導(dǎo)讀《動物兒歌》新課標(biāo)教案教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識目標(biāo)：1、認識“蜻、蜓”等12個生字。2、會寫“間、迷”等7個字。（二）能力目標(biāo)正確流利地朗讀課文。結(jié)合....

《動物兒歌》新課標(biāo)教案教學(xué)設(shè)計

一、教學(xué)目標(biāo)

（一）知識目標(biāo)：

1、認識“蜻、蜓”等12個生字。

2、會寫“間、迷”等7個字。

（二）能力目標(biāo)

正確流利地朗讀課文。結(jié)合詞句理解字義。

（三）情感目標(biāo)：有觀察小動物的興趣。

二、教學(xué)重點：認字和寫字，練習(xí)朗讀。

三、教學(xué)難點：分辨漢字，認識偏旁，了解詩意。

四、教學(xué)媒體：教學(xué)掛圖，生字卡片，課件

五、教學(xué)時間：三課時

教學(xué)過程

第一課時

一、導(dǎo)入談話

2、談話：同學(xué)們，你們喜歡小動物嗎？今天我們將和很多小動物見面。

二、課件出示或者圖片出示本課的插圖

1、老師板書課題《識字5動物兒歌》看圖：這是一首充滿童趣的兒歌，這是一首寫小動物在夏天的情形的兒歌。這里寫的小動物大都是昆蟲，因此，本課要求認識的字大都有蟲字旁。教學(xué)本課可在學(xué)生熟讀兒歌的基礎(chǔ)上，聯(lián)系大自然和教材中的彩圖，采用多種方法讀準(zhǔn)字音，認記字形。我們讀一讀課文吧。

第二課時

一、復(fù)習(xí)檢查。

找一找游戲：我在那里？

規(guī)則1、老師叫學(xué)生閉上眼。2、老師把本課生字圖片貼在黑板上。3、老師說漢字，叫學(xué)生睜開眼去找。

二、朗讀課文，初悟課文

（一）老師示范朗讀課文，看圖片或者課件出示短文插圖。

（二）學(xué)生自己朗讀課文。一邊讀，一邊找出課文有幾個小節(jié)。

三、分析課文，深悟課文

1、讓學(xué)生說一說兒歌有幾句？（三句）

2、你是怎樣確定的？（這篇課文有3個句號）

3、同學(xué)們齊讀第一句

（1）蜻蜓干什么？（空中展翅飛）

（2）蝴蝶干什么？(花間捉迷藏)

4、請女生一起讀第二句，男生聽著，聽她們讀得對不對。

（1）蚯蚓干什么？（土里造宮殿）

（2）螞蟻干什么？（地上運糧食）

5、請男生一起讀第三句，女生聽著，聽他們讀得對不對。

（1）蝌蚪干什么？（池中游得歡）

（2）蜘蛛干什么？（房前結(jié)網(wǎng)忙）

6、老師總體提問。

（1）讀完這篇課文，你有什么感受呀？學(xué)生自由說。

（2）老師總結(jié)：這是一首寫小動物在夏天的情形的兒歌。這里寫的小動物大都是昆蟲。我們要有觀察小動物的情趣。

板書

蜻蜓——展翅飛

蝴蝶——捉迷藏

動物兒歌 蚯蚓——造宮殿 夏天的小動物們各有各的工作

螞蟻——運食糧 多么有趣呀

蝌蚪——游得歡

蜘蛛——結(jié)網(wǎng)忙

四、朗讀課文，感悟課文

學(xué)生齊讀——男生讀——女生讀——分行讀

五、靈活朗讀

接力朗讀：六個人一小組，進行接力朗讀。

六、考考你

（一）連一連

蜻蜓 飛舞

蚯蚓 展翅

螞蟻 松土

蝴蝶 結(jié)網(wǎng)

蜘蛛 游水

蝌蚪 搬家

（二）照樣子寫句子

例:蝴蝶飛舞

蝴蝶高興地飛舞。

1、蚯蚓松土

蚯蚓快樂地松土

2、螞蟻搬家

螞蟻開心地搬家

3、蜜蜂采蜜

蜜蜂自由地采蜜

六、課文升華

在生活中你自己觀察一下小螞蟻，然后寫下來，不會寫的字可以用拼音，看誰寫得多。

七、小結(jié)

1、今天我們一起學(xué)習(xí)了什么？

2、學(xué)生說。

3、學(xué)習(xí)了朗讀和分析課文。

八、下節(jié)課我們做什么？

1、下節(jié)課我們將進行寫字教學(xué)。

2、同學(xué)們回家可以把課文背下來，背給爸爸媽媽聽。

第三課時

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

玩捉人游戲：老師把生字卡片帖在黑板上，然后老師叫一個學(xué)生說一個生字，這個學(xué)生叫一個學(xué)生去找，找對了，這個學(xué)生給他鼓鼓掌，找不對，這個學(xué)生告訴他怎么念。

二、指導(dǎo)寫字

（一）指導(dǎo)書寫漢字間

1、筆順

（1）首先，學(xué)生伸出右手和老師一起用手書寫筆畫。“間”共7筆。

（2）老師邊寫邊示范。

（3）學(xué)生書寫練習(xí)筆順：在田字格本上書寫筆順。

2、帶拼音書寫漢字

（1）描紅

（2）老師在生字格里書寫帶拼音的漢字：拼音寫在四線格里，要對準(zhǔn)下邊的田字格，漢字寫在田字格里。

（3）學(xué)生在生字本上書寫，老師巡視指導(dǎo)。

3、組詞

（1）讓學(xué)生說一說怎樣組詞。

（2)老師寫三個組詞在黑板上。老師也可以只寫一個組詞，寫三個是為了不束縛學(xué)生的思維。

（3）學(xué)生自己選擇一個組詞寫在書上。

（4）老師在田字格里書寫組詞。

（5）學(xué)生在田字格里練習(xí)書寫組詞。

（二）指導(dǎo)書寫漢字迷

1、筆順

（1）首先，學(xué)生伸出右手和老師一起用手書寫筆畫。“迷”共9筆。

（2）老師邊寫邊示范。

（3）學(xué)生書寫練習(xí)筆順：在田字格本上書寫筆順。

2、帶拼音書寫漢字

（1）描紅

（2）老師在生字格里書寫帶拼音的漢字：拼音寫在四線格里，要對準(zhǔn)下邊的田字格，漢字寫在田字格里。

（3）學(xué)生在生字本上書寫，老師巡視指導(dǎo)。

3、組詞

（1）讓學(xué)生說一說怎樣組詞。

（2)老師寫三個組詞在黑板上。老師也可以只寫一個組詞，寫三個是為了不束縛學(xué)生的思維。

（3）學(xué)生自己選擇一個組詞寫在書上。

（4）老師在田字格里書寫組詞。

（5）學(xué)生在田字格里練習(xí)書寫組詞。

（三）指導(dǎo)書寫漢字造

1、筆順

（1）首先，學(xué)生伸出右手和老師一起用手書寫筆畫。“造”共10筆。

（2）老師邊寫邊示范。

（3）學(xué)生書寫練習(xí)筆順：在田字格本上書寫筆順。

2、帶拼音書寫漢字

（1）描紅

（2）老師在生字格里書寫帶拼音的漢字：拼音寫在四線格里，要對準(zhǔn)下邊的田字格，漢字寫在田字格里。

（3）學(xué)生在生字本上書寫，老師巡視指導(dǎo)。

3、組詞

（1）讓學(xué)生說一說怎樣組詞。

（2）老師寫三個組詞在黑板上。老師也可以只寫一個組詞，寫三個是為了不束縛學(xué)生的思維。

（3）學(xué)生自己選擇一個組詞寫在書上。

（4）老師在田字格里書寫組詞。

（5）學(xué)生在田字格里練習(xí)書寫組詞。

（四）指導(dǎo)書寫漢字運

1、筆順

（1）首先，學(xué)生伸出右手和老師一起用手書寫筆畫。“運”共7筆。

（2）老師邊寫邊示范。

（3）學(xué)生在田字格本上書寫筆順。

2、帶拼音書寫漢字

（1）描紅

（2）老師在生字格里書寫帶拼音的漢字：拼音寫在四線格里，要對準(zhǔn)下邊的田字格，漢字寫在田字格里。

（3）學(xué)生在生字本上書寫，老師巡視指導(dǎo)。

3、組詞

（1）讓學(xué)生說一說怎樣組詞。

（2）老師寫三個組詞在黑板上。老師也可以只寫一個組詞，寫三個是為了不束縛學(xué)生的思維。

（3）學(xué)生自己選擇一個組詞寫在書上。

（4）老師在田字格里書寫組詞。

（5）學(xué)生在田字格里練習(xí)書寫組詞。

（五）指導(dǎo)書寫漢字池

1、筆順

（1）首先，學(xué)生伸出右手和老師一起用手書寫筆畫。“池”共6筆。

（2）老師邊寫邊示范。

（3）學(xué)生在田字格本上書寫筆順。

2、帶拼音書寫漢字

（1）描紅

（2）老師在生字格里書寫帶拼音的漢字：拼音寫在四線格里，要對準(zhǔn)下邊的田字格，漢字寫在田字格里。

（3）學(xué)生在生字本上書寫，老師巡視指導(dǎo)。

3、組詞

（1）讓學(xué)生說一說怎樣組詞。

（2）老師寫三個組詞在黑板上。老師也可以只寫一個組詞，寫三個是為了不束縛學(xué)生的思維。

（3）學(xué)生自己選擇一個組詞寫在書上。

（4）老師在田字格里書寫組詞。

（5）學(xué)生在田字格里練習(xí)書寫組詞。

（六）指導(dǎo)書寫漢字歡

1、筆順

（1）首先，學(xué)生伸出右手和老師一起用手書寫筆畫。“歡”共6筆。

（2）老師邊寫邊示范。

（3）學(xué)生在田字格本上書寫筆順。

2、帶拼音書寫漢字

（1）描紅

（2）老師在生字格里書寫帶拼音的漢字：拼音寫在四線格里，要對準(zhǔn)下邊的田字格，漢字寫在田字格里。

（3）學(xué)生在生字本上書寫，老師巡視指導(dǎo)。

3、組詞

（1）讓學(xué)生說一說怎樣組詞。

（2）老師寫三個組詞在黑板上。老師也可以只寫一個組詞，寫三個是為了不束縛學(xué)生的思維。

（3）學(xué)生自己選擇一個組詞寫在書上。

（4）老師在田字格里書寫組詞。

（5）學(xué)生在田字格里練習(xí)書寫組詞。

（七）指導(dǎo)書寫漢字網(wǎng)

1、筆順

（1）首先，學(xué)生伸出右手和老師一起用手書寫筆畫。“網(wǎng)”共6筆。

（2）老師邊寫邊示范。

（3）學(xué)生在田字格本上書寫筆順。

2、帶拼音書寫漢字

（1）描紅

（2）老師在生字格里書寫帶拼音的漢字：拼音寫在四線格里，要對準(zhǔn)下邊的田字格，漢字寫在田字格里。

（3）學(xué)生在生字本上書寫，老師巡視指導(dǎo)。

3、組詞

（1）讓學(xué)生說一說怎樣組詞。

（2）老師寫三個組詞在黑板上。老師也可以只寫一個組詞，寫三個是為了不束縛學(xué)生的思維。

（3）學(xué)生自己選擇一個組詞寫在書上。

（4）老師在田字格里書寫組詞。

（5）學(xué)生在田字格里練習(xí)書寫組詞。

三、看看誰最棒

老師讓學(xué)生去黑板上書寫，講評，比一比誰最棒。

四、小結(jié)

這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容

1、正確書寫七個漢字。

2、正確書寫漢字筆順，帶拼音書寫漢字，組詞。

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