導(dǎo)讀1月22日，英國帝國理工學(xué)院實(shí)際就業(yè)加速器第二期課程將正式開課！這門課程將會(huì)給你帶來什么改變呢？讓我們一起來聽聽往期學(xué)生的收獲和分享吧，他們將會(huì)帶你一探究竟....

1月22日，英國帝國理工學(xué)院實(shí)際就業(yè)加速器第二期課程將正式開課！這門課程將會(huì)給你帶來什么改變呢？讓我們一起來聽聽往期學(xué)生的收獲和分享吧，他們將會(huì)帶你一探究竟。

往期學(xué)生收獲分享

Paul，男生，大一

加利福尼亞大學(xué)戴維斯分校，化學(xué)/機(jī)械工程專業(yè)

目前的話我是美本大二在讀的學(xué)生，對(duì)自己將來的職業(yè)規(guī)劃還處在一個(gè)比較迷惑的階段。在完成了這個(gè)課程以后，我收獲了以下：

1.認(rèn)識(shí)到當(dāng)今在疫情后各個(gè)公司的招聘方向和方式。

2.如何正確有效的編寫，投遞各類簡歷。

3.在各種種類的面試中可能會(huì)遇到的阻礙以及應(yīng)對(duì)的方法。

4.如何擴(kuò)展自己的人脈以及如何運(yùn)用類似領(lǐng)英一類的平臺(tái)來全面地展示自己。

課程中有非常詳細(xì)的PPT來輔助老師的講解，老師的語速及用詞對(duì)所有人都是可以接受的（語速適中， 用詞容易理解）。

5.課程設(shè)計(jì)的很合理，完全不會(huì)和平時(shí)學(xué)校的課程沖突。也不會(huì)占用太多時(shí)間，不會(huì)導(dǎo)致沒辦法很好地完成學(xué)校的功課。

HYJ，男生，大一

美國舊金山大學(xué)，管理學(xué)專業(yè)

我覺得這個(gè)課程是適合一個(gè)很廣闊的年齡段的，不管是對(duì)于準(zhǔn)備找工作的畢業(yè)生、剛?cè)雽W(xué)的大學(xué)生，甚至是高中生不同的身份都能學(xué)習(xí)到很多東西，英國帝國理工學(xué)院的老師能用自己經(jīng)驗(yàn)累積下來的方法用十分簡潔明了通俗易懂的方式去讓課程受眾很快速的找到自己的方位，方法很高明，得到的收益等高于因材施教，辦法很好，編排的內(nèi)容也很得當(dāng)。

我覺得我在英國帝國理工這套課程的十分優(yōu)秀的教學(xué)編排框架下收獲了一個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，以及更好找到自己的長處優(yōu)點(diǎn)和很多現(xiàn)實(shí)應(yīng)變中的方法。（老師用的那些輔助教學(xué)的工具是真的很牛，這個(gè)最重要）。

在這為期一個(gè)多月的課程里面，我覺得自己學(xué)習(xí)了很多。雖然我不是在同一個(gè)年齡段，并不處于職業(yè)申請(qǐng)的階段，但是我作為一個(gè)大一新生，我覺得我了解了以后未來很多對(duì)職業(yè)的選擇，還有以后對(duì)職業(yè)選擇風(fēng)險(xiǎn)的規(guī)劃，就是如何去規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，怎么去選正確的工作還有選擇的方向，以及學(xué)會(huì)了很多關(guān)于在職業(yè)選擇上面申請(qǐng)過程中的技巧，還有寫文案的書寫方式，還有模板。我覺得我學(xué)習(xí)了很多！

CSY，女生，大一

蘭卡斯特大學(xué)，會(huì)計(jì)金融專業(yè)

我覺得收獲還是挺大的，我之前也沒有接觸過這些找實(shí)習(xí)或找工作的流程啊什么的，所以聽了之后就有了更全面的了解。但可能也是因?yàn)楝F(xiàn)在剛上大學(xué)嘛，有的經(jīng)歷還是不太夠，所以要把聽到的這些信息應(yīng)用起來還是有一些難度的。

LSY，女生，大一

上海立信會(huì)計(jì)金融學(xué)院，國際金融專業(yè)

收獲還是蠻多的吧，嗯…帶我進(jìn)入了一個(gè)之前考慮過展望過但不是目前重點(diǎn)的領(lǐng)域里，了解了當(dāng)前多元化發(fā)展的社會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)及當(dāng)代應(yīng)聘生所需軟實(shí)力，目前全世界構(gòu)筑人類命運(yùn)共同體后的新的世界格局和標(biāo)準(zhǔn)，總體來說收獲良多，使自己不在拘泥于學(xué)校，老師講的不僅局限于求職，更多的是和你對(duì)面的那個(gè)人進(jìn)行思想的交鋒和挖掘背后深意 ，hhh，感覺像是打一場(chǎng)圣戰(zhàn)一樣（其實(shí)用到今后學(xué)習(xí)或與他人交往也可以），嗯 很有趣也很有智慧！

GYB，男生，大一

溫州肯恩大學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)

我感覺這個(gè)課程確實(shí)講了一些很有用的知識(shí)，包括面試，筆試需要的一些細(xì)節(jié)。

YG，男生，大二

華南理工大學(xué)，食品科學(xué)與工程專業(yè)

首先對(duì)于必修課，我覺得對(duì)我特別受用的就是對(duì)自己的技能審計(jì)，仔細(xì)去回憶自己具備什么的能力，辦成了什么事情，是作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者還是協(xié)作者，同時(shí)還讓我能夠在自己具備的能力里進(jìn)行一個(gè)排序，明白哪些是相對(duì)來說更加重要和可貴的，然后還讓我找到自己需要具備的能力有哪些；然后后面的求職、簡歷、申請(qǐng)崗位的課程，因?yàn)楸旧硖幱诖蠖脑颍瑢?duì)于這部分的需求相對(duì)于畢業(yè)生沒有特別大，但是這給了我提前準(zhǔn)備自己的機(jī)會(huì)，因?yàn)樽罱乙苍谒伎急究飘厴I(yè)后是直接就業(yè)，然后在工作中進(jìn)一步進(jìn)修（如讀研等），還是本科之后直接研究生，這些求職方面的信息能給我的思考帶來不同角度的想法，同時(shí)必須夸夸老師，講課方式很有趣且新穎，（相對(duì)于學(xué)校之前的網(wǎng)課真的好太多）收獲滿滿！

然后對(duì)于選修課，因?yàn)樵谄谀﹤淇己蛙娪?xùn)的緣故，目前只聽了蔡史印老師和丁哲波老師的課程，對(duì)我最大的感觸就是自己的興趣愛好。蔡史印老師在事業(yè)達(dá)到一定的高度之后創(chuàng)辦了盲人體驗(yàn)館，在我看來是一件推己及人、換位思考而且極具浪漫的事情，我的希望是在以后的工作、生活當(dāng)中要一直保持對(duì)自己興趣愛好的熱情。

SIBO，女生，大三

北京理工大學(xué)珠海學(xué)院，環(huán)境工程專業(yè)

我想在這里分享一下我上課的一些體驗(yàn)。首先上課的內(nèi)容我覺得是很實(shí)用的，老師會(huì)在上課的時(shí)候用一些小程序跟我們實(shí)時(shí)互動(dòng)，然后一步一步引導(dǎo)我們做好我們自己的職業(yè)規(guī)劃。然后他在一節(jié)課里面還推薦給了我們一個(gè)我覺得特別有用，對(duì)以后職業(yè)規(guī)劃有幫助的一個(gè)app，然后也能夠幫助拓展你的人脈。然后上課的話，老師講的語速不是特別快的，我英語不是特別好，但是就聽他的語速我是覺得ok了。就算有一些地方可能就，比如說聽不懂啊什么的，旁邊也會(huì)有實(shí)時(shí)翻譯，會(huì)幫你去理解這些東西。所以我覺得這個(gè)課程還是特別不錯(cuò)的！

LKH，男生，大三

河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)，國際貿(mào)易專業(yè)

這個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目對(duì)于我這種剛畢業(yè)而且對(duì)未來比較迷茫的人來說幫助是非常大的，英國的主課講師對(duì)于如何拓展社交圈、如何找到適合自己的工作、如何準(zhǔn)備個(gè)人簡歷的問題講解的都非常細(xì)致，包括項(xiàng)目里的助教和同步翻譯也是有問必答，幫助我解決了很多疑惑。因?yàn)槭侨⑹谡n，或多或少會(huì)有聽不懂、聽不明白的地方，但是課程安排了同步翻譯老師和課后視頻PPT回放，對(duì)于更好理解課程內(nèi)容也有極大的幫助。

ZCY，男生，大三

北京建筑大學(xué)，電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)

我覺得通過這幾次的這個(gè)職業(yè)生涯課呢，講的是十分的貼切實(shí)際的。Richard老師在課程中分享了全球勞動(dòng)市場(chǎng)情況、一些令人欣賞的應(yīng)聘者的成功方法以及時(shí)間表。還教會(huì)我們?nèi)绾螐囊恍W(xué)術(shù)上以及課外活動(dòng)中確認(rèn)和證明自己的能力，讓我們了解自己的價(jià)值、以及這些價(jià)值在找工作中發(fā)揮的作用。

讓我最印象深刻的就是對(duì)如何書寫簡歷這塊的講解，他告訴我們哪一個(gè)簡歷是讓人眼前一亮的，招聘者愿意去看的，而那些不然。還有一些對(duì)于招聘時(shí)候臨場(chǎng)發(fā)揮的技巧，而更重要的是自己在背后的努力。也非常感謝Richard老師！

BJW，女生，大四

北方工業(yè)大學(xué)，國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)

課程下來感覺蠻好的，都是很實(shí)用的內(nèi)容，也幫助我找到了自己之前在CV面試這些方面的不足，也知道了該如何去改進(jìn)與完善，然后課程互動(dòng)也很有意思，可以更好的幫助我們參與到課堂當(dāng)中。我認(rèn)為整個(gè)項(xiàng)目是對(duì)我在求職規(guī)劃這一方面是很有幫助的。

1、帝國理工學(xué)院（ICL）的Career Centre做的很好！能夠幫助學(xué)校的學(xué)生去完善CV啊、求職信啊這些東西，所以這次機(jī)會(huì)對(duì)我來說是非常寶貴的。

2、如何去寫簡歷，如何準(zhǔn)備面試有了更深一層的認(rèn)識(shí)。各個(gè)國家地區(qū)喜歡什么樣的求職者，都有非常詳盡的分析，Richard老師給我們提出了很多非常寶貴的建議。

3、課程當(dāng)中也加入了很多互動(dòng)的環(huán)節(jié)，上課并不單調(diào)乏味，參與度是非常高的。

不管是就業(yè)、求學(xué)這方面都是幫助比較大的。

M.K，男生，大四

吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)，生物技術(shù)專業(yè)

對(duì)于本次課程我覺得受益匪淺，我感覺就是解決了我的許多在就業(yè)選擇以及方向上面的問題。更好去對(duì)于自身優(yōu)勢(shì)特長的發(fā)現(xiàn)，也對(duì)未來的求學(xué)和職業(yè)規(guī)劃有了比以前清晰很多的認(rèn)識(shí)。課程主講老師Richard告訴我們關(guān)于全球不同的國家的求職者的性格，以及崗位上的測(cè)試、方法和軟件，都是第一次接觸到，很新奇！也讓我更好地了解自身內(nèi)在的一些方面。

WTL，男生，大四

華盛頓大學(xué)西雅圖校區(qū)，應(yīng)用物理專業(yè)

整個(gè)課程很系統(tǒng)地講解了整個(gè)應(yīng)聘過程中的各種環(huán)節(jié)，以及雇傭者選拔應(yīng)聘人的細(xì)節(jié)與著重點(diǎn)。此外讓我意識(shí)到了networking，team work還有一些其他的往往被我們所忽略的能力的價(jià)值。

MCH，女生，研一

格拉斯哥大學(xué)，信息技術(shù)專業(yè)

主修的課程主要是由Richard老師給我們講一些有助于我們今后找工作的經(jīng)驗(yàn)分享，內(nèi)容因?yàn)槭侨⑽乃灾荒苈牰蟛糠郑峭ㄟ^他的講解能把自己曾經(jīng)想過的東西在心里過一遍，甚至能建立起具體的構(gòu)架。選修課也是能結(jié)合自己的實(shí)踐選擇自己感興趣或者想了解的課程上，這些都比較靈活可選擇性強(qiáng)。如何優(yōu)化自己的簡歷，怎樣認(rèn)識(shí)自己的性格，企業(yè)家的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)選修課非常有助于我拓寬我的知識(shí)面和人脈，整體來講這門課是非常適合即將就業(yè)和就業(yè)迷茫期的同學(xué)去學(xué)習(xí)的一門課！

YC，男生，碩士預(yù)科

斯特林大學(xué)，體育管理專業(yè)

我是一名在讀研究生，帝國理工這個(gè)項(xiàng)目讓我覺得是一個(gè)非常有實(shí)操性的一個(gè)項(xiàng)目，幫助我對(duì)未來的就業(yè)找到一個(gè)清晰明了的方向。對(duì)于我個(gè)人而言呢，我覺得這個(gè)項(xiàng)目能夠在我們求職或是說就業(yè)的過程中起到很多的幫助。我感覺聽完前四節(jié)課讓我了解了就業(yè)形勢(shì)和一些必要的技能。從了解一個(gè)行業(yè)的角度開始分析，到我們自身需要關(guān)注的方向，都講的比較清晰。

對(duì)于我來說，我比較喜歡第三節(jié)，那個(gè)能很快用在現(xiàn)實(shí)求職過程中。因?yàn)檫@節(jié)課直接關(guān)系到我們?cè)谇舐毬飞系谝徊酵哆f簡歷，這一步也是很多中國學(xué)生在職場(chǎng)、在求職的過程中遇到最大的一個(gè)問題，這個(gè)我覺得可以是直接拿去用，可以直接學(xué)習(xí)到這個(gè)技巧是我覺得非常好的！

Stella，女生，研一

昆士蘭大學(xué)，國際經(jīng)濟(jì)與金融專業(yè)

這個(gè)項(xiàng)目做的比較好的一點(diǎn)對(duì)我來說就是讓我這些沒有畢業(yè)的學(xué)生初步了解了目前的市場(chǎng)情況，熟悉求職過程，HR的心理，如何做好簡歷，以及性格與行業(yè)崗位的匹配程度等等，能夠掌握很多信息，能夠在一定程度上幫助我們這種還沒畢業(yè)的人調(diào)整心態(tài)少走彎路。

DZJ，男生，研二

悉尼大學(xué)，金融及商業(yè)大數(shù)據(jù)專業(yè)

感受：最直觀的感受就是特別系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)體系。Richard老師從最基礎(chǔ)的Skills Audit開始展開，幫助我們更好理解個(gè)人價(jià)值、職業(yè)規(guī)劃、商務(wù)技能與社交等求職要素，再進(jìn)入申請(qǐng)崗位前期（撰寫簡歷和求職信）與后期（網(wǎng)測(cè)與面試）的指導(dǎo)，給我在職業(yè)發(fā)展與求職這兩方面有了更全面的認(rèn)知。此外，Richard老師本人還是很健談和擅長教學(xué)的，站在學(xué)生的角度聽課很舒服，兩個(gè)小時(shí)一下就過去了。

收獲：完整的認(rèn)知其實(shí)就是很大的收獲了。區(qū)別于現(xiàn)在國內(nèi)市面上的職培和付費(fèi)實(shí)習(xí)的簡單粗暴，ICL這個(gè)項(xiàng)目給我一種Top Down的直觀體驗(yàn)，很有邏輯。講具體點(diǎn)，這個(gè)課程對(duì)于我的簡歷的用詞造句，和面試的提前準(zhǔn)備是有幫助的（例如tell me about yourself和why you apply for our company 這些問題都可以提前完整的準(zhǔn)備）。此外，Richard老師還給了我不少關(guān)于招聘流程和HR的視角，讓我對(duì)面試環(huán)節(jié)也有了新的體會(huì)。

我正在準(zhǔn)備2021年校園招聘，ICL這個(gè)項(xiàng)目最大的收獲就是讓我對(duì)求職有了一個(gè)更完整更全面的認(rèn)知。我們的主講老師Richard從最基礎(chǔ)的Skills Audit開始展開，讓我們了解到個(gè)人價(jià)值與公司價(jià)值是如何非常好地匹配在一起的。此外他還仔細(xì)梳理了像撰寫簡歷CV和Cover Letter，還有網(wǎng)測(cè)、網(wǎng)申、網(wǎng)面這樣一個(gè)非常完整的求職流程。讓我意識(shí)到了一些求職的一些雷區(qū)和套路。這對(duì)于我在求職方面的信心建立還是非常有幫助的。所以還是蠻推薦大家上這門課的。

Renee，女生，本科畢業(yè)在職

華盛頓大學(xué)，社會(huì)學(xué)專業(yè)

Richard十分有耐心，又負(fù)責(zé)，給的資源也是很優(yōu)質(zhì)的，看得出有用心備課，邏輯連貫，節(jié)奏有張有弛，普通在校學(xué)生會(huì)受益良多。

CY，男生，研究生畢業(yè)在職

蘇黎世大學(xué)，醫(yī)學(xué)專業(yè)

項(xiàng)目收獲和感受：能跟老師直接互動(dòng)，每次課下課老師都會(huì)留下解答同學(xué)的每一個(gè)問題，這是錄播課無法比擬的。老師列舉的中英的對(duì)比幫助我通過自身的背景和情況更全面的考慮了以后的留學(xué)計(jì)劃和后續(xù)的職業(yè)發(fā)展要在國內(nèi)還是國外。更好的了解了英國人眼中的中英差別。也讓我更加堅(jiān)定了還要再次出國留學(xué)的想法。前四節(jié)課同學(xué)之間還沒有過互動(dòng)有些遺憾，不過由于課時(shí)限制也是可以理解的，我想呢要是同學(xué)之間互相review小作業(yè)是不是能更加開闊眼界吶~項(xiàng)目組織上驚呆了，如此貼心的課前課后提示，重點(diǎn)內(nèi)容截圖和翻譯。

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【招生對(duì)象】

大學(xué)生：正在找實(shí)習(xí)找工作，職業(yè)生涯迷茫中（本科、碩士、博士、在職均可申請(qǐng)）

中學(xué)生（18周歲以上）：有出國留學(xué)和背景提升需求，可以增強(qiáng)實(shí)力背景

【開課時(shí)間】

開課時(shí)間：2021年1月22日

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