導(dǎo)讀有一個(gè)人，雖然不是父母，卻在我成長(zhǎng)的路上，帶領(lǐng)著我一步步向上；有一個(gè)人，雖然不是朋友，卻在我的人生之中給了我莫大的支持和鼓勵(lì)，讓我一步步走穩(wěn)她，就是我最敬愛....

有一個(gè)人，雖然不是父母，卻在我成長(zhǎng)的路上，帶領(lǐng)著我一步步向上；有一個(gè)人，雖然不是朋友，卻在我的人生之中給了我莫大的支持和鼓勵(lì)，讓我一步步走穩(wěn)她，就是我最敬愛的英語老師，我的班主任——喬老師，我來為大家講解一下關(guān)于我的班主任作文600字?跟著小編一起來看一看吧!

我的班主任作文600字

有一個(gè)人，雖然不是父母，卻在我成長(zhǎng)的路上，帶領(lǐng)著我一步步向上；有一個(gè)人，雖然不是朋友，卻在我的人生之中給了我莫大的支持和鼓勵(lì)，讓我一步步走穩(wěn)。她，就是我最敬愛的英語老師，我的班主任——喬老師！

上課鈴一響，一位高高瘦瘦的老師走進(jìn)教室，其他老師一進(jìn)門就會(huì)說：“同學(xué)們好，我是某某。”而她卻與眾不同，一上來就講了一大串流利的英文，讓我們大吃一驚。別的老師上英語課時(shí)，差不多一大半用中文講授，只有教讀課文、單詞時(shí)才使用英語，但我們的喬老師卻一直盡量用英語，只有少部分我們聽不懂的用中文詳加解釋，這難道不是真正的英語課嗎？

令人更詫異的是下課時(shí)，第一個(gè)走出教室的不是我們的同學(xué)，而是喬老師，她急匆匆的走向辦公室，好準(zhǔn)備下一節(jié)課。

喬老師不僅課教的好，還是個(gè)運(yùn)動(dòng)健將呢！有一次我去辦公室交作業(yè)，聽里面很熱鬧，鉆進(jìn)去一看，原來是我們的喬老師正在進(jìn)行跳繩比賽，跳的既快且好，比我們體育老師跳的都好。

一次下課時(shí)，我站在喬老師身旁，一個(gè)同學(xué)跑過來問我：“1加1難不難？”我很為難，無言以對(duì)，因?yàn)槲抑?，這估計(jì)又是一個(gè)惡作劇，我怎么回答都不對(duì)，此時(shí)一旁的喬老師巧妙地回答道：“沒資格”?！笆裁匆馑及。俊蔽液湍莻€(gè)同學(xué)異口同聲的問道?！疤?jiǎn)單了??！”喬老師莞爾一笑。我笑了，那個(gè)同學(xué)卻無言以對(duì)，哭笑不得！

在人生的旅途上，是您為我點(diǎn)燃希望的光芒，給我插上翅膀，讓我飛翔在知識(shí)的海洋。感謝您，我愛您，喬老師！