導讀為加強學校教學質量管理，準確評價教師教學質量，不斷提高教師教育教學水平，東營職業學院開展了針對全校任課教師（包括外聘教師）的教學質量評價。評價采取公開透明的....

為加強學校教學質量管理，準確評價教師教學質量，不斷提高教師教育教學水平，東營職業學院開展了針對全校任課教師（包括外聘教師）的教學質量評價。

評價采取公開透明的原則，將定性評價與定量評價相結合，把教師的思想政治素質及職業道德放在首位，按照東營職業學院教師教學工作規范，著重考核教師履行崗位職責的工作實績，對教師的工作態度、教學內容、教學方法、教學效果、教學研究及教學改革等進行全面評價。

評價結果分為優秀、良好、合格、不合格。評價結果不合格的教師，不能繼續擔任教學任務，要在學校自學進修，學校安排有經驗教師進行業務指導、幫扶，教學督導小組聽課通過后才可繼續擔任教學任務。

通過教師教學質量評價，使教師及時獲得客觀全面的信息反饋，不斷增強廣大教師的事業心和責任感，督促激勵教師恪盡職守、奮發進取，不斷提高自身素質，提高教育教學質量。同時以教師教學質量評價為基礎，建立更加科學、規范、系統的教學質量監控體系。

齊魯晚報·齊魯壹點 通訊員 張凌云 楊麗錦

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