導(dǎo)讀“新課標同步課文微課堂（包括知識要點和圖文解讀）（下冊）”，希望對老師教學(xué)和孩子學(xué)習(xí)能有所幫助。課文知識點一、生字筆畫筆順二、會寫字及組詞祖zǔ（祖先）（祖....

“新課標同步課文微課堂（包括知識要點和圖文解讀）（下冊）”，希望對老師教學(xué)和孩子學(xué)習(xí)能有所幫助。

課文知識點

一、生字筆畫筆順

二、會寫字及組詞

祖zǔ（祖先）（祖國）（祖母）

啊a（好啊）（天啊）（對啊）

濃nóng（濃綠）（濃妝） （濃烈）

望wàng（一望無邊）（看望）（希望）

藍lán（藍天）（藍色）（深藍）

摘zhāi（摘花）（采摘）（摘瓜）

掏táo（掏心）（掏出）（掏錢）

賽sài（賽跑）（比賽）（賽車）

憶yì（回憶）（記憶）（追憶）

三、易錯字

望：上下結(jié)構(gòu)，第三筆是豎提，注意“王”的第三橫宜長。

憶：右部分是橫折彎鉤，一筆寫成。

四、多音字

曾zēng（姓曾）céng（曾經(jīng)）

逮：dǎi（逮住） dài（逮捕）

五、近義詞

原始—古老 美好—美滿 遮住—擋住

濃綠—深綠 一望無邊—一望無際

六、反義詞

原始—現(xiàn)代

七、教材分析

《祖先的搖籃》是一首兒童詩，作者把原始森林比喻為“祖先的搖籃”，深情地回想我們的祖先質(zhì)樸率真的田園生活，真切地希望大森林永遠青翠蒼茫，大自然永遠清秀明凈，突出人和自然的和諧相處。

八、課后習(xí)題

想象一下，在祖先的搖籃里，人們還會做什么?仿照第2小節(jié)或第3小節(jié)說一說。

我想——我們的祖先，/可曾在那些小河里/捉魚，/摸螃蟹?/可曾在那片樹蔭下/燃起篝火，/跳起舞蹈?

圖文解讀