導(dǎo)讀很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，寶寶2歲以后，曾經(jīng)乖巧聽(tīng)話的小天使，突然間變成了憤怒的小鳥(niǎo)，隨時(shí)都可能炸毛——他整天把“不”掛在嘴邊，凡事都跟大人對(duì)著干；你讓他做這個(gè)他偏偏做....

很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，寶寶2歲以后，曾經(jīng)乖巧聽(tīng)話的小天使，突然間變成了憤怒的小鳥(niǎo)，隨時(shí)都可能炸毛——他整天把“不”掛在嘴邊，凡事都跟大人對(duì)著干；你讓他做這個(gè)他偏偏做那個(gè)；你越阻止他，他越想嘗試；自己還有很多小主意，大人不順著他，就會(huì)發(fā)脾氣……

在英文中，有個(gè)詞叫做“Terrible Two”,翻譯過(guò)來(lái)就是“可怕的兩歲”，形容這個(gè)年齡段的孩子非常貼切，這就是孩子的第一個(gè)叛逆期。

寶寶為什么在2歲左右會(huì)性情會(huì)大變呢？

這是因?yàn)樗恼Z(yǔ)言能力和自我意識(shí)都有了明顯提升，開(kāi)始有自己的小思想，渴望去探索和感知世界，想要自己做主。只是他們?cè)谡J(rèn)知和完善“自我意識(shí)”的過(guò)程中，常常與成人的思維相抵觸，于是大人給他孩子了個(gè)標(biāo)簽，說(shuō)他開(kāi)始叛逆了、不聽(tīng)話了。

面對(duì)所謂的第一個(gè)叛逆期，家長(zhǎng)該如何應(yīng)對(duì)呢？

一、遇到孩子不明所以的小情緒，先不要問(wèn)理由，因?yàn)楹⒆雍茈y說(shuō)清楚的，而是接受他：“爸爸媽媽知道你心情不好哦！”

二、孩子有情緒時(shí)，鼓勵(lì)他用語(yǔ)言表達(dá)挫折和憤怒，或揣摩孩子的心意，幫他表達(dá)出來(lái)：“你好不容易搭好的積木倒了，你很生氣對(duì)嗎？媽媽可以陪著你再重新搭一個(gè)……”

三、對(duì)于追求自主的“小小探險(xiǎn)家”，家長(zhǎng)少用“不”阻止孩子，如果嘗試的事不會(huì)對(duì)自己或別人造成傷害，就容許孩子盡情探索吧。

四、孩子用哭鬧威脅大人達(dá)成某種目的時(shí)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要一時(shí)心疼而繳械投降，而是應(yīng)該堅(jiān)持原則，疼愛(ài)，但不溺愛(ài)。

五、面對(duì)孩子掛在嘴邊的“不”，最有效的應(yīng)對(duì)方法是父母給出一些選擇，讓孩子自己做決定。比如，孩子說(shuō)“我不要吃飯”時(shí)，媽媽可以問(wèn)，“你是愿意先好好吃飯，吃完媽媽陪你一起做游戲，還是餓著肚子，孤零零地自己玩？”因?yàn)橛袐寢屵@個(gè)“大玩伴兒”，孩子多半會(huì)選擇前者。

說(shuō)起第一叛逆期，法國(guó)國(guó)寶級(jí)小兔子——超人兔西蒙可是一個(gè)不折不扣的“問(wèn)題”寶寶。

他不愛(ài)用尿盆、不愛(ài)去幼兒園、不要去看牙、吃飯?zhí)羰场⑾矚g捉弄人、還討厭自己的弟弟……父母是怎么化解這些問(wèn)題的呢？

接下來(lái)，我們一起來(lái)看看這套來(lái)自法國(guó)、風(fēng)靡世界的，好玩、好笑、不板著臉孔說(shuō)教的教育繪本《超人兔系列》吧！

《超人兔》 ：自稱為超人兔的小家伙出門(mén)去抓壞人，但在樹(shù)洞里，他遇到了一個(gè)大問(wèn)題……

《臭??》：小兔子一開(kāi)口只會(huì)說(shuō)一句話——臭??，就連遇到了大灰狼也是這樣，更令人驚訝的是，吞掉了小兔子的大灰狼也只會(huì)說(shuō)這一句話了……

《我不要去幼兒園》：不想上學(xué)的小兔子要開(kāi)始去上學(xué)了，一開(kāi)始對(duì)幼兒園各種“擔(dān)心”， 沒(méi)想到放學(xué)時(shí)竟然……

《我不要去看牙！》：費(fèi)迪南邀請(qǐng)西蒙到家里做客，吃甜餅的時(shí)候西蒙的牙疼了起來(lái)……沒(méi)辦法，媽媽只好帶他去看牙……

《我不要去睡覺(jué)！》：西蒙和弟弟加斯伯搭了一個(gè)超級(jí)、巨大、最棒的帳篷。睡覺(jué)的時(shí)候，加斯伯突然大喊要手帕，原來(lái)他的手帕丟在帳篷里了。這時(shí)西蒙做了一個(gè)重大的決定……

《狼來(lái)了！》：這只小兔子真是牽著大家的鼻子走！當(dāng)他喊‘狼來(lái)了’時(shí)，把其他人都嚇壞了，小兔子可樂(lè)壞了！直到有一天狼真的來(lái)了……

《說(shuō)話算話！》：西蒙去費(fèi)迪南家玩，他費(fèi)了好大的心思用三輛車(chē)換了費(fèi)迪南的紅車(chē)，誰(shuí)知道回家后紅車(chē)沒(méi)走幾步“咔嚓”就斷成了兩截，這時(shí)西蒙想到了一個(gè)什么可怕的注意……

《我不要用尿盆！》：弟弟又把??拉在尿布里了！大家苦口婆心勸弟弟學(xué)用小尿盆，弟弟就是不肯用，直到有一天早上……

《我要吃面！》：從前有一只小兔子，他只愛(ài)吃一樣?xùn)|西：意大利面。直到有一天爸爸生氣了，罰他回自己的房間，情況終于有了轉(zhuǎn)變……

《我比你大！》：媽媽給西蒙和弟弟量身高，西蒙長(zhǎng)了一厘米，弟弟長(zhǎng)了三厘米！西蒙心里很不高興，開(kāi)始討厭自己的小弟弟。有一天，他看到有人在欺負(fù)他的小弟弟……

繪本《超人兔系列》對(duì)孩子成長(zhǎng)中心理的揣摩非常精準(zhǔn)，故事來(lái)自于孩子生活的各個(gè)方面，貼近生活，描繪出孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中可能遇到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小挫折，以及在小挫折中逐漸成長(zhǎng)的過(guò)程。孩子們?cè)诔送蒙砩夏芸吹阶约旱挠白樱业焦缠Q。

法國(guó)《孩子雜志》這樣評(píng)論這本書(shū)：“當(dāng)小兔子穿上斗篷，戴上面具，就變成了超人兔——這本調(diào)皮的圖畫(huà)書(shū)和小讀者們建立起一種特別的、不能言傳的默契，帶著他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)和想象間來(lái)去自如。”

網(wǎng)上有一位家長(zhǎng)的評(píng)論寫(xiě)得非常好，分享給大家：“我們長(zhǎng)大了，忘記了自己眼里曾經(jīng)看過(guò)的東西。直到讀了這本書(shū)。在孩子眼里，小小的刺也是長(zhǎng)長(zhǎng)的劍，讓孩子去釋放心中的正義。”而《超人兔》這本書(shū)還原了我們?cè)?jīng)遺忘的世界。