導讀下個學期，將會有很多孩子從幼兒園升入小學，而幼兒園與小學的數學知識是完全不一樣的，在幼兒園時孩子們可能只是在游戲中接觸到了一些簡單的數學常識，但是并沒有系統....

下個學期，將會有很多孩子從幼兒園升入小學，而幼兒園與小學的數學知識是完全不一樣的，在幼兒園時孩子們可能只是在游戲中接觸到了一些簡單的數學常識，但是并沒有系統地開始學習數學知識。而進入小學以后，孩子們就開始了系統學習數學知識的第一步。

這一步對于孩子的數學學習十分重要，如果這一步沒有走好，就可能導致孩子的數學基礎不穩，而越往后學就可能會造成數學學習上存在著很大的障礙。

因此，潘老師為這一部分的孩子準備了小學一年級上冊時就會接觸到的基礎知識，讓孩子們在這個暑假提前學習學習，為小學數學的學習提前做好準備。

（一）數的讀法和寫法

1. 整數的讀法：從高位到低位，一級一級地讀。讀億級、萬級時，先按照個級的讀法去讀，再在后面加一個“億”或“萬”字。每一級末尾的0都不讀出來，其它數位連續有幾個0都只讀一個零。

2. 整數的寫法：從高位到低位，一級一級地寫，哪一個數位上一個單位也沒有，就在那個數位上寫0。

3. 小數的讀法：讀小數的時候，整數部分按照整數的讀法讀，小數點讀作“點”，小數部分從左向右順次讀出每一位數位上的數字。

4. 小數的寫法：寫小數的時候，整數部分按照整數的寫法來寫，小數點寫在個位右下角，小數部分順次寫出每一個數位上的數字。

5. 分數的讀法：讀分數時，先讀分母再讀“分之”然后讀分子，分子和分母按照整數的讀法來讀。

6. 分數的寫法：先寫分數線，再寫分母，最后寫分子，按照整數的寫法來寫。

7. 百分數的讀法：讀百分數時，先讀百分之，再讀百分號前面的數，讀數時按照整數的讀法來讀。

8. 百分數的寫法：百分數通常不寫成分數形式，而在原來的分子后面加上百分號“%”來表示。

（二）數的改寫

一個較大的多位數，為了讀寫方便，常常把它改寫成用“萬”或“億”作單位的數。有時還可以根據需要，省略這個數某一位后面的數，寫成近似數。

1. 準確數：在實際生活中，為了計數的簡便，可以把一個較大的數改寫成以萬或億為單位的數。改寫后的數是原數的準確數。 例如把 1254300000 改寫成以萬做單位的數是 125430 萬；改寫成 以億做單位 的數 12.543 億。

2. 近似數：根據實際需要，我們還可以把一個較大的數，省略某一位后面的尾數，用一個近似數來表示。 例如： 1302490015 省略億后面的尾數是 13 億。

3. 四舍五入法：要省略的尾數的最高位上的數是4 或者比4小，就把尾數去掉；如果尾數的最高位上的數是5或者比5大，就把尾數舍去，并向它的前一位進1。例如：省略 345900 萬后面的尾數約是 35 萬。省略 4725097420 億后面的尾數約是 47 億。

這些關于數的知識都是最基礎的，各位幼升小的家長可以趁著暑假的時間給孩子學習學習，對于小學的知識有一個提前的學習，這樣孩子在進入小學后就會很快適應小學的學習節奏和步伐，為小學階段的學習打造一個很好的開頭。