教學(xué)目標(biāo)：

（1）能找出課文中寫(xiě)得準(zhǔn)確形象的句子，感受作者細(xì)致的觀察。

（2）能說(shuō)出爬山虎是怎樣往上爬的，感受作者連續(xù)的觀察。

教學(xué)建議：

課文結(jié)構(gòu)清晰，可在讀通的基礎(chǔ)上，先了解圍繞爬山虎的腳寫(xiě)了哪些方面的內(nèi)容。從“發(fā)現(xiàn)位置、觀察葉子、探究腳的秘密”等方面理清課文順序，初步感知課文內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，細(xì)讀描寫(xiě)爬山虎葉子、腳以及攀爬過(guò)程的語(yǔ)句，在品詞析句中體會(huì)課文準(zhǔn)確生動(dòng)的表達(dá)，感受作者連續(xù)細(xì)致的觀察。

規(guī)定問(wèn)題：

（1）學(xué)生遲到著急沖進(jìn)教室，結(jié)果被桌角磕破了腳，你該怎么辦？

（2）觀摩課上有一個(gè)學(xué)生睡著了，你該怎么辦？

面試視頻：

四年級(jí)上冊(cè) 第10課 爬山虎的腳

四年級(jí)上冊(cè) 第10課 爬山虎的腳

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四年級(jí)上冊(cè) 第10課 爬山虎的腳

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