當前位置:首頁>母嬰>寶寶逆反心理3歲(家有噴火娃是什么體驗)
發(fā)布時間:2024-01-24閱讀(13)
家有“噴火娃”是什么體驗?相信很多爸爸媽媽在這個問題都很有共鳴。
“小小年紀,一言不合就摔東西,大吼大叫,哄都哄不好。”
“我家孩子愛使小性子,喜歡賭氣,動不動不說話也不理人。”
“娃就像火 藥 桶,一點就炸,家里經(jīng)常雞飛狗跳。”
這是幾位媽媽描述自家娃發(fā)脾氣時的狀態(tài)。
孩子一旦脾氣上來了,情緒激動、哭鬧、有時候還會爆發(fā)語言和肢體上的攻擊行為,平時可愛的形象頓時全無。

面對孩子愛發(fā)脾氣的孩子,爸爸媽媽們通常要么以暴制暴,要么苦口婆心的講道理,亦或者直接妥協(xié)滿足了孩子。
孩子在兩三歲的時候會很愛發(fā)脾氣,其實這是很正常的現(xiàn)象。爸爸媽媽應(yīng)該明白發(fā)脾氣是孩子正常的情緒發(fā)泄,不要總是責(zé)備孩子,要允許孩子發(fā)小脾氣。但是,也要找到孩子發(fā)脾氣的原因,只有這樣才能從源頭上解決問題。
其實,孩子能有多復(fù)雜呢?小孩子發(fā)脾氣無非也就那么幾個原因。

一個三四歲的孩子很難像大人一樣,承受失敗帶給他的挫敗感。
當孩子堆了很長時間的玩具積木不小心倒塌、當孩子和小朋友的比賽輸了、當他想吃的東西沒有吃到,孩子的心里就會有一種挫敗感。
我家孩子就是這樣,自己在照著圖案拼插樂高,可是有一個地方怎么都拼不好,就生氣地將樂高箱子踢到了一邊,準備要大發(fā)脾氣了。
孩子的挫敗感往往是對自己的失望、能力不足的羞愧、對表達激烈情緒的內(nèi)疚等等。

小超一般都很乖,就是脾氣上來時,怎么說、怎么勸都不管用。
經(jīng)過觀察,小超媽發(fā)現(xiàn)孩子總是在自己不耐煩或者有惱怒表情之后開始“發(fā)怒”情緒。小超媽翻閱了一些育兒方面的書,書中講到孩子對歸屬感的尋求方式,小超媽有些明白了。
原來可能是小超看到媽媽生氣,想到媽媽是不是不再愛他了,所以有了危機感,孩子是因為害怕、惶恐而向媽媽發(fā)脾氣的。
于是小超媽在小超再次哭鬧、發(fā)脾氣時,沒有訓(xùn)斥或表現(xiàn)出厭煩的神情,而是和顏悅色的抱著小超,告訴小超:“媽媽知道小超心里難過、害怕,能告訴媽媽為什么嗎?”媽媽溫柔的讓小超敞開了心扉,小超說,每次媽媽一生氣,小超就害怕媽媽不喜歡自己。
當媽媽作出改變,每當小超有發(fā)脾氣的跡象時,媽媽就首先抱著小超,向小超聲明她愛小超,這一招總能讓小超平靜許多,小超也不再沒完沒了的給媽媽“找麻煩”了。

經(jīng)常在大街上或者商場里看到有些孩子躺在地上打滾。
不給我買我喜歡的玩具,我就不起來。
不帶我去游樂場我就不走了。
不讓我吃冰激淋我就大聲的哭。
大庭廣眾之下,要挾著父母,直到父母不能承受周圍人的指點和眼神,答應(yīng)他們的要求,滿足他們,才從地上爬起來。
這樣的孩子,通常很會察言觀色,他知道如何能讓父母妥協(xié)。這些被孩子發(fā)脾氣拿捏的父母,也通常比較溺愛孩子,做事沒有原則。

孩子發(fā)脾氣時,父母通常也很崩潰,有的父母耐心很好,會給孩子講道理;有的父母沒有耐心,脾氣會比孩子還大;有的父母為了孩子能盡快安靜下來,就會向孩子妥協(xié)。
可是,這些都只是暫時從表面上解決了問題,并沒有從本質(zhì)上解決。
建議父母,當孩子發(fā)脾氣時,一定要做到這幾點:
1、不要講道理。脾氣上來時,什么道理孩子都是聽不進去的。
2、不要不理孩子。不理孩子是對孩子的懲罰,會讓孩子失去 安 全 感。
3、不要向孩子妥協(xié)。一旦妥協(xié),孩子就知道發(fā)脾氣是有用的,能達到他的目的,下次還會使用這招。
4、不要比孩子脾氣還大。比孩子脾氣還大也許會嚇唬住孩子,可孩子不正是和父母學(xué)的發(fā)脾氣嗎?

首先,當孩子發(fā)脾氣時,家長之間千萬不要形成幾派。
比如,孩子通過發(fā)脾氣,地上打滾,想要一個玩具,媽媽不理睬,奶奶又去哄,討好孩子,答應(yīng)孩子。這種不一致的做法是欠妥當?shù)摹?/p>
家長之間一定要提前溝通好,一旦孩子發(fā)脾氣,全家人應(yīng)該采取一致的態(tài)度,否則孩子就會更變本加厲的鬧脾氣。

其次,家長面對發(fā)脾氣的孩子千萬不要失去理智“以暴制暴”。
那樣不僅不能解決問題,還會使得問題進一步擴大化,很可能會從單一的孩子的問題演變?yōu)檎麄€家庭的問題。
要找到孩子發(fā)脾氣的原因,耐心與孩子交流,針對不同的原因予以解決。和孩子交流時,家長也一定要平心靜氣,不能帶有情緒,否則難以奏效。
第三,允許孩子偶爾的小脾氣,但不能無原則的妥協(xié)。
孩子的喜怒哀樂等情緒常常是毫無掩飾的。孩子敢愛、敢恨、敢說、敢笑,能及時宣泄自己內(nèi)心的各種情緒,這也是好事,只要不影響其他人,沒有惡劣影響就行。
但是,如果涉及一些原則性問題,家長就要溫柔而堅定的拒絕。讓孩子知道有所為,有所不為。

《蛤 蟆 先生去看心理醫(yī)生》這本書中提到,人類天生有4種基本情感:快樂、憤怒、悲傷和恐懼。
基本情感從小得到滿足的孩子,他的情感世界更豐富,內(nèi)心更充沛,心理也更健康。
孩子發(fā)脾氣不是壞事,正是了解孩子需求,教孩子管理情緒的好機會。每一位父母都應(yīng)該抓住這個教育的契機引導(dǎo)孩子一步一步的把情緒釋放出來,給孩子提供 安 全 和親情,用愛來引導(dǎo)孩子,這比任何方式的說教和管教都好過一千倍。#從今天起記錄我的2023#
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