當(dāng)前位置:首頁>母嬰>吳磊采訪說對(duì)喜歡的人說什么(吳磊接受采訪回答太討巧)
發(fā)布時(shí)間:2024-01-24閱讀(17)
吳磊接受采訪回答太討巧,網(wǎng)友點(diǎn)贊:情商真高的小孩兒!

三石弟弟在不知不覺中已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大了,不僅在綜藝節(jié)目中有亮眼的表現(xiàn),而且在采訪中高情商也突顯無疑!近日,吳磊接受某記者采訪,來看一下吳磊機(jī)智回答記者問題吧!
記者:想生男孩還是女孩?吳磊:都想要。
記者:喜歡御姐還是蘿莉?吳磊:類型不太明確,因?yàn)槲业氖澜缬^還不成熟。
情商真高的小孩兒!面對(duì)辛辣問題,反應(yīng)迅速,才思敏捷。棒棒噠!
香柚媽咪也好想擁有吳磊同款高情商高顏值的寶寶呀!那我們來看看如何能夠培養(yǎng)出高情商的寶寶呢?

我們先來回顧一下什么是情商,通常我們會(huì)把這些與情緒有關(guān)的能力稱之為情商,當(dāng)我們講情商高的時(shí)候,通常是指一個(gè)人有這樣三種能力,
第一種能力是指用健康的方式來表達(dá)情緒,既不壓抑情緒,也不被情緒所吞沒。什么是壓抑情緒比較容易理解,被情緒所吞沒的意思呢,是指被情緒控制了,比如說亂發(fā)脾氣,毫無節(jié)制的發(fā)泄情緒等等。
第二種能力是指解讀并且理解他人感受的能力,通過解讀對(duì)方的面部表情,肢體語言和話外之音,來理解對(duì)方的感受,
第三種能力是指能和別人分享自己情緒的能力,也是一種能夠直接表達(dá)感受的能力。孩子的情商是在和父母的日常生活互動(dòng)當(dāng)中慢慢培養(yǎng)起來的,當(dāng)面對(duì)孩子的情緒的時(shí)候,父母?jìng)兺ǔ5淖龇ㄊ侨阂趾⒆踊蛘呤腔乇芮榫w。有的父母呢,還經(jīng)常對(duì)孩子說,別哭了,沒什么可生氣的,一點(diǎn)兒不害怕,堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)兒。不幸的是,這種習(xí)慣性的反應(yīng)模式,并不能讓孩子在成長(zhǎng)的過程當(dāng)中,學(xué)會(huì)管理自己的情緒。這只能讓他們學(xué)會(huì)隱藏情緒或者是忽視情緒,這和高情商是兩回事兒。健康的情緒管理是認(rèn)識(shí)到自己的所有感受,并且讓感受流淌。

那怎么樣才能做到這些呢?我們總結(jié)出以下四條基本的原則。
第一,當(dāng)孩子情緒激烈的時(shí)候,無論是大發(fā)脾氣還是嚎啕大哭,我們都不能不理他或者走開,關(guān)于發(fā)脾氣,我們討論了要離孩子近一點(diǎn),但是又不能太近而干擾他,還討論了可以用堅(jiān)定而不是過于嚴(yán)厲的方式,充滿愛又不過分溺愛的方式來回應(yīng)孩子。即使孩子在發(fā)脾氣,也需要聽到父母對(duì)他說,我在這里,和你在一起呢,
第二,當(dāng)孩子情緒激烈的時(shí)候,父母要保持平靜,這樣才能真正的理解幫助他們。比如說當(dāng)孩子打人的時(shí)候,父母很難保持放松狀態(tài)。去理解孩子行為背后的感受,了解到底發(fā)生了什么,會(huì)對(duì)大人保持平靜有所幫助。孩子打人可能是出于憤怒,可能是被打過,也有可能是把打人當(dāng)作了一種解決沖突的方式,或者他只是想和別人互動(dòng)一下。不同的情景之下,要有不同的應(yīng)對(duì)模式。
第三,孩子和父母及家庭之間的親密聯(lián)結(jié),是孩子情感支持安全感的來源,在家像老虎,在外像老鼠,這些孩子在家里需要情感支持來控制自己強(qiáng)烈的沖動(dòng),而在外面需要幫助來變得更有自信,更加堅(jiān)定,而且無論是對(duì)于老虎還是老鼠,游戲和情感理解,都是我們可以運(yùn)用的有效的工具。

第四,永遠(yuǎn)不要忘記游戲的力量。游戲能夠降低緊張,幫助激發(fā)出孩子天然的合作欲望,對(duì)于總是挑戰(zhàn)父母的孩子,尤其是那些越說越對(duì)著干的孩子,我建議玩假裝游戲,比如說狗屎頭游戲,我相信你對(duì)這個(gè)一定會(huì)感到非常意外的,但是這種游戲確實(shí)能夠降低緊張的情緒,從而減少不可接受的行為發(fā)生。我們還看到了促進(jìn)合作,而不是一味的要求服從所帶來的各種好處。父母需要對(duì)孩子的情緒做到共情和理解,而不是壓制,忽視,或者不讓他表達(dá)。做到這樣不是件容易的事情,需要我們做父母的反復(fù)練習(xí)才行。
以上,愿我們相伴,成為更好的父母。
香柚媽咪:大熊逆襲會(huì)成員,家有一枚兩歲萌娃,專注分享育兒,個(gè)人成長(zhǎng)等方面的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容,感謝您的關(guān)注和閱讀。
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