母應(yīng)該明白秩序感敏感期是孩子成長的必經(jīng)階段，無關(guān)痛癢的事情，按照寶寶的意思來辦就好。

其次，父母要自律，為寶寶打造一個良好秩序感的環(huán)境

比如回家后要換拖鞋，鞋子要擺放在指定位置；玩過玩具后，要收拾好，幫助玩具歸位；飯前飯后要吸收等，這些秩序感的建立能幫助寶寶養(yǎng)成好習(xí)慣，這對他終生受益。

第三，讓寶寶多與外界接觸，讓他明白尊重別人的規(guī)則也很重要

一次，我?guī)Ф毣啬锛遥M(jìn)門換拖鞋的時候，孩子非要把鞋放到衣柜里，因為我家門口有一個鞋柜，而我媽那里是把拖鞋放在鞋架上的，我告訴二寶，這是姥姥家，不是我們家，姥姥家的鞋就要放在鞋架上，二寶似懂非懂地點了點頭。

寶寶常以自我為中心，他不理解別人為什么會有和自己不一樣的做法，什么事情都要按照自己的意思去辦，所以，我們要經(jīng)常帶寶寶去與外界接觸，讓他明白別人也有自己的秩序，不應(yīng)該破壞別人的規(guī)則。

總之，2歲?4歲是幼兒對秩序的敏感性最強(qiáng)的時期，也是幫助寶寶樹立規(guī)矩，養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要階段，父母好關(guān)鍵時期的教育，將會取得事半功倍的效果。