導讀本報記者文星乃3月23日，甘肅省教育廳公布了甘肅省高水平高職學校和專業建設計劃（“雙高計劃”）建設單位名單，甘肅有色冶金職業技術學院入選全省高職院校“雙高”....

本報記者 文星乃

3月23日，甘肅省教育廳公布了甘肅省高水平高職學校和專業建設計劃（“雙高計劃”）建設單位名單，甘肅有色冶金職業技術學院入選全省高職院校“雙高”建設單位，有色冶金技術專業群入選高水平專業群建設計劃。

近年來，學院以立德樹人為根本任務，以為黨育人、為國育才為光榮使命，立足金昌產業經濟發展布局，落實“技能甘肅”與提質培優方案，不斷深化產教融合和校企合作，構建校企人才互聘、設備共用、成果共享、責任共擔的協同育人機制，職教改革取得顯著成效。入選全省高職院校“雙高”建設單位，這既是學院取得的新成績，也是新的發展起點！

省人大常委會副主任吳明明、市委書記張永霞為學院“隴原工匠”培訓基地揭牌。

深化校企融合 實現學生“入校即就業”

高等職業教育發展中，最亮眼的要數就業成績單：近年來，甘肅有色冶金職業技術學院畢業生就業率均在90%以上，2020屆畢業生就業率達92.53%，有色冶金技術等省級骨干專業就業率達93.8%，就業率連續5年保持甘肅省本專科院校前五……

這一串數字，反映的是甘肅有色冶金職業技術學院畢業生就業工作的高質量、高效率。

“保就業就是保民生，我們決不放棄一個學生！”甘肅有色冶金職業技術學院學生工作處處長黃磊告訴記者。2020年，面對疫情嚴峻形勢，學院落實“六穩”“六保”要求，抓統籌、拓渠道、強服務、兜底線、求實效，扎實推進學院畢業生就業工作。學院發起促進就業“百日沖刺”，全院上下總動員，將896個畢業生的就業輔導任務，分配落實到學院相關教師。從排查求職情況、收集就業數據、匯總招聘信息，到學生簡歷幫扶、面試指導，實現了學生就業“一對一”、全過程幫扶。

為保障高校畢業生穩定、高質量就業，學院謀劃在前、部署在前、落實在前，學院主要領導“主抓力推”，落實就業“一把手”工程，完善學院就業工作體系，形成促進畢業生就業的強大合力。學院每年回訪實習生和畢業生，仔細詢問每一名學生的近況，以便制定精準的指導、幫扶措施。組建現代學徒制訂單班10余個，每年組織召開多場校園招聘會。聯合省人社廳、兄弟院校組織線上招聘會、線上宣講會30余場，提供就業崗位10000多個。

近年來，甘肅有色冶金職業技術學院隨經濟發展方式轉變而“動”、圍繞企業技能人才需求而“轉”、適應市場需求變化而“變”，不斷深化產教融合。遵循“就業立校、特色強校、合作興校、服務社會”的辦學宗旨，不斷強化內涵建設。請進來看辦學實力，走出去談就業合作。學院通過主動服務經濟發展，多方開拓就業市場，與金川集團公司、八冶建設集團公司、江西銅業集團公司、華住酒店集團、寧臥莊賓館、浙江吉利集團、聯邦制藥等200余家名優企業達成學生穩定就業協議，建立了學生實習就業基地暨教師實踐基地20余個。學院還積極拓寬國際就業市場，與煙臺國際經濟技術合作集團有限公司等企業簽訂面向日本等國際市場需求的人才培養協議，形成了學生“入校即就業、高質量就業”的良好局面。

學院堅持為金昌經濟社會發展服務，通過校企協同育人，打造金昌“校企命運共同體”，與金昌經濟技術開發區簽訂框架協議，在金昌本地企業金川集團公司、八冶建設集團有限公司、甘肅元生農牧科技有限公司、甘肅中馳華迅汽車服務有限公司、蘇州賽特銳精密機械配件有限公司等企業建立人才培養基地和實習就業基地，組織企業參與專業建設、學生實踐能力培養、就業指導、職業生涯規劃和崗前培訓等工作，開啟了學院與本地企業、市經開區入駐企業深度合作的新局面。

學院機電系學生參加第二屆甘肅省大學生機械創新設計大賽并獲獎。

建強師資團隊 優化專業建設布局

人才是推動學院教學和科研工作的生力軍，甘肅有色冶金職業技術學院將2020年確定為制度建設年，以學院《章程》為統領，梳理修訂了《院系兩級管理辦法》《職稱管理辦法》《資產管理辦法》等制度。按制度辦學、用制度管人，有效激發干部職工干事創業的主動意識和責任意識，辦事效率明顯提高，各項工作有序開展。

學院師資隊伍建設堅持“內培外引”并舉，全力打造一支師德高尚、素質優良、技藝精湛、結構合理的高水平師資隊伍，為高職教育高水平發展提供源動力。

學院的做法是：注重培養高素質專業化雙師型師資隊伍，“牽手”地方政府、工業園區、重點企業和行業協會，通過“校中廠”，把企業引入校園、產品引入實訓、工程師引入課堂，讓學生在學校投身企業真實項目運作；通過“廠中校”，讓教師進入車間、學生進入工段、教學進入現場，將專業建到產業鏈上。通過人才引進、公開招聘等形式，有力地提升了教師的思想政治素質和業務水平。深化院企合作，與18家企業達成協議，建立教師實踐基地，制定實施了《專業教師企業實踐鍛煉管理辦法》，組織首批46名教師利用暑期到企業開展為期1個月的實踐鍛煉。多形式開展爭先創優活動，59名教師獲優秀教師、優秀教育工作者、優秀班主任、優秀輔導員榮譽稱號。通過開展名師、工匠爭創活動，獲評全國有色金屬行業技術能手稱號1人、省級職業教育“工匠之師”1人、省級骨干教師1人、甘肅省技能能手2人、甘肅省技術標兵2人、全省青年崗位能手2人、隴原“四有”好老師1人、金昌工匠2人、金昌市首席技師2人，教師榮獲甘肅省敦煌文藝獎2人、甘肅省五一勞動獎章1人、甘肅省普通高等學校青年教師成才獎1人、隴原工匠提名獎1人，金昌市勞動模范1人、金昌市拔尖人才3人。1名教師被聘為甘肅省大中小學思政課一體化建設指導委員會專家，1名教師工作室被評為市示范型職工創新工作室，8名教師榮獲市優秀技術創新成果獎……師資隊伍職稱結構進一步優化。

在歷經數年規模發展和專業建設后，學院清醒地認識：加強專業建設與打造優秀師資隊伍同等重要，是學院提高辦學水平，提升和豐富辦學層次，增強生存力、發展力、核心競爭力，實現可持續發展的必然選擇。

學院現設治金與化學工程系、建筑與信息工程系、機電工程系、教育系、經濟與管理系、公共基礎部、實訓中心，馬克思主義學院等8個教學單位，依托金昌市具有國際國內領先水平的礦產開采、有色冶金、能源化工、裝備制造等行業優勢，形成了冶金化工、機電、建筑、信息、教育、經濟管理等門類協調發展的專業體系。開設了有色金屬智能冶金技術、應用化工技術、石油化工技術、食品營養與健康、藥品生產技術、新能源裝備技術、化妝品技術、礦物加工技術、電氣自動化技術、機電一體化技術、智能焊接技術、汽車檢測與安全技術、學前教育、嬰幼兒發展與健康照護、計算機應用技術、計算機網絡技術、視覺傳達設計、軟件技術、建筑工程技術、工程造價、測繪工程技術、酒店管理與運營、旅游管理、健康服務與管理、財務管理、會計研學旅行管理與服務等27個特色專業，形成了有色冶金技術、焊接、機電、汽修、信息技術、教育、旅游等優勢專業群。

“花”香“蝶”自來，隨著學院師資力量、就業保障、特色專業的穩步提升，越來越多的莘莘學子進入學院學習深造，甘肅有色冶金技術學院的品牌效應日益凸顯，成了職業技術教育領域的優質生源基地。學院還與38所中職學校簽訂“五年一貫制”聯合辦學協議，協議學生數達3480名。2020年錄取新生達到2130名，其中首次在青海省等省外錄取學生30名，招生錄取人數實現了“三連增”，在校生達5225名。

學院建信系學生參加全國移動商務技能競賽甘新藏賽區選拔賽獲兩個一等獎。

持續提質培優 全面培育工匠精神

如何推動職業教育實現提質培優、增值賦能？

甘肅有色冶金職業技術學院以工匠精神為目標，辦有情懷的職業教育。

——2020年5月8日，全省第二家隴原工匠培訓基地在金昌市甘肅有色冶金職業技術學院掛牌，省人大常委會副主任、省總工會主席吳明明，金昌市委書記張永霞共同為隴原工匠基地掛牌。學院以建設“隴原工匠培訓基地”為新的起點，以服務產業工人隊伍建設改革為宗旨，以培養工匠和技能人才為目標，有效發揮學院技能大師和勞模創新工作室平臺作用，發揮高技能人才傳幫帶作用，深入開展職工技能培訓、技能競賽傳承絕技絕活、促進技術進步等活動，為甘肅經濟培養一批技術過硬、技能精湛的能工巧匠。

——學院經常性組織師生聆聽“世界技能大賽冠軍陳子烽、大國工匠潘從明事跡報告會”等“大國工匠”報告會，并以此為抓手，把工匠精神作為職業教育的靈魂和信仰。在人才培養理念、課程體系建設、校園文化活動、創新創業教育等方面滲透工匠精神因子，力求工匠精神“入腦入心”，并內化為自身的信仰與追求，開創立德樹人新局面。

——學院探索構建起了企業、行業、虛擬三種形式的“訂單班”組建模式，并以此為基礎大力推行“現代學徒制”。在充分學習和調研論證的基礎上，建立了改進與修訂人才培養方案、建設大師工作室、扶持學生社團建設、技能大賽、加強學風建設等促進工匠精神培育的制度與機制。不斷探索“工程實踐不斷線”“訂單培養”“施工全過程導向”等工學結合的人才培養模式，改革“學中做，做中學，學訓一體”的教學模式，以工匠精神為標準，培養精湛的職業技能和優良的職業品質。

——學院充分利用新媒體強大的信息傳播功能，建設官方微信、微博等平臺，聚焦大國工匠進校園、承辦技能大賽、師德先鋒評選、青年教師教學基本功大賽等活動，利用多種形式宣傳愛崗敬業、追求極致的職業精神事跡，充分彰顯榜樣示范作用，增強“工匠精神”的輻射滲透力，強化培育學生“工匠精神”的效果。以搭建工匠精神教育平臺為抓手，將工匠精神的培育計劃與專業課程教學緊密結合，將其整合到專業課程教學目標、教學內容和考核規則中，構建適用于“工匠精神”培育的專業課程體系。發揮“課程思政”與思政課程的協同作用，建立工匠精神培育課程，完善職業基本素養有效養成路徑，幫助學生在掌握技能的同時，養成了行業企業需求的職業基本素質。

——學院將工匠精神融入到社會實踐教育。結合疫情防控、學雷鋒活動月、民族團結進步教育月、心理健康活動月、安全生產月、文明城市和文明校園創建等主題，通過全院師生同上一堂課、主題班會、主題團日活動、知識競賽等多種方式，深入開展“十大育人體系”活動，涌現出了一大批優秀學生、優秀志愿者。同時，不斷拓展載體，與永昌縣紅軍西路軍烈士陵園、金川科技館、市法院等單位建成了愛國主義教學實踐基地，建成了民族團結進步文化長廊。

——學院還為學生聘請了企業的“能工巧匠”作為指導人，參與人才培養全過程。建立企業指導人與學生的現代師徒關系，這些“師傅”們在幫助學生進行職業規劃、安排參加工程實踐項目、提高職業技能、端正職業態度、推薦職業崗位等方面起到了重要作用。

學院舉辦金昌市職工技能大賽。

深化職教改革 引領職教跨越發展

近年來，國家和省、市出臺了一系列推進職業教育改革和打造“技能甘肅”的重大舉措，職業教育也迎來了發展的新機遇。在新的背景下，高等職業教育要更上一層樓，如何優化人才培養，成為學院關注的重要問題。

人才培養不能脫離課程而存在，該校不斷豐富課程類型，切實有效地優化課程體系。在省內率先推行理論課與實訓課占比5∶5的課程比例，推行“1 X”培養模式改革，有18個專業、22個證書被教育部職成司列入“1 X”證書制度試點，參與試點學生1850人，組織1 X培訓鑒定考試4次，已有500余名學生取得證書，1項教學成果獲得中國化工教育協會教學成果二等獎，在超星泛雅在線平臺發布精品課程7門，2門課程獲批甘肅省職業教育在線精品課程。

為提高人才培養效率，學院重視引導學生實踐，采用校內實踐、企業實踐等多元化的實踐教學舉措，注重內涵發展，完成標準化考場建設，積極參加國家和省級賽事，組織學生參加國家級職業技能大賽，獲得團體一等獎1個、 二等獎1個、三等獎3個，個人一等獎6個、二等獎10個、三等獎32個。參加行業、省級職業技能大賽，獲得團體特等獎1個、一等獎1個、二等獎6個、三等獎11個，個人特等獎1個、一等獎10個、二等獎14個、三等獎58個。

打造一流高職，引領高職發展，還應該建有同類領域國內領先的技術技能積累與創新平臺，可為國家和區域發展提供技術創新服務和智庫支持。

在甘肅有色冶金職業技術學院，創新始終是永恒主題。“高職院校有足夠的創新與社會服務能力，才能更好的服務于國家和地區發展戰略。”該學院國家級技能大師工作室導師董兵天說。

如今，學院建有國家級技能大師工作室1個，“隴原工匠培訓基地”1個，“省級技能大師工作室” 2個，“名師工作室”4個，省級協同創新基地1個，省級科學儀器共享平臺1個，省級眾創空間1個，省級職業教育技藝技能傳承創新工作室2個，省級應用技術協同創新中心1個，市級勞模創新工作室1個，金昌市工程技術研究中心1個。還被評選為金昌市“循環經濟人才培訓基地”和人才特區建設試點單位。

科研創新反饋到日常教學，師生的創新創業也呈現出一種良好的態勢。

近年來，學院組織教師申報省市級各類科研項目獲批立項140余項，爭取科研經費496.27萬元。教師發表論文460余篇，申請獲得國家專利96項（其中：發明專利6項，實用新型專利85項，軟著5項），獲省市級教學、科研成果獎勵18項。

2020年，學院被省科協認定為“2020至2024年度省級科普教育基地”。學院藜麥資源化利用與開發協同創新基地被認定為甘肅省協同創新基地，是全省第一家成立該基地的高校。在第五屆科普大賽中，學院被省委宣傳部、省科學技術廳、省科學技術協會評為優秀組織單位。

學院教育系學生在南壩鄉祁莊村開展新時代文明實踐活動。

教育與培訓并重 增強產業支撐能力

學院堅持學歷教育和社會培訓并重的發展模式。近年來，學院以市場為導向，立足金昌、輻射全省、面向全國，重點培養具有較高職業素養和實踐操作能力的技術人才，師生技能水平快速提高，更多的技能型人才從學院走上了全國大賽的舞臺，用自己的技藝展現學院風采，甘肅有色冶金職業技術學院在行業領域的影響力與日俱增。

更可喜的是，學院還為有志于繼續深造的學生提供了全方位的服務。2020年7月，在甘肅省2020年普通高校專升本考試錄取名單中，學院共有93名畢業生被蘭州交通大學、西北師范大學、甘肅政法大學、蘭州城市學院等省內本科院校錄取。學院設有全國自學考試考點，每年都有一大批學生報名參加自學考試。學院教師免費為學生開展自學考試考前培訓，有效提升了參加考試學生的通過率。

同時，學院還積極開展大學生入伍宣傳工作，每年均有30多名學生響應祖國號召應征入伍，在全市應征入伍人員中占很大比例。學院也連續三年獲得金昌市軍分區等部門的表彰和嘉獎。

學院先后制定完善了《培訓工作管理辦法》等一系列培訓制度，組建了培訓師資團隊，改造建設了96間標準化考場，建立了國家統一法律資格金昌考試基地、住房和城鄉建設領域施工現場專業人員職業培訓考試基地、ATA行業考試基地。與市人社局等部門建立常態化合作關系，加入了省退役軍人職業教育和技能培訓聯盟，承接市人社局職業技能提升培訓，完成培訓774人次。承接了中核二三建設公司、甘肅甕福化工有限公司、金昌發電公司、甘肅元生農牧科技有限公司等10余家企業培訓和金川區退役軍人適應性培訓等社會培訓，完成培訓630多人次。2020年累計開展社會培訓達1400多人次，社會服務和產業支撐能力顯著增強。

近日，對職業教育工作作出重要指示。他指出，職業教育要深化產教融合、校企合作，深入推進育人方式、辦學模式、管理體制、保障機制改革，加快構建現代職業教育體系。甘肅有色冶金職業技術學院將以貫徹落實重要指示精神為契機，凝心聚力，不斷創新，闊步前行，傾力把學院打造成金昌“職教航母”，為區域經濟發展提供有力人才保障。以高效的執行力承載教育報國的理想，用昂揚飽滿的姿態踏上再騰飛的征程，開啟新征程、再創新業績。

學院建信系學生到八冶醫養老年公寓開展公益活動。