導讀教學設計是教師的一項必備技能。在教師資格面試前的備課階段，撰寫一篇質量較高的教案是試講成功的一項重要影響因素。很多考生對于如何寫教案總是很頭疼，教學目標究竟....

教學設計是教師的一項必備技能。在教師資格面試前的備課階段，撰寫一篇質量較高的教案是試講成功的一項重要影響因素。很多考生對于如何寫教案總是很頭疼，教學目標究竟如何制定，教學重難點如何定位，教學方法如何選擇，教學過程如何設計……這一系列的問題的確都需要考生認真思考和準備。今天，中公教師特意為大家準備了一篇關于《家鄉新變化》的完整教案范例，希望能夠為各位考生的考前備考提供一些啟發和幫助。

一、教學目標

【情感與態度目標】

感受家鄉的變化，為家鄉發生的巨大變化而自豪，激發為家鄉做貢獻的愿望。

【行為與習慣目標】

養成留心觀察生活的好習慣，在生活點滴中為家鄉發展做貢獻。

【知識與技能目標】

了解家鄉發生的巨大變化，知道如何為家鄉發展做貢獻。

【過程與方法目標】

通過聯系實際、合作探究的方法，了解家鄉的變化。

二、教學重點

【重點】

了解家鄉發生的巨大變化，知道如何為家鄉發展做貢獻。

【難點】

為家鄉發生的巨大變化而自豪，激發為家鄉做貢獻的愿望。

三、教學過程

環節一：課堂導入

通過多媒體展示三張本學校不同時期的照片，引導學生仔細觀察并交流感受?

學生自由發言，教師總結：同學們都看到了我們學校發生了很大的變化，學校的教學樓建設的更高更多了，操場上的體育設施也豐富多樣了，其實學校的變化只是我們家鄉變化的一個縮影，那么我們的家鄉又發生了哪些變化呢?讓我們一起走進今天的新課，來共同探索家鄉的新變化吧。

環節二：新課講授

1.我家門前新事多

【活動一】課前調查分享

過渡：上節課給大家留的作業是調查家鄉的變化，同學們都是用什么方式調查的呢?

學生發言，教師總結：大家調查的方式真是多種多樣啊，有詢問長輩的，有查詢網絡的，還有走訪鄰居的，那么大家都調查到了哪些變化呢?

學生暢所欲言。教師總結：大家發現的變化真多啊，有的同學說到了道路的變化、廣場的建設、房屋的變化，還有同學說到家鄉的汽車也越來越多了，人與人之間的交往也更有禮貌了，大家真是善于發現。大家能不能對自己的調查結果分一分類呢?可以同桌之間合作完成。

學生分享分類方式，教師總結：大家基本都分成了住房、交通、環境、衣著、精神面貌等這幾類，希望大家在以后的調查中也能保持自覺分類的好習慣。

過渡：以上這些都是同學們自己調查發現的家鄉新變化，接下來我們一起看一下課本中呈現的變化，看看是不是和我們調查的一樣呢?

【活動二】看圖說變化

引導學生觀察教材中的圖片，思考：圖片中都呈現了哪些變化?有沒有你沒調查到的?提問兩名同學回答。

學生回答后，教師總結：課本中為我們呈現了家鄉街道更整潔了、郊區得到了建設、祭祖方式更文明環保了，這些變化大部分我們都調查到了，看到家鄉這些新變化，你有什么感想呢?

學生發言，教師總結：大家都感受到了我們家鄉正在飛速發展，日新月異，我們應該為家鄉的發展感到驕傲和自豪。接下來讓我們四人一小組來制作一期家鄉變化剪貼報吧。

【活動三】制作家鄉變化剪貼報

學生四人一小組合作完成剪貼報，教師巡視指導，完成后向全班同學展示。

教師點評總結：大家的作品都很美觀，又真切反映了家鄉的變化。

過渡：大家都真實地感受到了家鄉的新變化，那么大家能不能大膽設想一下家鄉的明天會變成什么樣子呢?

2.家鄉明天會更好

【小組討論】探討家鄉美好明天

學生先想象家鄉未來的變化，然后小組內交流，交流過后請小組派代表分享。

學生暢談明天的家鄉，教師評價總結：從同學們的分享中能感受到，大家心目中的家鄉在未來會更加美好。那么為了實現家鄉美好的未來，你們想做些什么呢?

學生發言，教師總結：看來大家都是有責任心的小公民啊，有同學說要愛護環境，多種花種樹，也有同學說要遵守秩序，踐行美德，相信通過大家的共同努力，我們的家鄉一定會更加美好。

過渡：接下來，讓我們動手畫一畫家鄉的美好明天吧。

環節三：鞏固提高

【活動四】描繪家鄉的明天

引導學生把心中設想的家鄉明天畫下來，并選二至三名代表上臺展示作品。

引導學生互評，教師總結：繪畫也是我們表達對家鄉感情的很好方式，大家也可以通過繪畫的形式為家鄉變化做宣傳，讓更多的人為家鄉的變化而自豪。

環節四：小節作業

師生共同回顧本節課的內容，并布置開放作業：把自己對家鄉明天的設想與爸爸媽媽分享，并把自己的繪畫作品拿給爸爸媽媽觀看。

四、板書設計