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六年級語文書筆記24課京劇趣談(六年級語文上冊24京劇趣談?wù)n堂筆記)

發(fā)布時間:2024-01-24閱讀(18)

導(dǎo)讀《京劇趣談》主題:本文通過介紹京劇中“馬鞭”使用的妙處和“亮相”等舞臺動作,展示了京劇表演在道具方面虛實相生的特點,和動作造型的獨特之處,表達了作者對京劇的....

六年級語文書筆記24課京劇趣談(六年級語文上冊24京劇趣談?wù)n堂筆記)(1)

《京劇趣談》主題:

本文通過介紹京劇中“馬鞭”使用的妙處和“亮相”等舞臺動作,展示了京劇表演在道具方面虛實相生的特點,和動作造型的獨特之處,表達了作者對京劇的喜愛之情和民族自豪感。

一、《馬鞭》介紹了京劇中馬鞭這一藝術(shù)表現(xiàn)手法的產(chǎn)生、作用,以及它的獨特魅力,同時還介紹了京劇中實在道具虛擬道具的妙處。

說明方法的作用

比如《拾玉鐲》中小姑娘納鞋底,鞋底是實的,針線可是虛的,但在演員手里“無”遠遠勝過了“有”。

運用舉例子的說明方法,介紹了虛擬道具可感覺可使用的特點。突出了虛擬道具“無”勝過“有”的特點和妙處。

拓展:

京劇中不同人物通常會使用不同顏色的馬鞭。如:

①皇帝騎馬一般用黃色的馬鞭;

②西楚霸王騎烏騅馬用黑色的馬鞭;

③呂布騎赤兔用紅色的馬鞭;

④劉備騎盧白馬用白色的馬鞭;

⑤穆桂英是女子,一般用粉色的馬鞭。

六年級語文書筆記24課京劇趣談(六年級語文上冊24京劇趣談?wù)n堂筆記)(2)

二、《亮相》

介紹了靜態(tài)亮相動態(tài)亮相兩種亮相方式及其藝術(shù)魅力。

靜態(tài)亮相:

雙方打得不可開交之際,那緊張而又整齊的鑼鼓聲忽然一停,人物的動作也戛然而止____雙方臉對著臉,眼睛對著眼睛,兵器對著兵器,一切都像被某種定身術(shù)給制服了。

作用:

越發(fā)能顯示武藝的高強,必勝的信心。

動態(tài)亮相:

雙方正在交戰(zhàn),一方被打敗,跑下去了。可勝利一方不緊追,反而留在原地,掄圓了胳膊把手中的兵器(刀或槍)耍了個風雨不透。

作用:

突顯人物的英雄氣概。

拓展:

京劇藝術(shù)的美不僅體現(xiàn)在道具和動作兩方面,還有它的歷史、流派、臉譜等無一不展示著戲曲文化傳統(tǒng)的魅力。

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