導(dǎo)讀我一個人慢慢走在操場上，月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個寒顫，路上一點聲音也沒有，接下來我們就來聊聊關(guān)于運用情景交融的方法描寫校園操場?以下內(nèi)容大家不妨參考....

我一個人慢慢走在操場上，月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個寒顫，路上一點聲音也沒有，接下來我們就來聊聊關(guān)于運用情景交融的方法描寫校園操場?以下內(nèi)容大家不妨參考一二希望能幫到您!

運用情景交融的方法描寫校園操場

我一個人慢慢走在操場上，月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個寒顫，路上一點聲音也沒有。

如果說我們學(xué)校像一條環(huán)形的項鏈，那么操場猶如一顆珍珠，鑲嵌在這條項鏈的中間。

操場是紅綠相間的，紅色的是長長的跑道，綠的呢，是綠草如茵的足球場。紅綠互相襯托，好像一朵碧葉紅瓣的花。

進入操場，踏在柔軟的草地上，你會有一種說不出的放松。紅色的跑道上勾勒出的一道道白線，好像是操場的舞裙，曼妙多姿。這卻只是校園操場的第一道亮麗的風(fēng)景線。