導(dǎo)讀1.題目：兒歌《我又長大了一歲》2.內(nèi)容：(1)模擬為幼兒表演兒歌。(2)模擬組織幼兒學(xué)兒歌活動。《我又長大一歲了》我又長大一歲了一年過去了，新年又來到。量....

1.題目：兒歌《我又長大了一歲》

2.內(nèi)容：

(1)模擬為幼兒表演兒歌。

(2)模擬組織幼兒學(xué)兒歌活動。

《我又長大一歲了》

我又長大一歲了一年過去了，新年又來到。

量量看，我高了多少?

稱稱看，我重了多少?

想想看，老師教我的本領(lǐng)學(xué)會了多少?

算算看，離上大班的時間還有多少?媽媽呀媽媽!

我又長大了一歲，進步真不少，

我還要做個好寶寶。

3.基本要求：

(1)表演兒歌。

運用普通話、語氣、語調(diào)、動作、表情符合兒歌內(nèi)容，有感染力。

(2)模擬組織一個中班幼兒學(xué)兒歌的活動。

教學(xué)方法適當，能吸引幼兒參與

(3)請在10分鐘內(nèi)完成上述任務(wù)。

答辯題目1.你如何評價自己本次的試講表現(xiàn)?

2.你為什么選擇教師這個職業(yè)?你的優(yōu)勢在哪里?

【活動設(shè)計指導(dǎo)】

中班兒歌活動《我又長大一歲了》

一、活動目標

1.認知目標：理解兒歌內(nèi)容、知道自己長大的標志。

2.技能目標：能夠根據(jù)兒歌內(nèi)容創(chuàng)編動作。

3.情感目標：喜歡兒歌，感受長大的開心與喜悅。

二、活動重難點

1.活動重點：理解兒歌內(nèi)容、知道自己長大的標志。

2.活動難點：能夠根據(jù)兒歌內(nèi)容創(chuàng)編動作。

三、活動準備

1.物質(zhì)準備：本班幼兒小班照片一張。

2.經(jīng)驗準備：有過表達的經(jīng)驗。

四、活動過程

(一)導(dǎo)入部分——圖片導(dǎo)入

教師出示圖片，引出小朋友猜測圖片是誰，引出活動主題。

師：小朋友們你們知道圖片上是誰嗎?和現(xiàn)在相比有什么變化呢?今天我們一起聽一聽兒歌。

(二)展開部分

1.教師表演兒歌，引導(dǎo)幼兒初步感知兒歌內(nèi)容。

(1)小朋友們，你們剛剛聽到了什么呢?

(2)那你們想一想兒歌里面小朋友是怎么知道自己長大的?

2.教師帶領(lǐng)幼兒朗讀兒歌，并進行分組討論自己現(xiàn)在與以前有哪些變化，教師進行巡回指導(dǎo)。

(1)教師請幼兒做“請你像我這樣做”游戲，朗讀兒歌。

(2)教師進行趣味分組，老師有個神奇的魔法棒，變變變變變，把我們的小朋友分成了兩組，請小朋友們自己說說你在小班和中班不一樣的地方，有哪些變化?你是怎么知道自己長大了?

教師巡回指導(dǎo)。

3.教師請幼兒根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作，并進行表演。

(1)教師引導(dǎo)幼兒大膽討論，可以依據(jù)歌詞創(chuàng)編什么動作。

師：小朋友們，剛剛老師為這個兒歌表演了動作，那小朋友們你們能發(fā)揮自己的想象力為兒歌創(chuàng)編動作嗎?誰愿意試試?

(2)師幼一起表演兒歌。

(三)結(jié)束部分

教師總結(jié)：我們又長大了，老師看見你們長大了覺得很開心，那你們的長大也離不開父母的照顧，請小朋友回家都和爸爸媽媽說一聲“謝謝”。

五、活動延伸

請小朋友們回家和父母分享今天的兒歌。

【答辯題目解析】

1.你如何評價自己本次的試講表現(xiàn)?

【參考答案】

我覺得我本次試講表現(xiàn)符合我的平時水平。在本次試講中，我的優(yōu)點在于結(jié)合中班幼兒年齡特點，三維目標設(shè)置合理，且基本達成，并且活動環(huán)節(jié)由易到難，環(huán)環(huán)相扣，活動設(shè)計能夠吸引幼兒興趣，易于幼兒學(xué)習(xí)和理解，以幼兒為主體，充分發(fā)揮了他們學(xué)習(xí)的主動性。

我的不足在于由于自己工作經(jīng)驗較少，在環(huán)節(jié)的具體實施難免做到真正照顧每一個幼兒，因此在以后的教育教學(xué)過程中，我一定會更加注重個別指導(dǎo)，真正做到因材施教。

謝謝考官。

2.你為什么選擇教師這個職業(yè)?你的優(yōu)勢在哪里?

【參考答案】

我選擇教師這個職業(yè)，首先是他很穩(wěn)定，其次是國家正在大力發(fā)展教育，尤其是學(xué)前教育，因此我覺得教師這個職業(yè)是很有發(fā)展?jié)摿Φ摹＞臀覀€人而言，我本身就很喜歡孩子，和孩子在一起能夠感受到愛，感受到孩子的純真。其次我本身也具有教育熱情，我愿意為祖國的事業(yè)奉獻我自己的一點力量。

我的優(yōu)勢在于我是學(xué)前教育專業(yè)的一名學(xué)生，有著扎實的教育理論基礎(chǔ)，對于幼兒的生理、心理發(fā)展有著一定的了解。我在大學(xué)期間，也學(xué)習(xí)了彈唱、繪畫等技能，藝術(shù)素養(yǎng)也較強。

我本人也是極具愛心、耐心、責任心的人，學(xué)習(xí)能力也很強因此我覺得我很適合教師這個職業(yè)。

謝謝考官。

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