導(dǎo)讀一、結(jié)構(gòu)化面試是啥？結(jié)構(gòu)化面試，很多考公考事業(yè)編的人筆試之后的第二關(guān)——面試，就考這個(gè)沒(méi)進(jìn)面的人希望體驗(yàn)一把，進(jìn)了面的人希望只體驗(yàn)這一把，真是幾家歡喜幾家愁....

一、結(jié)構(gòu)化面試是啥？結(jié)構(gòu)化面試，很多考公考事業(yè)編的人筆試之后的第二關(guān)——面試，就考這個(gè)沒(méi)進(jìn)面的人希望體驗(yàn)一把，進(jìn)了面的人希望只體驗(yàn)這一把，真是幾家歡喜幾家愁，說(shuō)不盡的恩怨情仇在里頭那么今天，我們就來(lái)說(shuō)一說(shuō)這個(gè)結(jié)構(gòu)化面試，不求面面俱到，但求能把這種考核形式在大家眼里心里明晰幾分，我來(lái)為大家科普一下關(guān)于結(jié)構(gòu)化面試想要思考一下怎么說(shuō)?下面希望有你要的答案，我們一起來(lái)看看吧!

結(jié)構(gòu)化面試想要思考一下怎么說(shuō)

一、結(jié)構(gòu)化面試是啥？

結(jié)構(gòu)化面試，很多考公考事業(yè)編的人筆試之后的第二關(guān)——面試，就考這個(gè)。沒(méi)進(jìn)面的人希望體驗(yàn)一把，進(jìn)了面的人希望只體驗(yàn)這一把，真是幾家歡喜幾家愁，說(shuō)不盡的恩怨情仇在里頭。那么今天，我們就來(lái)說(shuō)一說(shuō)這個(gè)結(jié)構(gòu)化面試，不求面面俱到，但求能把這種考核形式在大家眼里心里明晰幾分。

首先，很多人臨了考試或者已經(jīng)考完了都不知道為什么結(jié)構(gòu)化面試要考那六大類(lèi)型題，背模板，背范文，聰明的則學(xué)了知識(shí)和思維，當(dāng)然，最后能否上岸，除了自己的努力之外，還看對(duì)手是王者還是青銅。對(duì)手是王者，那是你運(yùn)氣不好。對(duì)手是青銅，躺贏到麻。不管怎樣，付出才有收獲是永恒不變的。

二、為什么在每年省考等錄用年輕人的面試?yán)镆歼@幾種？

結(jié)構(gòu)化面試目前粗略可以分為以下幾種題型：綜合分析、組織管理、人際關(guān)系、應(yīng)急應(yīng)變、情景模擬、其他類(lèi)型、創(chuàng)新題等。

咱就是說(shuō)哈，公務(wù)員作為整個(gè)社會(huì)運(yùn)營(yíng)的管理和服務(wù)這一環(huán)節(jié)，可不就得對(duì)社會(huì)上各種現(xiàn)象有自己的認(rèn)知和見(jiàn)解嗎？那不然呢，你都看不懂社會(huì)，不明白社會(huì)的好的現(xiàn)象該怎么對(duì)待，壞的弊端又該怎么解決，你還怎么管理和服務(wù)好社會(huì)？所以，咱必須得對(duì)社會(huì)問(wèn)題是內(nèi)里行家，練家子，知道原因結(jié)果對(duì)策影響意義，方能知道如何為人民服好務(wù)。

第二個(gè)，觀點(diǎn)啟示題，考察考生的認(rèn)知水平和理論水平。對(duì)一個(gè)概念，一個(gè)東西，一種事物，一句話(huà)等，是如何認(rèn)知的，又能認(rèn)知到哪個(gè)程度，辯證思考能力、深度認(rèn)識(shí)能力和闡明理論的水平能夠從考生的答案中體現(xiàn)出來(lái)。面試官希望看到的，是一個(gè)有著自己的真知灼見(jiàn)的考生，并且會(huì)為表達(dá)優(yōu)秀的、思考深入的、普遍聯(lián)系現(xiàn)實(shí)的答案以高分。

第三個(gè)，組織管理題。調(diào)研摸底類(lèi)題目作為近年來(lái)高頻出現(xiàn)的考點(diǎn)，考察的內(nèi)容越來(lái)越貼合實(shí)際，不再只是簡(jiǎn)單的套模板就能夠答好的。比如，讓你去調(diào)研小區(qū)健身設(shè)施老化及使用率不足，調(diào)研共享單車(chē)管理問(wèn)題，調(diào)研鄉(xiāng)村垃圾和廢水處理問(wèn)題，等等。作答時(shí)必須有針對(duì)性地對(duì)題目展開(kāi)分析和研究，答出可以解決好題干中問(wèn)題的答案來(lái)。至于為什么要考調(diào)研類(lèi)題？廢話(huà)嘛不是，不是你去跑調(diào)研，難道是領(lǐng)導(dǎo)去么？領(lǐng)導(dǎo)要做決策，需要第一手的信息、數(shù)據(jù)、真實(shí)情況等來(lái)做依據(jù)，可不就得你們這些年輕人去跑來(lái)么？分工不同的大家。至于宣傳、培訓(xùn)、辦活動(dòng)、辦比賽、辦接待、辦講座等等，就更好理解了，這不就是將來(lái)上崗后一部分工作嗎？

人際關(guān)系、情景模擬、應(yīng)急應(yīng)變等，考察的是考生應(yīng)對(duì)事情、處理人際來(lái)往的能力。將來(lái)入職了，就是在單位里工作了，里里外外打交道的有領(lǐng)導(dǎo)、同事、群眾等，我們將有可能遇到各種各樣的情況，有些是有處理經(jīng)驗(yàn)的，有些是此前并未遇到過(guò)的事件和困難等，我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)這些？如何妥善地處理這些？通通考驗(yàn)著我們的情商、應(yīng)對(duì)能力、判斷事情緊急輕重等能力，要做哪些，先做哪些，每個(gè)人的答案不盡相同。

最后，簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)其他題型和創(chuàng)新題。漫畫(huà)題、演講題、開(kāi)場(chǎng)白、材料題，等等，仍然是在考察著考生的理論水平、認(rèn)知水平、處理人際關(guān)系水平、處理事情水平等幾大維度，這幾大維度的能力也是將來(lái)入職成為科員在日常工作中大量用到的，而這些又可以通過(guò)考生對(duì)考題的作答展現(xiàn)出來(lái)。喏，明白自己為啥要被考這些題了吧？