導讀夏日的山丹培黎學校校園，處處洋溢著青春的活力。2019年8月20日，正在甘肅考察的來到山丹培黎學校調研。照片中，站在對面的，是當時正在培黎學校就讀的曾學成。....

夏日的山丹培黎學校校園，處處洋溢著青春的活力。

2019年8月20日，正在甘肅考察的來到山丹培黎學校調研。照片中，站在對面的，是當時正在培黎學校就讀的曾學成。

追溯歷史，山丹培黎學校是新西蘭著名社會活動家路易·艾黎和英國工運積極分子何克先生于1942年創辦的一所職業學校。新中國成立以來，學校秉承“手腦并用，創造分析”辦學宗旨，寄托著“為中國的黎明培育新人”的美好愿景，為國家培養了大批實用技術人才。

回憶起和交流的場景，曾學成記憶猶新：“正是的話語堅定了我技能報國的決心。”

當時，來到實訓教學樓，觀看正在進行的機械加工、智能家居設計等職業技能實訓，向學生們詢問學習生活情況：

“通過3年實訓可以達到什么技術水平？”

“有沒有機會到工廠實習？”

“畢業后是參加工作還是繼續學習？”

聽說在校學生大都來自本地農村，通過學習培訓可以掌握一技之長，就業普遍有保障，十分高興：“這說明，通過職業培訓，學生的適應能力更強了，真正貫徹了‘手腦并用’的辦學宗旨。”

同山丹培黎學校間，有著特殊的緣分。他在福建工作的時候，曾推動企業資助過這所學校。到中央工作以后，他也一直關心學校的發展。

談及往事，說：“我所做的這些是微不足道的，千里送鵝毛，體現了我對培黎學校的感情。”

離開學校時，師生們唱起校歌，同依依惜別。

勉勵大家：“職業教育前景廣闊、大有可為。三百六十行，行行出狀元。希望你們繼承優良傳統，與時俱進，認真學習，掌握更多實用技能，努力成為對國家有用、為國家所需的人才。我支持你們！”

帶著的鼓勵，曾學成在隨后的張掖市中等職業學校學生技能大賽中，過關斬將，拿到了車加工技術項目三等獎。

一年后，曾學成參加高考，如愿考入蘭州現代職業學院，成為數控技術應用專業的學生。

“我做好了畢業后去工廠就業、充分發揮自己職業技能的打算，對未來充滿了期待。”曾學成滿懷信心地說，“扎根這行，機會很多！”

兩年多的時間里，山丹培黎學校也在不斷發生變化。老師朱加彪介紹，學校遷入了新址，教學樓等基礎設施得到改善，“照片中的實訓設備也都進行了更新”。

無數像曾學成一樣的技能人才，正乘著新時代職業教育的東風，逐漸成長為有技能、有學歷、綜合素質高的能工巧匠，為中國制造注入不竭活力。

時間是忠實的記錄者，鐫刻著執政者奮進的步伐。4月18日起，新華社開設“近鏡頭?溫暖的瞬間”欄目，精心選取黨的十八大以來，治國理政的精彩瞬間，講述每一張照片背后的溫暖故事。

欄目主編：秦紅 顧萬全 張武 文字編輯：楊蓉

來源：作者：新華社