導讀“六月時在關于漢字加拼音方法的小結（基礎篇）文末提到用Excel加拼音。最近常有老師問起如何實現(xiàn)，今天在此探討一下涉及的技術。由于模板過于復雜這里僅討論總體....

“ 六月時在

關于漢字加拼音方法的小結（基礎篇）

文末提到用 Excel 加拼音。最近常有老師問起如何實現(xiàn)，今天在此探討一下涉及的技術。由于模板過于復雜這里僅討論總體思路，并對之前文章進行小結。”

首先預覽一下成品的全貌：

如動圖所示，目前實現(xiàn)的功能有：

1. 自動加拼音
2. 手動選擇多音字拼音
3. 按漢字級別為文本加拼音
4. 選擇是否顯示拼音或者漢字

實現(xiàn)這些功能所需方法在之前的文章里均已一一呈現(xiàn)。現(xiàn)將它們匯總并綜合應用會賦予表格異常強大的功能：

1制作稿紙樣式表格

按照傳統(tǒng)稿紙樣式，將單元格列寬設置為寬窄相間。可以按住 Ctrl 隔行選中行號統(tǒng)一調(diào)整。具體批量調(diào)整的方法請參看：

Excel中的圖片操作技巧-『梯子和蛇』的補充說明

2制作數(shù)據(jù)庫

Excel 本身并沒有真正意義的加拼音功能。所以在制作這個模板前首先需要制作一個容納大部分漢字 ( 7000多字的通用字庫基本就夠用了 ) 及拼音的數(shù)據(jù)庫，這樣就可以：

3500字的常用字表，7000字的通用字表在網(wǎng)上都可以找到。找到后可以用 “實用漢字加拼音” 軟件批量獲取所有字的拼音信息，并加入 C 列。具體使用方法請參考

漢字加拼音進階篇：如何給漢字加正確的拼音（第二部分）

。

數(shù)據(jù)庫準備完畢，如何調(diào)用？請看下文：

3縱向查找函數(shù) - vlookup()這個函數(shù)幫助我們“按列查找，返回該列所需查詢列序所對應的值”。這么說有些拗口，看個例子：

E3 單元格中的公式可以幫我們找到 “我” 這個數(shù)據(jù)在 C 列對應的值 “wǒ”。關于 vlookup 的更多講解和示例，請參考：

如何隨機點名？（續(xù)篇：隨機顯示詞匯，顯示詞匯的同時顯示名字。。。）

如何隨機點名？（如果這篇文章的技術只用來點名就太太。。太浪費了）

簡單幾步用Excel快速生成數(shù)學題

我們把這個查詢公式稍作調(diào)整，填充到 "稿紙" 每個漢字上方單元格里，就可以根據(jù)輸入的漢字顯示拼音了。

4對指定難度的漢字加拼音在實際教學中，很多時候我們不希望學生過度依賴拼音，所以只給真正的“生”字加拼音。比如 HSK 2級 的文章里不顯示 HSK 1級 漢字的拼音。學到第 6 單元時，課文里前 5 單元的漢字不加拼音。那么我們需要按照級別或者課程順序制作漢字數(shù)據(jù)庫。（作為數(shù)據(jù)庫的建設而言，一次錄入所有漢字的工作量非常巨大。但日常備課過程中隨手錄入，日積月累會輕松很多。這也是在

Excel中的圖片操作技巧-『梯子和蛇』的補充說明

中介紹的方法）

數(shù)據(jù)庫字序調(diào)整好后，將紅圈中手動輸入的數(shù)字作為查找范圍，利用 “&”符號代入 vlookup 公式，替換 “查詢范圍” ，顯示指定范圍內(nèi)漢字的拼音。

“&” 符號代入數(shù)據(jù)的方法可參閱：

一個小竅門，讓電腦里的字卡隨叫隨到

同樣方法，如果按字頻加拼音，可以使用《字頻表》作為數(shù)據(jù)庫。關于字頻計算以及部分高頻字列表的使用可參考這兩篇文章：

漢字高頻字探討

資源分享：林敏高頻字坐標定位展示墻

5制作下拉菜單-數(shù)據(jù)有效性漢字注拼音的終極難題--多音字太多。越是高頻字，多音字越多。前100個高頻字里有36個。

25個高頻字里將近一半是多音字

多音字注音時即便Google和百度也不可確保能萬無一失，更何況用 vlookup 查詢。這就需要在自動添加拼音的基礎上進行手動調(diào)整，強調(diào)一下，是“調(diào)整”而非“修改”或是“輸入”，因為制作這個模板的目的就是減少錄入，提高效率。（錄入拼音實在是太麻煩了）

這個下拉菜單是使用“數(shù)據(jù)有效性”工具生成的：

“數(shù)據(jù)有效性”工具需要把下圖中 J 列數(shù)據(jù)切分成右圖樣式方可使用：

比較簡單快捷的切分方法：將 J 列內(nèi)容復制到 Word 并粘貼為純文本，利用“查找替換”功能將所有 “，” 替換為 ^t 既制表符。再復制回 Excel 便成為右圖格式。

關于Word 中“查找替換”的高級用法，請查閱

漢字加拼音進階篇：如何給漢字加正確的拼音（第三部分）

以上是用 Excel 加拼音總體的技術思路。希望可以拋磚引玉。模板本身還涉及很多復雜的技術難題，這里實在無力將細節(jié)一一呈現(xiàn)，還請見諒。

“ 今天是2018年10月12日，距離我推送的第一篇文章剛好 15 周。這 15 個星期共發(fā)原創(chuàng)文章 30 篇。在此對之前的技術類推文進行梳理和小結。希望大家今后繼續(xù)和我一同嘗試更多的技術與方法，不斷提高效率、豐富課堂。

如果我的文章能給您帶來些許靈感與啟發(fā)，在教學中有所裨益，那么懇請您幫我多多轉發(fā)，讓更多的老師受益。謝謝！”

Patrick 徐老師

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用一點點顏色，讓你的課件活起來。一點點，一點點就好。。。

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