導(dǎo)讀一學(xué)期以來，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，在實(shí)際工作中克服困難種種困難，積極轉(zhuǎn)變工作思路，堅持教務(wù)、教學(xué)齊抓并舉，各方面工作順利開展，但也存在一些不足之處，為了給即將開展的....

一學(xué)期以來，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，在實(shí)際工作中克服困難種種困難，積極轉(zhuǎn)變工作思路，堅持教務(wù)、教學(xué)齊抓并舉，各方面工作順利開展，但也存在一些不足之處，為了給即將開展的下學(xué)期工作提供經(jīng)驗和借鑒，也為讓我們更加清楚自己的職責(zé)和懂得如何去提高，現(xiàn)將我校教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、本學(xué)期，教務(wù)處完成了學(xué)校交給組織、協(xié)調(diào)和保障教學(xué)的常規(guī)性工作：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)了對教學(xué)區(qū)域的巡視和檢查，如上課情況、自習(xí)情況等，以保證教學(xué)正常的運(yùn)轉(zhuǎn)。

2、不定期召開班長、學(xué)習(xí)委員會議，加大學(xué)生學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)理想教育，增強(qiáng)學(xué)生主體意識和學(xué)習(xí)自覺性，并深入學(xué)生了解教與學(xué)的情況。

3、加強(qiáng)了考試工作管理。制定了符合我校實(shí)際的《學(xué)生考試違紀(jì)作弊處理規(guī)定》，并且對于期中、期末考試，從考場安排、監(jiān)考、學(xué)生考號打印到閱卷、成績統(tǒng)計分析都做到周密組織、精心安排統(tǒng)籌考慮，提高了組織管理的水平，同時也加大了考試對教師評價的實(shí)效性。

4、加強(qiáng)學(xué)籍管理。本學(xué)期進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生入學(xué)學(xué)籍建檔、休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、借讀、畢業(yè)等學(xué)籍管理工作。

5、狠抓教學(xué)管理，教學(xué)管理水平有了進(jìn)一步提高。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，本學(xué)期我們加強(qiáng)了對教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化過程管理。

6、本學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)一步強(qiáng)化了教學(xué)服務(wù)意識，比如對一些操作不熟練教師導(dǎo)學(xué)案的排版、打印、送交等工作都到積極主動。

7、協(xié)調(diào)組織參加各項評選活動，如優(yōu)質(zhì)課、錄像課、優(yōu)秀教案、課件、學(xué)生硬筆書法比賽、作文比賽等等，在各項工作評選活動中從學(xué)校大局考慮，選擇最佳人選參加參評。

二、在做好以上常規(guī)教學(xué)工作任務(wù)的同時,在工作中還力求主動創(chuàng)新與實(shí)效：

1、教學(xué)實(shí)行精細(xì)化管理：狠抓細(xì)節(jié)，注重過程。包括上課在內(nèi)的教學(xué)常規(guī)工作實(shí)行問題公開制度。本學(xué)期成立了由于校長、部分既專業(yè)性強(qiáng)又素質(zhì)高的學(xué)科組長、骨干教師組成的常規(guī)檢查小組，保證了常規(guī)檢查的公正性；常規(guī)檢查施行了檢查通報制度，每月定期檢查通報形成制度化，并在第一時間進(jìn)行反饋，這樣使常規(guī)檢查工作既公開透明又能使存在的問題及時解決，以達(dá)到促進(jìn)教師成長、提高課堂教學(xué)效益、提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生成長的四重目標(biāo)的進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)。

2、加大了備教一致檢查力度，全校性的檢查有十幾次，另外對初四、初三年級進(jìn)行了個別重點(diǎn)檢查以及教學(xué)常規(guī)的專項檢查，大大促進(jìn)了正常教學(xué)秩序的運(yùn)轉(zhuǎn)。

3、本學(xué)期實(shí)行了周公開課制度。根據(jù)我校的實(shí)際情況，大部分老師學(xué)習(xí)提高的途徑主要是相互學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的主要方式是相互聽課，只要是聽課不管課的質(zhì)量如何都會起到拋磚引玉的啟迪作用，再者對于被聽者更是一種更大的督促。

4、強(qiáng)化集體備課，全力打造“以個案為先導(dǎo)，以集體研討為主導(dǎo)”的高效集體備課制度。開學(xué)之初就編寫修改制定出我校《集體備課制度》，對集體備課的要求、操作流程以及具體實(shí)施辦法都作了詳盡的說明與規(guī)定，進(jìn)一步規(guī)范了我校的集體備課，增強(qiáng)了集體備課的實(shí)效性。

5、撰寫了近十余篇比較大的材料及多項制度的制定與落實(shí)，其中大部分材料是須上交教研室的重要文件，這些文件大多都是沒有可參考的東西。

6、本學(xué)期在全校進(jìn)行了“我的青春理想演講比賽” 、“豪情滿懷書寫人生”書法展評、特長生美術(shù)展以及學(xué)習(xí)思想教育、學(xué)習(xí)方法教育等系列教育活動，等通過系列活動鼓舞了學(xué)生士氣，加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自尊心與自信心。

7、本學(xué)期組織召開2次教學(xué)工作會議，全面系統(tǒng)的分析我校的成績、面臨的形勢及下一步的發(fā)展要求：要從三方面深化教改：從思想上重視教改、從行動上學(xué)習(xí)教改、從實(shí)踐上運(yùn)用教改；要給學(xué)生五個時間：預(yù)習(xí)時間、自主學(xué)習(xí)時間、合作討論時間、題目解答時間以及知識消化總結(jié)吸收時間。向老師及時傳達(dá)了一種思想、一種理念、一種精神。

8、及時召開學(xué)科組長會議和備課組長會議，統(tǒng)一思想，落實(shí)各項工作，加強(qiáng)了學(xué)科組與備課組活動的及時性、規(guī)范性、實(shí)效性。

三、存在的主要問題：

1、骨干教師成長的速度還不快，教師的整體業(yè)務(wù)水平有待提高。

2、個別年級成績不盡人意。

3、集體備課雖然取得的了重大進(jìn)步，具備了一定的實(shí)效性，但仍然存在諸多問題。

4、我校教改工作相對于全縣同類學(xué)校，處于滯后狀態(tài)。

5、個別教師的專業(yè)化能力與素質(zhì)有待提高。

四、下一步打算：

1、在全校建立大閱讀機(jī)制，加大圖書室管理，并充分利用圖書室及學(xué)生家中的圖書資源，建設(shè)班級圖書室，開展豐富多彩的讀書活動，提高學(xué)生閱讀質(zhì)量與數(shù)量。因為讀書就是一種學(xué)習(xí)，就是一種能力的培養(yǎng)。

2、加強(qiáng)集體備課制度建設(shè)，完善備課組的領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督，樹立"為了每一位學(xué)生的發(fā)展"的價值取向和以教學(xué)改革為出發(fā)點(diǎn)的集體備課理念，進(jìn)一步切實(shí)提高集體備課的實(shí)效性。

3、認(rèn)真抓好體衛(wèi)藝及實(shí)驗室工作，強(qiáng)化特色教育。學(xué)校體衛(wèi)工作做到制度化、正常化，并不斷豐富創(chuàng)新提高其教育的內(nèi)容與質(zhì)量，改進(jìn)體育課的課堂教學(xué)，加強(qiáng)體育特長生的訓(xùn)練管理。

4、教師不僅是一種職業(yè)，更是一種專業(yè)；教師專業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)不僅在于學(xué)習(xí)專業(yè)知識，還在于提高專業(yè)能力和專業(yè)素養(yǎng)；教師專業(yè)發(fā)展的主要途徑是對教學(xué)進(jìn)行持續(xù)不斷地研究和反思。

5、強(qiáng)畢業(yè)班管理：一是明確目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任制；二是定期召開各種會議，統(tǒng)一思想，分析形勢，明確現(xiàn)狀，研究對策，形成合力；三是狠抓各學(xué)科的課堂教學(xué)，講質(zhì)量、求效益；四是深入課堂進(jìn)行跟蹤聽課，督促檢查、解決各類問題；五是積極學(xué)習(xí)，借鑒、移植、整合先進(jìn)可行性做法，以人之長補(bǔ)已這短。同時各種工作重實(shí)效、輕形式。

6、努力實(shí)現(xiàn)“四個求實(shí)效”，即：進(jìn)行務(wù)實(shí)的理論學(xué)習(xí)，在提高教師理念上求實(shí)效；注重教學(xué)改革，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求實(shí)效；增強(qiáng)服務(wù)意識，在服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生上求實(shí)效；解決教學(xué)中存在的突出問題，在樹立教師良好形象上求實(shí)效。

總之，要做事，首先做人，要做成事，必須先做好學(xué)問。做人：要以人為本，尊重寬容，換位思考。做事：要在其位謀其政，有作為才有地位。做學(xué)問：要善于學(xué)習(xí)，勤于思考，養(yǎng)成習(xí)慣，把實(shí)踐問題當(dāng)作課題來研究。展望下學(xué)期，將逐步完善自己，提高自己，服務(wù)于學(xué)校，服從于大局，深入研究、互相配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作，為提前實(shí)現(xiàn)我校跨越式發(fā)展而貢獻(xiàn)自己的最大力量。